Holdet 2024 ol/a - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2024 ol/a - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	X - Hasseris Gymnasium
Fag og niveau	Oldtidskundskab C
Lærer(e)	Lotte Prætorius
Hold	2024 ol/a (3a ol)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Tragedien - Medea
Titel 2	Kærlighed - Filosofi
Titel 3	Kropsidealer - Skulptur
Titel 4	Iliaden - Helteidealet
Titel 5	Antik poesi - Sapfo

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Tragedien - Medea Vi har læst Euripides' tragedie Medea med fokus på kvindens rolle i samfundet, hævnen og det civiliserede/barbariske. Euripides' Medea, oversat af Marcel Lysgaard Lech, Hans Reitzels Forlag 2016 Aristoteles' Poetikken - Kompendium om tragediebegreberne Perspektiv: Lars von Triers "Medea", 1988 (uddrag af filmen) Artikel om "Mordbranden på Bornholm", Ekstra Bladet 1995
Indhold	Kernestof: Velkommen tilbage efter ferien. Jeg glæder mig til at møde jer. I vil få en Introduktion til faget oldtidskundskab. Ingen lektier. Kriminalsager- Mordbranden på Bornholm.docx Vi læser Medea sammen i klassen. Ingen lektier. Læs Medea, Parodos vers 133 (s.15) til vers 212 (s.18). Hvem er Themis og Artemis? Hvad er korets rolle og hvordan fremstilles Medea her? TRAGEDIEN .docx Medea - Parodos 131-212.docx Euripides - Medea hele værket.pdf Læs Medea 1. episode vers 214 (s.19) til vers 409 (s.27). Hvordan fremstilles Medea her? Medeas 1 monolog - kvinderne i korinth - arbejdsark.docx Retorik - de tre appelformer (2).doc I skal læse Medea 2. episode vers 446, s.30 til vers 626, s.37 (vi springer 1. satsimon over). Endelig møder vi Jason. Hvordan fremstilles han? I skal arbejde selv, da jeg er i Norge. Besvar vedhæftede arbejdsark og læg svarene op i elevfeedback. Medea 2. epeisodion - arbejdsspørgsmål.docx Traditionel græsk dannelse - Skema.docx Læs Medea 3. episode vers 662 (s.40) til vers 823 (s.49). Hvem er Aigeus? Hvordan udvikler dialogen med Medea sig? Vi indleder lektionen med kort at gennemgå lektien fra sidst. I skal dramatisere et valgfrit nedslag i tragedien om Medea. Læs Medea 4. episode vers 866 (s.52) til vers 975 (s.56). Hvordan fremstilles Jason her? Medea 4. episode 866 - 1001 arbejdsark.docx Læs Medea 5. episode vers 1002 (s.59) til vers 1250 (s.68). Hvad sker der i denne episode? Medea 5. episode - arbejdsspørgsmål.docx Læs Medea Exodos vers 1293 (s.72) til vers 1413 (s. 79). Hvordan slutter tragedien? Exodos Medea arbejdsspørgsmål .docx Dragevognen.png Vi skal arbejde med forskellige moderne perspektiver på Medea. Ingen lektier. Medea (Lars von Trier) Medeas fremmedhed.png ondskab - Læserbrev Information.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Kærlighed - Filosofi Vi har haft fokus på det skønne i filosofien igennem læsninger af Platons hulebillede og symposion. Platon, Hulebilledet og Symposion i "Kend dig selv", 2002 Perspektiv til "Giv mig skønhed" artikel
Indhold	Kernestof: Introduktion til den antikke filosofi. Læs resten af Hulebilledet s.165-170. Hvem er den rette leder af staten i følge Platon? Platon - Hulebilledet.pdf Platons hulelignelse arbejdsark .docx Læs indledningen til Platons "Symposion" s.85-88. Hvad er et symposion? Symposion Faidros Pausanias Eryximachos Aristofanes Agathon (1).pdf Platons symposion - Ivar Gjørup[1].pdf Sokrates spørgeteknik.docx Læs begyndelsen på Platons Symposion s.91-96. Hvordan fremstilles Sokrates? Indledning til Platons Symposion - Sokrates og Aristodemos.docx Læs Faidros' tale i Symposion s. 96, linje 23 til s.101, linje 22. Hvem er Faidros? Faidros arbejdsark.docx I skal læse Pausanias' tale s. 101, linje 23 til s.108, linje 10. Hvilke to former for kærlighed findes i følge Pausanias? I skal mødes i bogstavgrupperne 11.00. Læg jeres svar op under elevfeedback. pausanias' tale arbejdsspørgsmål.doc Pausanias Matrix 3a.png Læs Aristofanes' tale s. 112, linje 16 til s. 118, linje 22. Vi springer Eryximachos' tale over. Hvem er Aristofanes? Begynder timen med en kort opsamling af lektien fra sidst. Aristofanes' tale arbejdsark.docx The Origin Of Love - Hedwig And The Angry Inch Læs Agathons tale s. 118, linje 23 til s.125, linje 22. I skal arbejde selv, så besvar vedhæftede arbejdsark og læg svarene op under elevfeedback. Symposion - agathons tale arbejdsark.doc Vi skal arbejde med Sokrates' tale 1. halvdel. Vi læser den sammen i klassen og arbejder med den i grupper. Vi indleder timen med kort at gennemgå lektionen fra sidste uge. Symposion Sokrates Alkibiades.pdf Symposion - sokrates tale 1.del arbejdsark-kopi.docx Læs sidste del af Sokrates' tale i Symposion s.134, linje 1 til s.143. linje 19. Hvordan kan lykkedes det mennesket at føde den sande areté i følge Diotima? Symposion sokrates tale 2 del arbejdsark-kopi.docx Læs Alkibiades' tale i Symposion s.143, linje 20 - s.158 Symposion - Alkibiades (11).docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Kropsidealer - Skulptur Vi har arbejdet med skulptur under temaet kropsidealer. Her har vi analyseret: Peploskoren Auxerrekoren Kleobis og Biton Kritiosdrengen Spydbæreren Hermes med Dionysosbarnet Galler dræber sin hustru og sig selv Laokoon Perpspektiv: Bertel Thorvaldsen Artikel: Giv mig skønhed Beyoncé musikvideo "Ape****" (optaget på Louvre) https://www.youtube.com/watch?v=kbMqWXnpXcA&list=RDkbMqWXnpXcA&start_radio=1
Indhold	Kernestof: Vi gennemgår antik græsk skulptur. Læs Kunstkompendiet s. 1-9. Hvilke tre store perioder er der tale om? Kunstkompendium (3).docx Læs om romerske skulpturer i Kunstkompendiet s.10-16. Hvad er den største forskel mellem græsk og romersk skulptur? GrÃ_ske skulpturer.ppt Bertel Thorvaldsen - Nyklassicismen.ppt projektarbejde til Skulptur (12).doc Vi arbejder videre med projektarbejdet om skulptur. I skal lave jeres projektarbejde om skulptur færdig. I får de første 20 minutter til at gøre det færdigt og herefter kører vi fremlæggelserne. Vi skal se på eksempler på moderne kropsidealer. Læs artiklen "Giv mig skønhed". Hvorfor ønsker Sha at få lavet skønhedsoperationer? Giv mig skønhed.pdf Selvbillede og kropsidealer https://www.dr.dk/drtv/episode/line-fikser-kroppen_-kroppen_48240
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Iliaden - Helteidealet Vi har læst Homérs Iliaden med fokus på helteidealet. Vi har læst følgende sange: 1. sang 3. sang 22. sang vers 131-448 Perspektiv: Vergils Æneiden 4. sang vers 1-50 Film: To korte uddrag fra filmen Troy. Tvekampene mellem Menelaos-Paris og Achilleus-Hektor. Traileren fra dokumentaren "Armadillo", 2010
Indhold	Kernestof: Introduktion til den trojanske krig. Ingen lektier. Iliaden - rollelæsning.docx Intro til den trojanske krig.pdf Vi fortsætter opvarmningen til vores marathon = læsningen af Iliaden. I skal have styr på, hvem der er hvem i Iliaden. Se vedhæftede oversigt. Iliaden de gode og de onde (2).doc I skal arbejde med de først 100 verslinjer af Iliaden 1. sang. Det er ikke lektie, men I skal arbejde med det, imens jeg har karaktersamtaler. iliaden 1. sang.pdf Iliaden 1.sang vers 1-100 .docx Gennemgang af de første 100 verslinjer fra Iliaden, som I arbejdede med i sidste lektion. Læs Iliaden 1. sang vers 59-187. Hvem siger hvad? vÃ_rktÃ¸jskasse til EPOS.doc Iliaden 1 59-187 - skabelon.docx Læs Iliaden 1. sang, verslinje 188-303. Hvem siger hvad? Hvad vælger Achillieus at gøre af de to muligheder i verslinje 188-192? Hvem er Nestor? Nestors tale Iliaden 1.docx Læs Iliaden 3. sang, vers 1-120 (Bemærk: vi springer 2. sang over!). Bemærk også, at prins Paris her bliver kaldt Alexandros. Hvordan beskrives de to hærer? iliaden 3.sang.pdf Helteidealet (1).docx Læs i Iliaden 3. sang vers 121-244. Hvordan fremstilles Helena? Iliaden 3 121-245 arbejdsark.docx Læs Iliaden 3. sang vers 245 - 382. Hvem vinder tvekampen? Iliaden 3. - På kamppladsen 245-382docx.docx Troy Paris vs Menelaus Full Fight - TROY [1080p HD Blu-Ray] Læs Iliaden 3. sang vers 383-461. Hvordan fremstilles Afrodite? Besvar vedhæftede spørgsmål og læg dem op under elevfeedback. Iliaden 3 - 383-461 Afrodite - arbejdsspørgsmål.docx Læs Iliaden 22. sang vers 131-448. Hvordan fremstilles henholdsvis Achilleus og Hektor? I skal arbejde selv. besvar vedhæftede spørgsmål og læg dem op på elevfeedback. Vi samler op på det hele næste gang. Iliaden 22. sang.pdf Iliaden 22 arbejdsark 131-448 (1)-kopi.doc Troy (2004) Hector vs Achilles 4K Vi samler op på 3. og 22. sang. Ingen lektier.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Antik poesi - Sapfo Antik poesi Sapfo Fragment 1, 16, 31
Indhold	Kernestof: Vi skal se på romersk epos og antik poesi. Læs indledningen til Vergils "Æneiden". Resten læser vi sammen i klassen. Indledning til Vergil Aeneiden.pdf Vergil Æniden 4. sang (1).pdf Antik Poesi - Sapfo.pptx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb