Holdet 2025 2g3g la - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Morsø Gymnasium
Fag og niveau Latin C
Lærer(e) Ingeborg Lindhardt Toft
Hold 2025 2g3g la (2g3g la)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til latin
Titel 2 Phaedrus og fablerne
Titel 3 Jul på latin
Titel 4 NordUng-projekt
Titel 5 Catul og kærligheden
Titel 6 Seneca og stoicismen
Titel 7 Repetition til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til latin

Introduktionsforløb til latin hvor eleverne introduceres til de fem kasus, deres sammenhæng til sætningsanalysen, verbernes bøjning i præsens og imperfektum samt de forskellige ordklasser og måden at læse en gloseliste på. Der er arbejdet med konstruerede tekster.
Emnemæssigt har de konstruerede tekster handlet om Lingua Latina, Aeneas og Romulus et Remus.

Til forløbet er 'Latin - her og nu' anvendt, s. 25-38, og der er suppleret med Livius 'Ab urbe condita' i dansk oversættelse: "Titus Livius' romerske historie - udvalg og oversættelse", Claus Friisberg, Vestjysk forlag, s. 19-24

Grammatisk fokus:
- Sætningsanalyse
- De fem kasus
- Præsens-endelser
- Imperfektum-endelser
Indhold
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Phaedrus og fablerne

Eleverne har beskæftiget sig med Phaudrus fabler med udgangspunkt i kapitel 5 i Latin - her og nu, Phaedrus og fablerne (s. 59-91), suppleret med andet tekst- og billedmateriale. Vi har arbejdet med fablen som genre og hvordan fortællingerne kan findes i ordsprog, tekster og medier i dag.

Kernestof:
- Lupus et agnus
- Rana rupta et bos
- De vulpe et uva
- De vitiis hominum
- Vacca, capella, ovis et leo

Øvrigt materiale:
- Phaedrus: 'Prolog'
-Ludvig Holberg: Moralske fabler (1751) heraf:
    nr 2 ' Om ørnen og ræveungerne'
    nr 13 'Frøernes klagemål'
-Franz Kafka: 'Lille fabel' (1920)
- Poul Borum: 'Kat-og-mus-fabel' (1987)
- The Fox and the Grapes
https://www.youtube.com/watch?v=fC1b-FRrens&t=27s
- TV2 - Ræven og rønnebærrene - fra albummet 'Nutidens unge' (1984)
https://www.youtube.com/watch?v=NcK-mj7CXRA&list=RDNcK-mj7CXRA&start_radio=1

Oversættelse af originalteksterne

Grammatisk fokus:
- Finitte vs. infinitte former
- Participier
- Perfektum-endelser
- Adjektiver
- Ablativ (instrumentalis, lokativisk, separativ, med præposition, 2. sammenligningsled)
- Aktiv vs. passiv
- Deponente verber
Indhold
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Jul på latin

Vi har læst juleevangeliet og lyttet til kristen julemusik, der tager udgangspunkt i gregorianske hymner og bibelske fraser på latin. Vi har talt om forskel på prosa og poesi og desuden haft fokus på det ordforråd, der anvendes i en bibelsk tekst, hvilket er yngre end det, vi er vant til at læse i latin.

Kernestof:
Secundum Lucam, caput 2, 1-14
"Hodie Christus natus est"

Øvrigt materiale:

"Hodie Christus natus est"
https://www.youtube.com/watch?v=LUPZSZfPZvg&list=RDnsBdhH5tYyg&index=3

"Angels from the Realms of Glory"
https://www.youtube.com/watch?v=ViVs2bq60ZM&list=RDViVs2bq60ZM&start_radio=1
Indhold
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 NordUng-projekt

Vi har i latin deltaget i projektet NordUng, der har følgende beskrivelse:

"Norden i skolen deltager sammen med Københavns Universitet i projektet NordUng, hvis formål er at styrke den nordiske samhørighed mellem unge i uddannelse. I projektet deltager skoler, lærere og didaktiske udviklingskonsulenter fra Danmark, Norge, Sverige og Færøerne"

I den forbindelse har vi arbejdet med Martial-epigrammer og lavet komparative analyser til epigrammer af Ludvig Holberg.

Kernestof:
Martial-epigrammer:
1. Pontilianus
2. Fidentinus
3. Diaulus
4. Linus

Andet materiale:

Holberg-epigrammer fra første bog:
1. Om Ole, den skrækkelige gnier
2. Gravskrift over Tordenskjold
3. Gravskrift over en ugidelig mand
4. Om Fabullus, den søvnige dommer
5. Om Cæcilianus
6. Om Sextus der absolut ville have en titel
7. Til Faustus om forskellen på forfattere
8. Om en filosof der bliver rig af at skrive

Forløbsbeskrivelse kan desuden findes på NordUngs materialebank:
https://nordeniskolen.org/da/undervisningsmaterialer/humor-og-satire-i-de-nordiske-epigrammer
Indhold
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Catul og kærligheden

Forløbet Catul og kærligheden har sit hovedfokus på Catuls Lesbia-digte og er tilrettelagt ud fra kapitel 6, Catul og kærligheden, i Latin - her og nu (s. 92-127). De store følelser og disses sproglige formidling er i centrum. Der arbejdes med faglige begreber som lyrisk jeg, afsender og modtager i forbindelse med analyse og fortolkning (herunder særligt fokus på pronominer) Vi har desuden talt om neoterikerne og set eksempler på andre af Catuls digte, der vedrører mytologi, breve til venner, fjender og sexpartnere samt trusler og sladder.

Kernestof:
- Catul 5 'Vivamus, mea Lesbia'
- Catul 51 'Ille mi par esse' (Sappho gendigtning)
- Catul 58 'Caeli, Lesbia nostra'
- Catul 70 'Nulli se dicit'
- Catul 85 'Odi et amo'

Øvrigt materiale:
- Jens Baggesen 'Kyssene' (1801)
- Sappho 'fragment 31'
- Danske oversættelser af originalteksterne

Catul i oversættelse:
- Catul 92 (latin her og nu)

Desuden følgende digte fra Harald Voetmanns oversættelse af Catul (2022)
- Catul 2a
- Catul 3
- Catul 8
- Catul 15
- Catul 16
- Catul 21

Grammatisk fokus:
- infinitiv
- modus (særligt fokus på konuunktiv)
- pronominer
- a.c.i.
Indhold
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Seneca og stoicismen

Eleverne har beskæftiget sig med Seneca og stoicismen med udgangspunkt i kapitel 8 i Latin - her og nu, Seneca og stoicismen, suppleret med andet tekstmateriale. Forløbet introducerer Seneca og udvalgte aspekter af stoicismen; især Senecas tanker om kontrol, selvbeherskelse og de fejl, vi begår, har været i fokus.

Kernestof:

- Seneca 50.1 - L. Seneca Lucilio suo salutatem
- Seneca 50.2 - L. Seneca Lucilio suo salutatem
- Seneca 50.3 - L. Seneca Lucilio suo salutatem

Øvrigt materiale:
- Danske oversættelser af de latinske originaltekster
- Brev 63 til Lucilius
- Latin her og nu, s. 168-184 + 207-209

Grammatisk fokus:
- a.c.i
- konjunktiv
- adverbiel akkusativ
- adverbiel genitiv (lokativ)
- konjunktioner
- morfologisk analyse
Indhold
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Repetition til eksamen

Vi repeterer de 3 eksamensemner, gennemgår strategier til eksamen og ser på fagets mål, kernestof og bedømmelseskriterier i læreplanen.

De tre eksamensemner er:
- Phaedrus og fablerne
- Catul og kærligheden
- Seneca og stoicismen

Følgende online hjælpemidler er tilladte ved den mundtlige eksamen:

https://ordnet.dk/ldo/
https://ordnet.dk/ddo ( fra 29. maj https://ny.ordnet.dk/ )
Indhold
Omfang Estimeret: 1,00 modul
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer