Holdet 2b Sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution X - Bjerringbro Gymnasium
Fag og niveau Samfundsfag B
Lærer(e) Kirsten Skjoldborg Andreasen
Hold 2024 Sa/b (1b Sa, 2b Sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Valg i USA
Titel 2 Xtra energi
Titel 3 Farvelfærd
Titel 4 Ung sundhed
Titel 5 En del af Danmark
Titel 6 Politik - det globale i det lokale
Titel 7 Livet efter BG

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Valg i USA

I forløbet har eleverne undersøgt konsekvenserne af valget i USA i forhold til medborgerskab og modborgerskab samt rettigheder og pligter - både i USA, men også i Danmark.

Vi har arbejdet med en grundlæggende forståelse af samfundsøkonomien og særligt den lille, åbne, danske økonomi og hvordan den påvirkes af ex. amerikansk told. Derudover har vi kigget mere generelt på hvordan den danske økonomi har det lige nu i forhold til de økonomiske målkonflikter.

Faglige mål:
̶  anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer
og diskutere løsninger herpå
̶  anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer
̶  undersøge aktuelle politiske beslutninger, herunder betydningen af EU og globale forhold
-- formidle indholdet i enkle modeller, tabeller og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler

Kernestof:
Politik
̶ politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng
̶ politiske deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund,

Økonomi
̶ velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund
̶ det økonomiske kredsløb, økonomiske mål og økonomiske styringsinstrumenter.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Xtra energi

Fællesfagligt forløb med fysik med fokus på bæredygtighed og energi. I samfundsfag fokuserer vi på samfundsmæssige problemstillinger i relation til global opvarmning og arbejder med bæredygtig økonomi, herunder især Doughnutøkonomi. Eleverne udarbejder et projekt i grupper, hvor de udarbejder en selvstændig problemstilling. I den forbindelse skal de arbejde med betydningen for selvvalgte planetære grænser og se på, hvorvidt stat, marked og civilsamfund kan bidrage til at løse problemet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Farvelfærd

Forløb om velfærd og økonomi med fokus på velfærd og økonomi. Vi arbejder med velfærdsmodellerne (residual/liberal, skandinavisk/socialdemokratisk og kooperativ/konservativ) med særligt fokus på det danske velfærdssamfund og det udfordringer (demografisk udfordring, forventningspres og EU-klemmen). I den forbindelse arbejder vi med mulige løsninger på disse udfordringer -  både hvad angår producentrollen (privatisering, empowerment) og finansieringsrollen (brugerbetaling).
Vi arbejder desuden med de økonomiske mål og målkonflikter, det økonomiske kredsløb samt med økonomisk politik med fokus på finanspolitik.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Ung sundhed

Forløb om unges trivsel og skærmbrug med fokus på, hvad sociale medier og anden skærmbrug kan betyde for de unge på godt og ondt. Vi ser filmen the social dilemma og arbejder i den forbindelse med de udfordringer ved sociale medier og tech, som tidligere medarbejder for fx facebook og google selv gør opmærksom på.

Vi arbejder med Giddens kendetegn ved det senmoderne samfund og Honneths anerkendelsesteori samt Goffmans teori om frontstage, backstage og face samt Meyrowitz begreber middle region og deep backstage.

Begreber/teori:
- Giddens kendetegn ved det senmoderne samfund (adskillese af tid og rum, aftraditionalisering, refleksivitet, øgede valgmuligheder)
- Netværksindividet
- De digitalt indfødte
- Blæksprutte
- FOMO
- Impression-management
- Beskyttelsesmekanisme
- Goffmans begreber  (Face, Backstage, Frontstage)
- Meyrowitz' begreber (Deep backstage, Middle region, Forward frontstage)
- Sherry Turkle (alene sammen)
- Honneths teori om anerkendelse (Solidarisk anerkendelse, Retlig anerkendelse, Kærlighedsanerkendelse)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 7 Livet efter BG

Fokus på livet efter gymnasiet, og hvad der er godt at have styr på: skat, a-kasse, fagforening, forsikringer, budget osv. Alt dette sætter vi ind i en samfundsfaglig kontekst med fokus på hhv økonomisk politik og sociologi: Hvilke økonomiske politikker kan politikere føre, og hvad betyder det for den enkelte og for samfundsøkonomien? Hvad kendetegner arbejdsmarkedet i Danmark og det senmoderne samfund, og hvordan påvirker det individet?
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer