Holdet 2024 2g3g la/1 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2024 2g3g la/1 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	X - Hasseris Gymnasium
Fag og niveau	Latin C
Lærer(e)	Tina Debora Kanstrup
Hold	2024 2g3g la/1 (2g3g la/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Intro til latin
Titel 2	Catul og Ovid - romersk kærlighed
Titel 3	Seneca og det gode liv
Titel 4	Gladiator og gladiatorkampe

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Intro til latin
Indhold	Kernestof: Veni, vidi, vici - Wikipedia, den frie encyklopædi What Latin Sounded Like - and how we know Rom Susanne Høegs Augustus s.4-9.pdf Læs side 4-8. I får bogen på klassen. Vi vil tale overordnet om Roms historie og mere specifikt om Augustus i dette første repetitionsforløb. Medbring de farvede ark fra AP-latin. Ellers kan du finde det lyserøde her;-) Vi repeterer, hvad I lærte i grundforløbet:-) Det LYSERØDE ARK_Oversigt Syntaks og morfologi.docx fluo — Latinsk-dansk Ordbog Augustus _oevelser1.pdf Augustus_oevelser2.pdf 1. Repetér grammatikken fra AP-latin og læs side 10 og 11 i Augustus-bogen. Æneiden - Wikipedia, den frie encyklopædi Færdiggør sætningerne fra dansk til latin. Øvelsen ligger på sidste lektion. Genlæs/læs derefter siderne om grammatik, s. 12+13 :-) Afsnit Alle fortsætter med at analysere og oversætte Romulus og Remus. Vi starter timen med at gennemgå de første to sætninger. Se nærmere på øvelsen om adjektiver derhjemme, som vi startede på sidste gang. Morituri te salutant - Wikipedia, den frie encyklopædi Vi mødes i B13 Gruppearbejde_ lat _Gaius Iulius Caesar TK 2g latin 2024 med grupper.docx Lucretia - Wikipedia, den frie encyklopædi Læs side 22 og 23 i Augustusbogen, så du repeterer genitiv. Hvis du ikke var til latin de seneste lektioner, er det vigtigt, at du læser om adjektiver (tillægsord) s. 16-17 i Augustusbogen også. Oversæt og analyser mest muligt af Cæsar-teksten. Vi retter tekststykket, ser resten af dokumentaren og starter på teksten om Augustus. Analysér og oversæt de første 4 linjer i Augustus-teksten fra "Post mortem Caesaris til....vocant. Vær opmærksom på at Divi filium = gudens søn er et objektsprædikat, da det siger noget om Augustus. Det er sikkert eneste gang, at vi møder dette led i På klassen arbejder vi med en tidslinje om Augustus 😁 Augustus s 5-7.pdf Augustus tidslinje 2023.docx Augustus - Romerrigets første kejser - Biografi - lex.dk augustus.htm sekularfest \| lex.dk – Den Store Danske Pontifex maximus - Wikipedia, den frie encyklopædi Augustus - Wikipedia, den frie encyklopædi Opsamlingslektion:-) selvglad — Den Danske Ordbog novimus The Mausoleum of Augustus: Propaganda, Deification and Dynasty The Banishment of Julia Augusti (PART 1) Vi samler op på arbejd-selv-timen. Jeg gennemgår teksten om Augustus, og så starter vi på et forløb om "Romerne og kærlighed";-)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Catul og Ovid - romersk kærlighed I dette forløb om kærlighed har vi fokuseret på Catuls digte, med Carpe-diem-tema og den fysiske, sanselige kærlighed. Jeg´et i digtet spiller også en stor rolle i forståelse af, hvorfor Catuls digte stadig læses. Derefter har vi læst et lille uddrag af Ovids Apollon og Daphne med fokus på kærlighedens forskellige former - fysisk/sanselig over for sublimering/forgudelse/åndelig kærlighed. Her spiller gudsbilledet af Apollon og Cupido også en rolle. KERNESTOF: Carmina Catulli: i Høeg, Susanne: Catul, God latin, Modtryk 2019 7 (kursorisk) 5 (statarisk) 3 (statarisk) Ovid: Apollon og Daphne, 1) Vers: 468-474 (statarisk) 2) Vers: 504-508, 510-512 (kursorisk) 3) Vers: 512-520 (statarisk) 4) Vers: 545-552 (kursorisk) 5) Vers: 553-559 (kursorisk) SUPPLERENDE STOF: Sapfo: digt 31, side 50 i Høeg, Susanne: Catul, God latin, Modtryk 2019 JENS BAGGESEN, Kyssene (1801), i Latin her og nu, Praxis, 2021 Participier - infinite verber absolut ablativ.pdf, side 64-65 i Latin her og nu, Praxis, 2021 https://www.historytoday.com/archive/natural-histories/catullus-and-lesbias-sparrow Baggrundsviden om Catul side 4-5 i Høeg, Susanne: Catul, God latin, I Modtryk 2019. Baggrundsviden om Ovid side i Høeg, Susanne: Ovid, God latin, I Modtryk 2019. Grammatiske emner valgt på baggrund af digtenes sprog: side: 8-9, 12-13, 16-17, 20-21 i Høeg, Susanne: Catul, God latin, Modtryk 2019 Personlige, relative og demonstrative pronominer, Catul 7 og 5 Imperfektum og præsens participium aktiv i forbindelse med Catul 3 Diatese og ablativ i forbindelse med Catul 51. Dokumentar: Epikuræismen - mitcfu Romerriget, Ovid
Indhold	Kernestof: Husk at medbringe Catul-bogen;-) Medbring de farvede ark, Augustus- og Catul-bogen🙂 Catul 5 med oplæsning.pptx Det gule ark_Verber i farver Voksen-verbalarket.pdf Catul fra god latin 2022.pdf Modus Latin før og nu.pdf Catullus and Lesbia’s Sparrow \| History Today Oversigt over ledsætninger til gennemgang.pptx Lav øvelsesarket til Catul 5 færdigt. Analyser og oversæt resten af Catul 5. Catul_oevelser3 Catul 3.pdf Analyser og oversæt de første 4 linjer i Catul 3. Vi taler om ppa ud fra Snøfte-arket, som I får udleveret😁 Participier - infinite verber + absolut ablativ.pdf Medbring alle bøgerne til latin, Augustus, Catul og Ovid-bogen. Vi starter med at rette og gennemgå Catul 3, så du skal analysere og oversætte resten af teksten. ARBEJD SELV: Catul 3 på dansk.docx Introduktion til Ovid fra Høeg, Susanne og Jørgensen, Kiil Margit Ovid forvandlingerne Modtryk 2019.pdf Ovids Forvandlinger Syndfloden Apollon & Daphne Salmacis og Hermafroditos Procne og Philomela Prosepinas rov Orfeus Venus og Adonis.pdf Husk at kigge på de første 4 linjer i Apollon og Daphne:-) Ablativ - Wikipedia, den frie encyklopædi Apollo og Daphne Ovid med noter.pdf Apollo og Daphne - transperante ord - arbejde med teksten.pptx Ingen regel uden undtagelse;-) fugio er en blanding af 3. og 4. bøjning - derfor optræder der et -i- i 3.pr. pluralis....;-) Se link Vi starter på Apollo og Daphne 3, analysér og oversæt de første tre linjer til og med fugis;-) Apollo_og_Daphne_3 (1).pdf Originaludgaven Met. 1.512-24: Apollo’s Resumé – Ovid's Metamorphoses Uregelsmæssige verber sum possum volo.pdf Foibos Apollon Seneca intro + brev 1 og 50.pdf apollinsk-dionysisk – Lex Læs det vedhæftede materiale og genlæs hele myten om Apollon og Daphne. Læg mærke til, at oversættelsen er lidt anderledes end oversættelsen fra jeres bog.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Seneca og det gode liv I dette forløb har vi arbejdet med Senecas råd til det gode liv (Carpe Diem) og dyderne, som de fremstår i brev 16. Der lægges særligt vægt på de retoriske virkemidler, som har betydning i brevene. Seneca, brev 1, afsnit 1: (statarisK) Seneca, brev 1, afsnit 2: (statarisK) Seneca brev 16, afsnit 3 (statarisk) Seneca brev 16, afsnit 4: (statarisk) Seneca brev 16, afsnit 5: (statarisk) Dette meget korte forløb kan læses i forbindelse med Senecas brev 7,1 til Lucilius. SUPPLERENDE MATERIALE: "Introduktion til Seneca og hans tid", side 4 - 6 i Susanne Høeg & Margit Kiil Jørgensen, "Seneca - stoiske tanker". God latin Seneca brev 16, afsnit 1+2 og 6-9 Allan de Botton om stoicisme på mitcfu.
Indhold	Kernestof: Seneca intro + brev 1 og 50.pdf Halo - Wikipedia, den frie encyklopædi Inkarnation - Wikipedia, den frie encyklopædi Ire - The Latin Dictionary Repeter siderne om Seneca og kig på de første linjer af den første latinske tekst i bogen;-) Vi starter op igen😀 Oversæt og analyser de sidste linjer på første side af Brev 1. Jeg gennemgår resten af teksten, så vi kan starte på næste del😀 Husk at repetere "Snøftearket" med participier, så vi kan arbejde videre med ablativ😉 Lav resten af Brev 1 færdig hjemme, dvs analyse og oversættelse;-). Læs uddraget af brev 1 på dansk. Læs også gerne brev 16, som vi starter på sammen. Tag en jakke med, så vi kan gå en tur, hvis vejret er til det. anceps - Wiktionary, the free dictionary Analyser og oversæt første del af Brev 16 (spring de første 3 linjer over). Jeg gennemgår hele stykket😀😉 fluctuantium - Wiktionary, the free dictionary - et eksempel på en ppa=præsens participium aktiv, som bøjes efter 3.bøjning. Genlæs (analyse+oversættelse) det 2. afsnit af brev 16. Vi laver en fælles analyse og oversættelse af stykket. Skriv dine spørgsmål, som du har til arbejdet ned, inden timen starter;-) Vi mangler en del elever til denne...men i mandags var vi fuldtal talk the talk ... walk the walk Stk 5 Seneca God latin.docx Visdom à Prudentia Stoicismen TK.pptx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Gladiator og gladiatorkampe I dette forløb læses tekster af forskellige forfattere, der omtaler gladiatorer og gladiatorkampe. I forbindelse med emnet er der blevet læst baggrundsmateriale fra Rosella Rea i ’Gladiator – Colosseums helte’, Moesgaard Museum, 2016, s. 63-83. Fokus igennem tekstarbejdet har været på de forskellige syn på gladiatorkampe, der varierer blandt de læste forfattere. Kernestof: Pesuda Beda Martial: Priscus og Verus (statarisk) Uddrag af Cicero, 7 (kursorisk) Uddrag af Senecas brev til Lucilius I,7: afsnit: (statarisk) Senecas brev kan hænge sammen med det korte forløb om Seneca. Supplerende stof: Rosella Rea i ’Gladiator – Colosseums helte’, Moesgaard Museum, 2016, s. 63-83 Oversættelse af et uddrag af Ciceros brev (Ad Familiares 7,1) med nyt fra Rom til en bekendt, der var bortrejst. Fra Otto Foss: En Cicero Antologi, Gyldendal 1945 Rudi Thomsen: Det augustæiske principat, s. 83-85, Gyldendal 1963 Uddrag af Augustus, Monumentum Ancyranum: kap.22-23 Seneca brev 7 oversat af Hans Gregersen og Kell Commenau: https://aigis.igl.ku.dk/aigis/2009,2/Sen/Seneca_Epist1.pdf Dokumentar: Coloseums blodige helte, mitcfu: Priscus og Verus, afsnit 1 Romerigets arv, mitcfu
Indhold	Kernestof: Gladiatorer - forløb 2023-2024.doc Vi har set de første 18 minutter af Colosseums blodige historie. Gladiator side 63-83 Moesgaard Museum.pdf Skimlæs det vedhæftede materiale:-) Vi fortsætter med at se dokumentaren. Forskellige gladiatortyper 2g3g latin.docx Find forklaringer på de latinske betegnelser i materialet fra Moesgaard Museum. Martial: Pricus og Verus: grundig gennemgang ŭter-que — Latinsk-dansk Ordbog Grammatik til Martial Priscus og Verus 2025 til aflevering.docx Alle har besvaret grammatik-spørgsmål til Priscus og Verus af Martial. Arket ligger på sidste lektion. Vi ser ved det grønne bord sammen. Læg mærke til, at eleven også har fået udleveret en tekst på dansk, som han perspektiverer til. Jeg har vedhæftet teksten, så man kan læse den, hvis man gerne vil forberede sig til at lege "eksamen". Gladiatorer med Martial 2025.doc Læs, analyser og oversæt de første 4 linjer af Senecas tekst. Senecateksten er i kompendiet og vedhæftet her:-) Tina Debora Kanstrup_202506061423 Martial Priscus og Verus oversættelse.pdf Brug noget krudt på at repetere og oversæt og analyser den første side af Senecas tekst om gladiatorforestillinger. Vi gennemgår ret hurtigt 1.side, da vi kun efterfølgende har 4 lektioner tilbage;-) Seneca brev 7 fortsat uddrag 2024.docx Repeter Senecas brev 7 og oversæt + analyser så meget så muligt af teksten, som du kan nå. Vi læser en kort perspektivtekst og afslutter forløbet i næste lektion 😉 Monumentum Ancyranum oversættelse + noter 2024.pdf Analysér og oversæt halvdelen af side 2 af Brev 7 af Seneca. Start gerne med at repetere, når du nu har mulighed for at stille spørgsmål til mig;-) Oversæt og analysér resten af Senecas brev 7;-) Vi afslutter forløbet. Spørgetime
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb