|
Titel
1
|
En ny verdens (u) orden?
Et IP-forløb om den aktuelle verdenssituation. Særligt fokus på betydningen af krigen i Ukraine, samt Trumps præsidentskab. Hvor er verden på vej hen? Er vi på vej mod en ny verdensorden? I hvor høj grad er den liberale verdensorden under pres? Skaber den globale uro et stærkere sammenhold i Europa?
Vi har efter forløbet været til foredrag på Silkeborg gymnasium og høre om 'Atombombens betydning for verdensfreden'
Vigtige begreber i forløbet:
Magtkampe, dominans/hegemoni, verdensordenstyper: unipolaritet (USA som hegemon), multipolaritet, bipolaritet. Power transition, magtbalance, sikkerhedsdilemma, sikkerhedspolitik, sikkerhedsliggørelse, interdependens, det internationale samfund, den liberale verdensorden, diskurs, hård magt, blød magt, den demokratiske fredstese (demokratier går ikke i krig med hinanden).
IP-teorier: liberalisme, realisme, den engelske skole, konstruktivisme, global politisk økonomi.
Geopolitik og geoøkonomi, blød og hård balancering, diplomati. Det alsidige sikkerhedsbegreb (militær, økonomisk, miljømæssig, politisk og samfundsmæssigt)sikkerhedspolitisk strategi, Amerikansk udenrigspolitik: Tre niveauer: system-, stats- og individ-niveau, missionsstrategien, eksempel-strategien. Soft power, hard power, kapabiliteter, determinanter, instrumenter.
Dansk udenrigspolitik: handlerum, aktivisme og tilpasning, småstat, diplomati, blød magt, diskursiv magt. Mål og muligheder i dansk udenrigspolitik.
Kernestof er læst i i-bogen: 'International PolitikNU' - af Rasmus Brun Pedersen m. fl., Systime, 2021. Hele kap. 1 og 2. Uddrag af kap. 3, 4, 5, 6, 9 og 14.
Desuden er der læst et antal artikler (se læst stof), eleverne har set dokumentaren 'Putins kamp i vesten' fra 2023 - og vi har været i biografen og 'Facing War' - om Nato (del af UNG:DOX)
Kernestof
- aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt
- mål og muligheder i Danmarks udenrigspolitik
Særligt fokus på følgende faglige mål:
- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare
og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
- forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed
- formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget
materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere
- på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk
sammenhæng og indgå i en faglig dialog.
Læste sider: cirka 170
|