Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
X - Viborg Katedralskole
|
|
Fag og niveau
|
Engelsk A
|
|
Lærer(e)
|
Margit Lykke Fredsgaard
|
|
Hold
|
2023 EN/c (1c EN, 2c EN, 3c EN)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb #2 Tales of the Unexpected
Tales of the Unexpected
Introduktionsemne hvor alle de læste tekster tager en uventet drejning,
Fokus på characterization, setting, type of narrator, point of view.
Jeffrey Whitmore, Bedtime Story, 1998 (short story/"shorty")
(fra: Passwords, Eva Rosenvold, Systime, 2005
Stephen King: The Man Who Loved Flowers, 1977 (novelle)
(fra: The Lift, Gyldendal, 1993)
Eric Norden: Stephen King interview (uddrag) (interview)
(fra: Playboy, Juni 1983)
The Beatles: Maxwell’s Silver Hammer (sangtekst)
(fra: Abbey Road, 1969)
Roald Dahl: The Landlady, 1960 (novelle)
(fra: The Collected Short Stories of Roald Dahl,
Penguin, 1992)
Roald Dahl, The Landlady: kortfilm baseret på novellen fra https://www.youtube.com/watch?v=sWhBej5r07o
Eminem, Stan (sangtekst + musikvideo)
(fra Eminems album The Marshall Mathers LP, 1999)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
17 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Diskutere
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
2
|
Forløb #1 Sproglig fokus/grammatik
Sproglig fokus/grammatik
Der er som supplement til de læste emner løbende arbejdet med en lang række grammatiske områder og skriftlige øvelser indenfor en række genrer - med særlig fokus på sproglige forbedringer både skriftligt og mundtligt og at blive i stand til at løse de opgavetyper, der stilles til den skriftlige eksamen - herunder essay (fiction/non-fiction) og deres typiske fokuspunkter.
Materialer anvendt:
www.minlaering.dk: Engram basis, og Engram.
Jens Bøgh & Jørgen Hovgaard, Fejlstøvsugeren
Forlaget Musagetes, 1987
Poul Tornøe og Ole Juul Lund, Write Away: Write Away - skriv på engelsk, Gyldendal 2008
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
168 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
3
|
Forløb #3 America - Dream or Nightmare?
America - Dream or Nightmare?
Voices of the American Past and Present
Fokus: Historisk vinkel på USA - the American dream/American values
Primært udgangspunkt i White Immigrants, men med enkelte "Afro-American Voices".
Eleverne har desuden hørt foredrag med Mads Dalgaard Madsen i oktober 2025 og deltaget i diverse andre aktiviteter i forbindelse med det amerikanske valg.
The Declaration of Independence, 1776, (kort uddrag) (dokument)
J. Hector St. John de Crèvecœur, Letters from an American Farmer, 1782 (brev)
Francis Scott Key: The Star Spangled Banner, (digt)
1814, (fra: Lars Christian Steenberg: American
Ideals and Ideal Americans, Systime, 1985)
Webquest med elevoplæg: Aspects of American History (IT)
(The Revolutionary War, Ellis Island, The Statue of Liberty,
The Civil War, American Indians, Ku Klux Klan,
The Civil Rights Movement, Legal/Illegal immigration)
Vicky Itzkowitz: Opening Up the West - uddrag (sagprosa)
(fra: B. Arildsen & C. Ploughheld: The Sky’s the Limit
- American Themes, Systime, 1984)
B. Arildsen & C. Ploughheld: The Melting Pot (sagprosa)
(uddrag) (fra: The Sky’s the Limit - American Themes,
Systime, 1984).
Legal/Illegal Immigration (sagprosa)
Economist, March 11, 2000
Fred Ebb: New York, New York (fra: Sinatra 80th (sangtekst)
live in Concert, Capitol Records, 1995)
Alicia Keys: Empire State of Mind (Part ll) Broken Down (2009) (sangtekst)
Studs Terkel: Arnold Schwarzenegger, 1980 (interview)
(fra: B. Arildsen & C. Ploughheld: The Sky’s the Limit -
American Themes, Systime, 1984)
Emma Lazarus: The New Colossus (digt)
(fra: The Faber Book of America, eds.C.Ricks &
W. Lance, Faber and Faber, 1994)
Indsættelsestaler: Richard Nixon (1969), (uddrag af taler)
Jimmy Carter (1977), Ronald Reagan (1981),
George Bush (1989), Bill Clinton (1993),
George W. Bush (2001), Obama (2009)
Desuden Trumps indsættelsestale (2017) - læst i forbindelse med FF1
American Beauty, 1999 (film)
San Antonio Express News: Girl Sues for Right to Skip (avisartikel)
the Pledge, 31. maj, 1998
Afro-American Voices:
Bobb Hamilton: A Father Tells His Son about (digt)
the Statue of Liberty (fra: George Buggs, Crossing
the International Dateline, Broadside Press, 1971)
Peter Farrelly, Green Book (2018) (film)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
0,00 moduler
Dækker over:
28 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Projektarbejde
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Kreativitet
- IT
- Tekstbehandling
- Præsentationsgrafik
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
4
|
Forløb #4 Growing Up
Growing Up (inkl. værklæsning)
Fokus: Der arbejdes både med værket "Dead Poets Society" som roman og film samt forholdet mellem disse. Der perspektiveres til tre noveller indenfor emnet "growing up" og der trækkes også tråde til mange andre læste tekster indenfor andre emner, hvor "growing up" også er et tema.
N.H. Kleinbaum, Dead Poets Society, 1988 (roman)
Peter Weir, Dead Poets Society, 1990 (film)
Joe Sheerin, The Whaler,
(Fra: Irish Short Stories, Phoenix, 2000) - også brugt som gruppeaflevering
David Guterson, Wood Grouse on a High Promontory Overlooking Canada.
(Fra: The Country Ahead of Us, the Country Behind, Bloomsbury 1996.
Også brugt til træning af udarbejdelse af tragtindledning og afslutning af essay (fiction).
Kate Smalley Ellis, Are We Nearly There?
(Fra: The Mechanics' Institute Review, 2015)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
28 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Diskutere
- Projektarbejde
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Kreativitet
- IT
- Tekstbehandling
- Præsentationsgrafik
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
5
|
Forløb#5 Technolgy - Curse or Blessing
Technolgy - Curse or Blessing?
Fokus på etiske og sociale problemer og dilemmaer som følge af moderne teknologi
Den angivne periode dækker kun delvist, da forløbet ikke er gennemført i én sammenhængende periode, men har været fordelt ud over både 2. og 3.g.
Nancy Kress, To Cuddle Amy, 2000 (novelle)
Published in Asimov's Science Fiction, 2000.
Chet Williamson, The Personal Touch (novelle)
(fra: The Lift, Gyldendal, 1993)
The Ray Bradbury Theatre , Marionettes, Inc. 1985
https://www.youtube.com/watch?v=wdS7QbZciMc
Ray Bradbury, The Veldt, 1950 (novelle)
The Illustrated Man, 1951
Joe Wright, Black Mirror: Nosedive, 2016 (Netflix episode)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
43 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Søge information
- Skrive
- Diskutere
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Kreativitet
- IT
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
6
|
Forløb#6 Multicultural Britain (Eksamen)
Multicultural Britain
(Fokus: De mange udfordringer der kan være forbundet med at være en del af et multikulturelt samfund).
Læst i forbindelse med SRO
Særlige tematiske fokuspunkter fra kernestof:
̶Standardsprog og variation, herunder elementer af det engelske sprogs udvikling
̶Det engelske sprog anvendt som globalt lingua franca
- Et genremæssigt bredt udvalg af fiktive og ikke-fiktive tekster
- Væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA samt andre
- Tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
Skriftlige fokuspunkter fra kernestof
̶ det engelske sprogs grammatik, udtale, ortografi og tegnsætning
̶ ordforråd, herunder orddannelse og idiomer
̶ principper for tekstopbygning og tekstsammenhæng
Dating in London as a Brown Girl (blog)
March 11. 2022
https://www.getthursday.com/blog/dating-in-london-as-a-brown-girl
Anealla Safdar, 10 Things I Hate about Being a British Pakistani (blog)
The Express Tribune, Sunday Magazine, September 11th, 2011.
https://tribune.com.pk/story/247209/10-things-i-hate-about-being-a-british-pakistani
Riz Ahmed, Where You From, 2020 (digt/performance)
https://www.youtube.com/watch?v=1DmabQguml4
Caryl Philips (1998): The Pioneers: Fifty Years of Caribbean Migration to Britain. (sagprosa)
Udgivet i London Migrant City, Systime, 2005.
Rahila Khan, Pictures, Virogo, 1987 (novelle)
Sarfraz Manzoor, My Family Said They Would Boycott My Wedding, 29 Sept, 2010. (artikel)
https://www.theguardian.com/lifeandstyle/2010/sep/29/family-boycott-wedding-day
Gurinder Chadha, Blinded by the Light, 2019 (film)
Bruce Springsteen: The Promised Land 1978 (sangtekst)
(Amerikansk men bruges perspektiverende, da den indgår i filmen Blinded by the Light)
Kapur, Shekhar: What’s Love Got to Do with It, 2023, (film)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
24,00 moduler
Dækker over:
25 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Diskutere
- Projektarbejde
- Formidling
- Selvrefleksion
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Overskue og strukturere
- IT
- Tekstbehandling
- Præsentationsgrafik
- Internet
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
7
|
Forløb#7 Modern Living
Modern Living
(Fokus: Postmoderne træk i litteraturen)
Raymond Carver: Neighbors, 1976 (novelle)
(fra: Departures, Rene Bühlmann et al., Systime 1998)
David Ives: The Philadelphia (drama)
(fra: Take Ten: New 10-Minute Plays, edt. Eric Lane et al.
Vintage Books1997)
Christopher Fowler: Mother of the City, 1993 (novelle)
(fra: Linking Levels: Antologi til differentieret undervisning på højniveau,
ed. Eva Lene Kristensen, Gyldendal Uddannelse 1999.
Cameron Crowe: Vanilla Sky, 2001 (film)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Forløb #8 Aspects of Love
Aspects of Love
(Fokus: Opfattelser af kærlighed og forhold/ægteskab i forskellige litterære tidsperioder - fokus på The Renaissance, The Romantic Age, The Contemporary Age/Postmodernism ) - Inklusiv værklæsning
Pink: Just Like a Pill (sangtekst)
(fra: M!ssundaztood, Arista Records 2001)
Steve Martin, Dear Amanda (kilde ukendt) (breve - fiktion)
Morgan M. Morgansen's Date with Destiny (novelle/kortfilm)
https://www.youtube.com/watch?v=aYErtw_T0Ts
Helen Fielding, Bridget Jones' Diary: New Year's resolution (romanuddrag)
Picador, 1996
Philippa Gregory: Skin Deep (novelle)
Prima, August 1995
William Blake, The Sick Rose (digt)
fra: Songs of Experience, 1789
Black Mirror, Season 4, episode 4: ”Hang the DJ” (Netflixserie)
The Great Chain of Being (kortfilm)
https://www.youtube.com/watch?v=XHjRtXokQwQ
William Shakespeare: Sonnet 18: Shall I Compare Thee to a Summer’s Day (digt)
Ca. 1609. Fra: The Norton Anthology of English Literature
Shakespeare: Romeo and Juliet: Plot summary
https://www.youtube.com/watch?v=Q0263NIvhr0
John Madden: Shakespeare in Love, 1998 (film)
Klassen har deltaget i foredrag om Shakespeare
med højskolelærer Jesper Trier Gissel
Sally Rooney, Normal People (roman) - værklæsning
Faber, 2018
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
48 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Colonialism and neocolonialism (eksamen)
Vi starter forløbet med at kigge på Storbrittaniens kolonisering. Vi arbejder med tekster, der fremstiller de koloniserede som "den anden" genne, sproget. I forbindelse med dette introduceres eleverne til begrebet ”orientalisme” og Benedict Andersons begreb om nationen, og vi trækker tråde til neokolonialisme i dag - også med USA i centrum. Vi arbejder med USA krig mod terror og dennes diskurs og skaber paralleller til Trump's Muslim ban og USA's nylige intervention i Venezuela.
Derudover udfører eleverne selv postkoloniale studier ved at afsløre, hvordan USA's blik på ’den anden’ historisk er blevet præsenteret gennem både internationale organisationer såvel som populærkultur for at fremstille amerikanerne som legitime ledere. Der dannes her kobling til forløbet ”The American Dream”. Som afsltuning på forløbet har vi arbejdet med Indiana Jones for at afsløre kontrasterne i diskurserne.
Særlige tematiske fokuspunkter fra kernestof
- Et genremæssigt varieret udvalg af både ældre og nyere fiktive og ikke-fiktive tekster
- Væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA samt andre
- Væsentlige strømninger i britisk og amerikansk litteraturhistorie (orientalismediskurs)
- Faglig læsning af engelske tekster i samspil med andre fag.
- Historiske og aktuelle forhold i andre engelsksprogede regioner (Pakistan specifikt).
- Tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
- Sproglærings- og kommunikationsstrategier - ordforråd (bredde, men mest dybdearbejde).
Skriftlige fokuspunkter fra kernestof
̶ det engelske sprogs grammatik, udtale, ortografi og tegnsætning
̶ principper for tekstopbygning og tekstsammenhæng
- sproglærings- og kommunikationsstrategier: særligt fokus på grammatisk grundforståelse i forbindelse med resultatet af terminsprøven.
Tekster
Hamid, Mohsin. 2007. "The Reluctant Fundamentalist" (novel, excerpt)
Trump, Donald J. 2017. “President Trump’s speech to the Arab Islamic American Summit” (excerpt from speech)
Trump, Donald J. 2026, "President Trump Discusses the Capture of Nicolás Maduro in Venezuela" (excerpt from speech)
Kipling, Rudyard. 1899. “The White Man’s Burden” (poem)
Conrad, Joseph. 1899. "Heart of darkness" (excerpt from novel)
Pears’ Soap advertisement (photo)
Spielberg, Steven. 1984. “Indiana Jones and the Temple of Doom” (movie)
UN. 2022. "Horn of Africa faces most severe drought in more than two generations" (article) https://un.dk/horn-of-africa-faces-most-severe-drought-in-more-than-two-generations-unicef/
Supplerende materiale
TRT World. 2019. “Orientalism Explained”
Adichie, Chimamanda Ngozi. 2009. "The Danger of the Single Story". https://www.youtube.com/watch?v=D9Ihs241zeg (Ted-talk)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Grammatik - forberedelse til terminsprøve
|
09-01-2026
|
|
Terminsprøve
|
13-01-2026
|
|
Genaflevering af grammardel fra termin
|
03-02-2026
|
|
Engelsk 9
|
24-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
25 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Mental Health
Forløbet har særligt fokus på den oplevede verden, menneskelig forståelse og almendannelse i forbindelse med forskellige psykiske diagnoser, herunder depression, angst og autisme.Der arbejdes særligt med næranalyse af forskellige teksttyper, hvor eleverne analyserer sprog, karakterfremstilling og fortællerperspektiv. Forløbet har haft fokus på nærlæsning samt semantiske felter og audiovisuel analyse, og der er som led i forløbet introduceret til både narrative technique i form af stream of consciousness samt humorteori.
Materiale
Plath, Sylvia. 1963. "The Bell Jar" (opening)
Lawson, Jenny. 2015. "Furiously Happy" (authors note + chapter 1).
Rashid, Robia. 2017. "Antartica", season 1 episode 1 of "Atypical".
Shakespeare, William. "Hamlet" (To be, or not to be, that is the question: Whether 'tis nobler in the mind to suffer, The slings and arrows of outrageous fortune, Or to take arms against a sea of troubles And by opposing end them. To die—to sleep)
Supplerende materiale
Clausen, Bo Høpfner og Jesper Kaalund. 2014. "The Philosophy of Humor".
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Victorian Ideals (eksamen)
Forløbet tager udgangspunkt i en kritik af det britiske samfund i den viktorianske æra, hvor Storbritannien blev fremstilles som overlegen udadtil, men samtidig kæmpede med fattigdom, forurening og undertrykkelse hjemme. I første del af forløbet har vi læst et uddrag fra A Christmas Carol af Charles Dickens samt digtet London af William Blake for at undersøge ulighed gennem semantiske felter. Arbejdet med semantiske felter er fortsat i anden del af forløbet, hvor vi har kigget nærmere på kvinders strukturelle undertrykkelse gennem "the angel of the house". Denne del af forløbet dækker både britisk og amerikansk litteratur. Tredje del af forløbet undersøger, hvilke victorianske idealer der fortsat eksisterer i litteraturen i dag. Her arbejder vi specifikt med Disney-prinsesserne (både de gamle og de nye) for at undersøge, om der er sket en karaktermæssig udvikling og fysisk udvikling, herunder baby-face bias.
Særlige tematiske fokuspunkter fra kernestof:
- Væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA
- Et genremæssigt varieret udvalg af både ældre og nyere fiktive og ikke-fiktive tekster.
- Uddrag af værker af Shakespeare
- Et genremæssigt bredt udvalg af fiktive tekster.
- Væsentlige strømninger i britisk og amerikansk litteraturhistorie
-
Skriftlige fokuspunkter fra kernestof
- Det engelske sprogs grammatik, udtale, ortografi og tegnsætning
̶ Ordforråd, herunder orddannelse og idiomer
̶ Principper for tekstopbygning og tekstsammenhæng
- Sproglærings- og kommunikationsstrategier - særligt fokus på mundtlig produktion gennem stilladseret gruppearbejde, reflections in class og mere flydende sprogbrug.
Tekster:
Dickens, Charles. A Christmas Carol (opening)
Blake, William. "London". (poem)
Gilman, Charlotte Perkins. 1892. ”The Yellow Wallpaper” (short story)
Disney. 1937. “Snow White" opening
Coleridge, Mary. Nd. "The Other Side of a Mirror" (poem)
Menken, Alan and Glenn Slater. 2010. “Mother Knows Best” in Tangled (soundtrack). link: https://www.youtube.com/watch?v=vRWzDWkgbTo
Menken, Alan. 2010. “When Will My Life Begin?” in Tangled (soundtrack). Link: https://www.youtube.com/watch?v=kRXmAIHYQR4
Anderson-Lopez, , Kristen. "For the First Time in Forever" in Frozen (soundtrack). Link: https://www.youtube.com/watch?v=ZrX1XKtShSI
Shakespeare, William. Sonnet 130. "My mistress's eyes are nothing like the sun" (sonnet)
Supplerende materiale:
Back, Niels Randbo & Pia Rørkær Sigh. 2020. "The Role of Middle-Class Women" in Through Literary Landscapes, 93.
Brownless, Zara. 2020. “The Power and Problem of Princesses” (TED Talks)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Mock exam 1
|
26-04-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
17,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1265/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80604106344",
"T": "/lectio/1265/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80604106344",
"H": "/lectio/1265/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80604106344"
}