Holdet 2g fi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2g fi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Bjerringbro Gymnasium
Fag og niveau	Filosofi C
Lærer(e)	Jacob Svane Egehoved
Hold	2025 fi/2g (2g fi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Hvad er et menneske?
Titel 2	Moralfilosofi - hvad er den gode handling?
Titel 3	Hvad er frihed og andet politisk filsofi
Titel 4	Moralfilosofi - hvad er den gode handling?

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Hvad er et menneske? Forløbet tager udgangspunkt i Astrid Holms Fire menneskesyn fra Systime 2009. Vi har læst uddrag af tænkere, videnskabsmænd og forfattere der hver repræsenterer et af de fire menneskesyn: Det dualistiske, det naturalistiske, det eksistentielle og det kommunikative menneskesyn. Følgende har vi læst uddrag af samt en kort introduktion til: s8-13 Platon samt uddrag af "Faidon" s25-32 Charles Darwin og uddrag af "Menneskets afstamning" 1871 s35-51 Nietzsche samt uddrag af "Således talte Zarathustra", "Moralens oprindelse", "Antikrist" 1885 s68-81 Kierkegaard samt uddrag af "Enten-eller" 1843 og "Frygt og bæven" 1843 s81-90 Sartre samt uddraget af "Baudelaire" fra 1947 og "Væren og Intet" fra 1943 s100-104 og 107 Løgstrup samt uddrag af "Den etiske fordring" 1956 Derudover har vi set Bergmans Det syvende segl fra 1957 samt første afsnit fra serien Westworld af Nolan og Joy 2016. Som en introduktion til forløbet og filsofi generelt så vi også filmen ´Filosof´ af Claus Bohm, 1996.
Indhold	Kernestof: Læs om Platon i vores bog - S 8-10ø og s13. Selve grundteksten kaster vi os over i timen. Læsefokus er hvad Platon mener om fænomenernes og ideernes verden. S26-32ø (minus afsnittet om Arternes oprindelse) Lektie: s35-41ø inkl uddrag af Antikrist men spring over Thomas Kingos salme. Afsnit s41 (skim eller spring over uddraget af Bidrag til moralens oprindelse)-44ø og s47n-51 Lektie: s68-74 om Kierkegaard og tre stadier i livet - spidsborgeren, æstetikeren og etikeren. 75-80 Skim uddraget af Frygt og Bæven og fokuser på grundbogstekstdelene. fokuspunkter er: det religiøse stadie, Abrahams handling, Agamemnons handling, tro Fire menneskesyn om Sartre s81-84 88-94 - læs det hele, men skim gerne sisyfos-myten. læs s100-105
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Moralfilosofi - hvad er den gode handling? I forløbet introduceres eleverne til moralfilosofiens idehistorie samt de vægtigste moralfilosofiske tænkere. Vi læser i forløbet således uddrag fra Aristoteles, Bentham, Kant, Rosalind Hursthouse, Løgstrup. Undervejs i forløbet er vi dykket ned i aktiv dødshjælp – vi har kigget på begrebsdefinition, analyseret argumenter fra forskellige debattører og diskuteret emnet på klassen med inddragelse af de gennemgåede tænkere. Som en afslutning på forløbet introduceres de til teknologietik og laver et projekt hvor de i grupper arbejder med selvvalgte etiske problemstillinger der er forårsaget af ny teknologi som munder ud i et gruppeoplæg med efterfølgende diskussion. I forbindelse med projektet introduceres eleverne også til nogle centrale begreber fra Peter Kemp og Hans Jonas. Fra Moralens Begrundelse, Bjarne Troelsen Systime 1995 er læst s7-15: overblik over moralfilosofiens idehistorie s39-44 Bentham med uddrag af En indføring i princippernes for moral og lovgivning s45-53 Kant med uddrag af Grundlæggelse af moralens metafysik s61-68 Løgstrup med uddrag af den etiske fordring Fra Refleksion, Thomas Falk Larsen og Michael Rasmussen Gyldendal 2017: 49-54 Peter Kemp 70-74, 86-88 Aristoteles Fra mennesket i verden, Kasper Larsen og Christoffer Boserup Skov Systime 2013: 33-39 Rosalind Hursthouse I forbindelse med aktiv dødshjælp har eleverne læst forskellige artikler udvalgt blandt disse: Mette Frederiksen: https://www.altinget.dk/artikel/mette-frederiksen-taler-for-aktiv-doedshjaelp-i-danmark Svend Brostrøm: https://www.dr.dk/nyheder/indland/det-bliver-en-legitimeret-aflivningsmetode-brostroem-stempler-ind-i-debatten-om Lægeforeningen: https://laeger.dk/foreninger/laegeforeningen/politik/laegeforeningens-politik-fra-a-aa/laegeforeningen-er-imod-legalisering-af-aktiv-doedshjaelp Etisk råd: https://etiskraad.dk/etiske-temaer/aktiv-doedshjaelp-og-doeende Svend Ling: https://ugeskriftet.dk/nyhed/aktiv-dodshjaelp-eller-imod Ebbe Preisler: https://www.dr.dk/nyheder/indland/ebbe-preisler-vil-give-folk-over-80-aar-ret-til-aktiv-doedshjaelp
Indhold	Kernestof: Uddrag af M.A. Warren Moral Status.docx description Lektie: Moralsk status af Mary-Anne Warren Lektie: Moralens begrundelse s39-44: Læs introduktionen og meget gerne 1. kapitel om nytteprincippet. Bemærk nøgleord som lyst og smerte og især konsekvens. description Lektie: Læs til s49 2. spalte midt for. To fokuspunkter - Moralloven og pligt - og her skelner Kant mellem pligt- og pligtmæssige handlinger. mb45-53kant.pdf description Læs videre i dokumentet om Kant fra s. 49m om Moralloven og det kategoriske imperativ samt at mennesket er et mål i sig selv. aristoteles.pdf description Refleksion s70-74 og 86-88 mb61-68Løgstrup.pdf description Lektie: Læs til og med 64. En fordring betyder et krav eller et påbud. Vi gentager lektien fra foregående lektion Mette Frederiksen åbner for diskussion om aktiv dødshjælp Rosalind Hursthouse.pdf description Læs til og med side 38 i dokumentet. Læg især mærke til hvad hun kritiserer Kants moralfilosofi for. Hobbes-spillets formål, regler og forløb.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Hvad er frihed og andet politisk filsofi
Indhold	Kernestof: Vi starter med manden der opfandt politisk filosofi. Læs uddraget af hans hovedværk. Han beskæftiger sig især med retfærdighed - prøv at forstå hvordan han forstår retfærdighed. (beklager jeg først har fået det lagt ud i dag. Kan du nå at læse det, e Aristoteles-statslære.pdf description Det er tidligt vi starter med forløbets højdepunkt og der kommer et par stykker senere der godt kan matche Aristoteles, men alligevel. To gode læsefokusspg er hvad er forskellen på et godt menneske og en god borger og hvad er den bedste forfatning? Machiavelli tekst.pdf description På foranledning af Dario bruger vi en lektion på Machiavelli - en central italiensk filosof fra starten af 1500-tallet. Læs indledningen, spring over betragtninger og læs derefter de to første hovedafsnit om Fyrsten s2-5ø Locke-andenafhandling.pdf description Læsefokus: naturtilstanden - hvad er det og hvordan beskriver Locke frihed? Mennesketsvilkårforord.pdf description forordet til Menneskenes vilkår mskvilkår50-54.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Moralfilosofi - hvad er den gode handling?
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb