Holdet 2024 ol/z - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2024 ol/z - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	X - Hasseris Gymnasium
Fag og niveau	Oldtidskundskab C
Lærer(e)	Lotte Prætorius
Hold	2024 ol/z (3z ol)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Tragedien - Antigone
Titel 2	Kærlighed - Filosofi
Titel 3	Kropsidealer - Skulptur
Titel 4	Iliaden - Helteidealet
Titel 5	Antik poesi - Sapfo

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Tragedien - Antigone Under dramasøjlen læser vi tragedien "Antigone" med fokus på fysis/nomos og det dilemma, det sætter mennesket i. Dette dilemma er universelt, og vi vil derfor perspektivere til bl.a. "Sophie Scholl" og den aktuelle flygtningekrise. Sofokles, Antigone i Otto Steen Dues oversættelse, AArhus Universitetsforlag 2004 Klip fra filmen "Sophie Scholl - De sidste dage, 2005. Instruktør Marc Rothemund Artikel om flygtningestrømmen på de danske motorveje og danskernes civile ulydighed.
Indhold	Kernestof: Velkommen tilbage efter ferien. Jeg glæder mig til at møde jer. I vil få en Introduktion til faget oldtidskundskab. Ingen lektier. Da medborgere blev menneskesmuglere Vi læser Antigone sammen i klassen. Ingen lektier. Læs Antigone 1. episode vers 155 (s.21) til vers 331 (s.29). Hvordan fremstilles Kreon? Jeg gennemgår Parodos - koret (s.20-21) i klassen, så det er ikke lektie:-) Antigone 1. episode - Kreons tale docx.docx Retorik - de tre appelformer (2).doc Læs Antigone 2. episode vers 376, s.30 til vers 581, s.39. I skal arbejde selv, da jeg er i Norge. Besvar vedhæftede arbejdsark og læg svarene op under elevfeedback. Vi gennemgår svarene næste gang. Antigone 2. episode - arbejdsspørgsmål.docx Læs Antigone 3. episode vers 626 (s.42) til vers 780 (s.48). Hvem er Haimon? Hvordan fremstilles han i tekststykket? Vi indleder modulet med kort at gennemgå lektien fra sidst. Antigone 3 episode - arbejdsspørgsmål.docx Læs Antigone 4. episode vers 883 (s.53) til vers 943 (s.55). Giv et kort resumé. Sofokles Antigone hele værket.pdf TRAGEDIEN .docx Læs Antigone 5. episode vers 987 (s.58) til vers 1114 (s.63). Hvem er Teiresias? Antigone 5. episode arbejdsspørgsmål.docx Læs Antigone 6. episode og Kommos (klagesang) vers 1155 (s.66) til vers 1352 (s.74). Antigone 6 episode arbejdsspørgsmål.docx Vi skal arbejde med forskellige moderne perspektiver på Antigone. Ingen lektier. Sophie Scholl: The Final Days (Full film) Afskedsbrev C.U.Hansen[1].pdf Sofie Scholl - komparativ analyse.docx ciceros-pentagram.jpg
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Kærlighed - Filosofi Vi har haft fokus på det skønne i filosofien igennem læsninger af Platons hulebillede og symposion. Platon, Hulebilledet og Symposion i "Kend dig selv", 2002 Perspektiv til "Giv mig skønhed" artikel
Indhold	Kernestof: Introduktion til den antikke filosofi. Ingen lektier. Platon - Hulebilledet.pdf Læs resten af Hulebilledet færdigt s. 165-170. Hvad kalder Platon de to verdener? Hvad er Sokrates' rolle i dialogen? Platons hulelignelse arbejdsark .docx Læs indledningen til Platons "Symposion" s.85-88. Hvad er et symposion? Symposion Faidros Pausanias Eryximachos Aristofanes Agathon (1).pdf Platons symposion - Ivar Gjørup[1].pdf Sokrates spørgeteknik.docx Læs begyndelsen på Platons Symposion s.91-96. Hvordan fremstilles Sokrates? Symposion Faidros Pausanias Eryximachos Aristofanes Agathon.pdf Indledning til Platons Symposion - Sokrates og Aristodemos.docx Læs Faidros' tale i Symposion s. 96, linje 23 til s.101, linje 22. Hvem er Faidros? Faidros arbejdsark.docx I skal læse Pausanias' tale s. 101, linje 23 til s.108, linje 10. I skal arbejd selv, så besvar vedhæftede arbejdsark og læg jeres svar op under elevfeedback. pausanias' tale arbejdsspørgsmål.doc Læs Aristofanes' tale s. 112, linje 16 til s. 118, linje 22. Vi springer Eryximachos' tale over. Hvem er Aristofanes? Vi begynder timen med en kort opsamling af lektien fra sidst. Aristofanes' tale arbejdsark.docx The Origin Of Love - Hedwig And The Angry Inch Eksempel på Undskyldning - Apologi.docx Læs Agathons tale s. 118, linje 23 til s.125, linje 22. Symposion - agathons tale arbejdsark.doc Vi skal arbejde med Sokrates' tale 1. halvdel (Læs fra s.124, linje 1 til s.133 nederst). Vi læser den sammen i klassen og arbejder med den i grupper. Vi indleder timen med kort at gennemgå lektionen fra sidste uge. Symposion Sokrates Alkibiades.pdf Symposion - sokrates tale 1.del arbejdsark-kopi.docx Læs det sidste af Sokrates’ tale s. 134, linje 1 til s.143, linje 19. Hvad er i følge Diotima kærlighedens mål? Symposion sokrates tale 2 del arbejdsark.docx I skal læse Alkibiades' tale i Symposion s. 143, linje 20 til s. 158. Hvem var Alkibiades? Symposion - Alkibiades (11).docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Kropsidealer - Skulptur Vi har arbejdet med skulptur under temaet kropsidealer. Her har vi analyseret: Peploskoren Auxerrekoren Kritiosdrengen Spydbæreren Hermes med Dionysosbarnet Galler dræber sin hustru og sig selv Laokoon Perpspektiv: Bertel Thorvaldsen Artikel: Giv mig skønhed Beyoncé musikvideo "Ape****" (optaget på Louvre) https://www.youtube.com/watch?v=kbMqWXnpXcA&list=RDkbMqWXnpXcA&start_radio=1
Indhold	Kernestof: Læs Kunstkompendiet s.1-9. Hvilke tre overordnede perioder er der tale om? Kunstkompendium (3).docx Perspektiv til den græske antikke kunst. Ingen lektier. Læs i kunstkompendiet om romersk kunst s. 10-16. Hvad kendetegner den romerske kunst? Herefter kort gennemgang af Bertel Thorvaldens skulpturer og til slut begynder vi på projektarbejdet., GrÃ_ske skulpturer.ppt PP til Romersk kunst.ppt Bertel Thorvaldsen - Nyklassicismen.ppt projektarbejde til Skulptur (12).doc Fremlæggelser. I får lige de første 20 minutter til at få det sidste på plads til fremlæggelsen. Vi skal perspektivere til moderne kropsidealer. Læs vedhæftede artikel. Hvorfor ønsker Sha at få lavet skønhedsoperationer? Giv mig skønhed.pdf DRTV - Line fikser kroppen: Kroppen Selvbillede og kropsidealer
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Iliaden - Helteidealet Vi har læst Homérs Iliaden med fokus på helteidealet. Vi har læst følgende sange: 1. sang 3. sang 22. sang vers 131-448 Perspektiv: Vergils Æneiden 4. sang vers 1-50 Film: To korte uddrag fra filmen Troy. Tvekampene mellem Menelaos-Paris og Achilleus-Hektor. Traileren fra dokumentaren "Armadillo", 2010
Indhold	Kernestof: Introduktion til den trojanske krig. Ingen lektier. Iliaden - rollelæsning.docx Intro til den trojanske krig.pdf Vi fortsætter opvarmningen til vores marathon = læsningen af Iliaden. I skal have styr på, hvem der er hvem i Iliaden. Se vedhæftede oversigt. Iliaden de gode og de onde (2).doc I skal arbejde med de først 100 verslinjer af Iliaden 1. sang. Det er ikke lektie, men I skal arbejde med det, imens jeg har karaktersamtaler. iliaden 1. sang.pdf Iliaden 1.sang vers 1-100 .docx Gennemgang af de første 100 verslinjer, som I arbejdede med i sidste lektion. Læs Iliaden 1. sang, vers 59-187. Hvem siger hvad? Iliaden 1 59-187 - skabelon.docx vÃ_rktÃ¸jskasse til EPOS.doc Læs Iliaden 1. sang, verslinje 188-303. Hvem siger hvad? Hvad vælger Achillieus at gøre af de to muligheder i verslinje 188-192? Hvem er Nestor? Nestors tale Iliaden 1.docx Retorik - de tre appelformer (2).doc Vi arbejder videre med Iliaden. Iliaden 1 sang vers 303-535.docx Helteidealet (11).docx Læs Iliaden 3. sang, vers 1-120 (Bemærk: vi springer 2. sang over!). Hvordan beskrives de to hærer? iliaden 3.sang.pdf Læs i Iliaden 3. sang vers 121-244. Hvordan fremstilles Helena? Besvar spørgsmålene og læg svarene op under elevfeedback. Husk at inddrage arket om helteidealet. Iliaden 3 121-245 arbejdsark.docx Helteidealet (1).docx Læs Iliaden 3. sang vers 245 - 382. Hvem vinder tvekampen? Iliaden 3. - På kamppladsen 245-382docx.docx Troy Paris vs Menelaus Full Fight - TROY [1080p HD Blu-Ray] Læs Iliaden vers 383-461. Hvordan fremstilles Afrodite? Iliaden 3 - 383-461 Afrodite - arbejdsspørgsmål.docx Læs Iliaden 22. sang vers 131-448. Hvordan fremstilles henholdsvis Achilleus og Hektor? Besvar vedhæftede spørgsmål og læg dem op under elevfeedback. Iliaden 22. sang.pdf Iliaden 22 arbejdsark 131-448 (1)-kopi.doc Læs indledningen til det romerske epos "Æneiden" og selve "Æneiden" 4. sang vers 1-55. Romerne kopierede de græske epos'er "Iliaden" og "Odysséen". Indledning til Vergil Aeneiden.pdf Vergil Æniden 4. sang (1).pdf Indledning og Æneiden 4. sang arbejdsark.docx Vi samler op på 22. sang og jeres perspektiv til Vergils "Æneiden". Ingen lektier.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Antik poesi - Sapfo Antik poesi Sapfo Fragment 1, 16, 31
Indhold	Kernestof: Vi skal gennemgå 3 digte af den græske digter Sapfo. Ingen lektier. Antik Poesi - Sapfo.pptx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb