Holdet 2ayTy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution X - Viborg Gymnasium
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Bodil Munk
Hold 2024 Ty/ay (1ay Ty, 2ay Ty)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1. Introforløb
Titel 2 2. Soziale Ungleichheit
Titel 3 3. Rache, Schuld & Totschlag
Titel 4 4. Sprachschule Bremen
Titel 5 6. Rebellion oder Anpassung

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1. Introforløb

Intro-forløb om Hobbys
Formål:
Brobygning til emne, de kender fra grundskolen, og brobygning til AP.
Opbygning af ordforråd, produktive og receptive færdigheder trænes på et enkelt niveau.
Materiale:
Wortschatz til billedbeskrivelse
sang af Munich Supercrew:  https://www.youtube.com/watch?v=Bwxv-KKr0BQ (lyrik)
om 4 unge og deres hobby: https://www.pasch-net.de/de/lernmaterial/stadt-leben/besondere-hobbys.html (sagprosa)
Artikel om unges vaner og motiver: Was Jugendliche in ihrer Freizeit am liebsten machen: https://www.t-online.de/leben/familie/schulkind-und-jugendliche/id_62877160/das-machen-jugendliche-in-ihrer-freizeit-am-liebsten.html  (sagprosa)

skriftlig aflevering: podcast om elevernes egen hobby

digitalt adgang til online ordbøger og MinLæring
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
1. Prøve hj.vb. 06-12-2024
2. Ausstieg Hobbys 11-12-2024
3. Mein Hobby 19-12-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 2. Soziale Ungleichheit


Fokus:
a) brug af verdensmål
b) arbejde med aktuelt Landeskunde-emne herunder indsigt i Tyskland som Sozialstaat
c) arbejde med ordforråd til emnet
d) arbejde multimodalt

Weltziele 1 keine Armut, 10 weniger Ungleichheit

Billeder af Ungleichheit til billedbeskrivelse.

Kinderarmut in Deutschland: https://www.zdf.de/kinder/logo/kinderarmut-in-deutschland-102.html (sagprosa)

Arm und reich in Deutschland, slow german,https://slowgerman.com/2020/12/15/arm-und-reich-in-deutschland-sg-223/ (sagprosa)

Was Kinderarmut in Deutschland bedeutet: https://www.zdf.de/kinder/logo/kinder/logo/kinderarmut-einfach-erklaert-100.html, animationsfilm (sagprosa)

Bildungschancen der armen Kinder: https://www.youtube.com/watch?v=wrn1_z9Jue4, animationsfilm (sagprosa)

15 Jahre Armut, https://www.ndr.de/fernsehen/sendungen/panorama3/15-Jahre-Hartz-IV-Wie-erleben-Kinder-Armut,kinderarmut440.html  Tyras Geschichte (sagprosa)

StraBenjugendliche, Zieht euch warm an, Fluter. https://www.fluter.de/stra%C3%9Fenjugendliche-deutschland-bericht 3 afsnit: Heute male ich mich...; Als Frau ist es ...; Freundschaften gibt es... (sagprosa)

Digitalt online-materiale: Ordbogen.com, ABC-ordbogen, Min Læring (grammatikprogram)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
4. Hæfter nov - feb 10-02-2025
Bürgergeld 20-02-2025
Tyra 26-02-2025
modalverber 26-02-2025
5. Prøve modaler 12-03-2025
6. Lied og arbejdsark 02-04-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 3. Rache, Schuld & Totschlag

Fokusområde
a) genrekendskab
b) analyse og fortolkning af tekster (multimodalt) fra krimigenren
c) opbygning af relevant ordforråd

F. v. Schirach: Anatomie, DNA (Schuld, Tyskforlaget, 2013) (prosa)

filmatiseringen af von Schirachs tekst Anatomie  (film/fiktion)

SOKO, Hamburg, Tödlicher Hass, https://www.zdf.de/play/serien/soko-hamburg-102/toedlicher-hass-100?staffel=6  (film/fiktion)



Digitalt online-materiale: Ordbogen.com, ABC-ordbogen, Min Læring (grammatikprogram)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 4. Sprachschule Bremen

Forløb 4 inkl. rejsen udgør 17 %
Fokus:
a) mundtlig sprogfærdighed og kommunikativ kompetence
b) erlebte Landeskunde

Før sprogrejsen til Bremen:
Arbejde med anvendelsesorienteret sprog: høflighedsudtryk, retningsbestemmelser/vise vej, udtryk vedr. klokken, køkken/mad, personbeskrivelse.
Die Bremer Stadtmusikanten, Brüder Grimm (fiktion)

Under sprogrejsen:
Undervisning på sprogskole af tyske lærere, 2 x 90 min i 5 dage
diverse kulturelle arrangementer:
Stadtralley, Besichtigung Botanika, guidet tur på Weser Stadion, besøg på Kunsthalle

Efter sprogrejsen
Arbejde med Bremer Tagebuch
Arbejde med at udtrykke holdninger
Tekst om Stolpersteine, Slow German.de (sagprosa)

Skriftlig opgave i form af podcast Bremer Tagebuch

Digitalt online-materiale: Ordbogen.com, Min Læring (grammatikprogram)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ausstieg DNA 04-09-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 6. Rebellion oder Anpassung

Udgør 17 %
Fokus på, hvordan unge enten gør oprør eller tilpasser sig et diktatur, her det 3. rige.
a) indsigt i, hvordan et diktatur opdrager ungdommen
b) forskellige genrer til belysning af enten modstand eller tilpasning
c) emnerelevant ordforråd

Hitler über Jugenderziehung, Meine Pädagogik ist hart. https://forlagetcolumbus.dk/boeger/historie/tyskland-fra-roedhaette-til-rammstein/kapitler/kapitel-5/tekster-til-tysk/tekst-3 (sagprosa)
Sophie Scholl:
https://www.zdf.de/kinder/logo/geschwister-scholl-einfach-erklaert-100.html (sagprosa)
Die Weiβe Rose, Brief, Flugblätter V og VI.
Hartnagel, T., Damit wir uns nicht verlieren Briefwechsel 1937-1943 (sagprosa)
https://www.projekt-gutenberg.org/weissros/flugblae/chap005.html (sagprosa)
https://www.projekt-gutenberg.org/weissros/flugblae/chap006.html (sagprosa)
Traudl Junge:, WDR, Sendungen.
https://www1.wdr.de/radio/wdr5/sendungen/zeitzeichen/zeitzeichen-traudl-junge-sekretaerin-adolf-hitler-100.html (sagprosa)
Britz A., Kirche im SWR, Scholl vs Junge, https://www.kirche-im-swr.de/?page=beitraege&id=10100 (sagprosa)
Sophie Scholl, Die letzten Tage, 2005. (film/fiktion)
Der Untergang, 2004. uddrag (film/fiktion)
Erklärfilm, Nicht mit uns! – Protest und Widerstand von Jugendlichen im Nationalsozialismus, Stiftung Denkmal für die ermordeten Juden Europas.  https://www.youtube.com/watch?v=jkSyEgB-8L4 (sagprosa)
Nicht mit uns! Verfolgung von Jugendlichen im Nationalsozialismus,
https://www.verfolgung-von-jugendlichen-im-ns.de/biographies  uddrag. (sagprosa)
Zeitklicks: Franz – Proband in die HJ:
https://www.zeitklicks.de/nationalsozialismus/alltag/jetzt-erzaehle-ich/franz-proband-bei-der-hj (sagprosa)
Zeitklicks: Georg Elser:
https://www.zeitklicks.de/nationalsozialismus/verfolgung/widerstand/der-einzeltaeter-georg-elser (sagprosa)
Brecht, B. Schlechte Zeit für Lyrik, Stimpel, Früher und jetzt?, 1991 (lyrik)

Digitalt online-materiale: Ordbogen.com, ABC-ordbogen, Min Læring (grammatikprogram)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Diverse aug, september, oktober 17-10-2025
Prøve 24-10-2025
Reim Scholl 13-11-2025
Sophie Scholl 26-11-2025
Der Untergang 19-12-2025
Prøve Wortschatz und Rebellion 30-01-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer