Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Viborg Katedralskole
|
|
Fag og niveau
|
Engelsk A
|
|
Lærer(e)
|
Astrid Lindegaard Rose
|
|
Hold
|
2025VH EN (II) (3g EN (II))
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Ireland and Northern Ireland (exam)
Forløbet fokuserer på Irlands og Nordirlands historie, herunder forholdet til Storbritannien og forløbet omkring Irlands uafhængighed og dannelsen af Nordirland.
Eleverne stifter bekendtskab med ordforråd og sproglige kendetegn for den irske accent.
Eleverne lærer om grundlæggende kulturelle og religiøse træk fra Irland og Nordirland, samt sociale forskelle.
Forløbet har særligt fokus på irsk nationalidentitet.
Kernetekster:
A Modest Proposal, essay af Jonathan Swift
The World Ending in Fire, short story af Jan Carson
First Confession, short story af Frank O’ Connor
Michael Collins, film af Neil Jordan
Kneekap, film af Rich Peppiatt
“Unionist Irish language fears can be addressed”, artikel af Brendan Hughes, BBC
100 years of Union, dokumentarfilm af Natalie Maynes
Derry Girls, sæson 1, afsnit 1 af Lisa McGee og Michael Lennox
Exciting Times, romanuddrag af Naoise Dolan
An Irish Airman Foresees his Death, digt af William B. Yeats
Supplerende:
“Plantations in Ireland”, explainer fra Timelines.tv
The Irish Accent: Dublin, fra “Love English With Leila and Sabrah https://www.youtube.com/watch?v=5EPhBH2JFiQ
“In Northern Ireland, 'Derry Girls' Balances Teen Comedy And Sectarian Conflict”, artikel af Joanna Kakissis
“Comedian Paddy Kielty’s speech about United Ireland goes viral following ‘Up the Ra’ controversy” artikel af Clodagh Meaney, Belfast Telegraph
“Where is Our Irish Pride Gone”, Ted-Ex Student talk af Céití Ní Mhathúna
“Hundreds of Protesters Turn up to Support Irish Rapper as he Appears in Court on Terror Charge”, artikel af Niamh Kennedy, CNN
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
25 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
WWI
Forløbet fokuserer på Første Verdenskrig set primært fra en britisk vinkel.
En del af forløbet arbejder vi med soldaternes oplevelser i skyttegravskrigen, mens en anden del af forløbet forholder sig til hjemmefronten og krigens betydning for det britiske samfund.
Forløbet har desuden fokus på analyse af lyrik, herunder sonetter. Vi arbejder både med tekster der har en romantiseret fremstilling af krigen og med tekster der forholder sig kritisk til krigen.
Kernetekser:
”Historier fra den store krig” dokumentar af Chris O’Donnell for BBC (kan findes på cfu)
”US enters the War” af Vera Brittain, uddrag fra bogen “Testament of Youth”
“Return of a Dead Officer’s Kit” af Vera Brittain (uddrag af brev)
“Testament of Youth” film af James Kent, baseret på bogen af Vera Brittain
”Statement: against the continuation of the war” af Siegfried Sassoon
“Dreamers” af Siegfried Sassoon
”For the Fallen” af Laurence Binyon
“Dulce et Decorum Est” af Wilfred Owen
“Lest We Forget: the 306 ”cowards” we executed during WWI” af John Sweeney
“I Have a Rendezvous With Death” af Alan Seeger
“The Soldier” af Rubert Brooke
“In Flanders Fields” af John Mccrae
Supplerende:
Diverse plakater fra WWI
Podscast fra The Imperial War Musuem – eleverne har arbejdet med forskellige afsnit.
Christmas at War
https://www.iwm.org.uk/history/voices-of-the-first-world-war-christmas-at-war
Shell Shock
https://www.iwm.org.uk/history/voices-of-the-first-world-war-shell-shock
Women’s War Services
https://www.iwm.org.uk/history/voices-of-the-first-world-war-womens-war-services
Homecoming
https://www.iwm.org.uk/history/voices-of-the-first-world-war-homecoming
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Shakespeare and language history (exam)
Første del af forløbet fokuserer på engelsk sproghistorie, primært fra Old English til Early Modern English, men også med nedslag i nutidig sprogudvikling, internet-kommunikation og engelsk som Lingua Franca.
Anden del af forløbet fokuserer på Shakespeares tid og værker. Der arbejdes med A Midsummer Night’s Dream, både i original tekst og moderne fortolkninger. Dertil læses udvalgte sonnetter og The Shakespearian Sonnet som teksttype gennemgås.
Kernestof:
"The History of the English Language", en prezi-præsentation af Anne Monrad Olsson
“Life in general in Shakespeare’s time” (fra Shakespeare Lives and Works af Ole Juul Lund)
“Arven efter William Shakespeare”, dokumentar af Lyndy Saville
Sonnet 130 af William Shakespeare
Sonnet 18 af Wiliam Shakespeare
Følgende uddrag af A Midsummer Night’s Dream af Shakespeare:
Act 1, scene 1
Act 2, scene 2
Act 3, scene 1
A Midsummer Night’s Dream, film af Michael Hoffman
“The Foreign Words that Seem English – but aren’t” artikel af Matthew Anderson, BBC
Supplerende:
Tomorrow, Tomorrow and Tomorrow, kortfilm af Sunday Emmerson Gullifer
Foredrag om Shakespeare af Jesper Gissel
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
20 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Man and nature
Et forløb med fokus på natursyn gennem tiden og naturens skiftende rolle i litteraturen.
Brug af ordbøger og online værktøjer:
Vi tillader følgende online grammatik og ordbøger - uden brug af AI-funktioner:
Oxford’s Learner Oxford Learner's Dictionaries | Find definitions, translations, and grammar explanations at Oxford …
Merriam-Webster Merriam-Webster: America's Most Trusted Dictionary
Cambridge Cambridge Dictionary | English Dictionary, Translations & Thesaurus
Ordbogen.com Ordbogen.com
ABC.bogen ABC-Ordbogen
MinLaering og alle undersider Log ind | Minlæring
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
American Modernism (exam)
Forløbet har fokus på American Modernism og The Harlem Renaissance og disses literære kendetegn. Herunder arbejder vi med stilistik.
Klassen undersøger samfundsforhold og begivenheder, der påvirkede og/eller kendetegnede perioden, såsom The Roaring 20s,The Dustbowl Disaster, The Prohibition, The Wall Street Crash, the Great Depression og kvinders kamp for stemmeret.
Forløbet indeholder desuden værklæsning af The Great Gatsby.
Kernetekster:
"Soldier's Home" af Ernest Hemingway
"The Negro Speaks of Rivers" af Langston Hughes
"Old Black Men" af Georgia D Johnson
"The Great Gatsby" af F. Scott Fitzgerald
"That Sad Young Man" af John Mosher
"The Great Gatsby" film af Baz Luhrmann
Suplerende:
Diverse malerier af Edward Hopper
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1265/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80604107604",
"T": "/lectio/1265/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80604107604",
"H": "/lectio/1265/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d80604107604"
}