|
Titel
1
|
Forløb#1 Billedets virkemidler
Gennem forløbet har eleverne lært at forholde sig kritisk og objektivt til kunst, og analysere 2D-værker gennem anvendelse af de formelle virkemidler.
Igennem forløbet har eleverne arbejdet både teoretisk, analytisk og praktisk med følgende virkemidler:
• Komposition (statisk/dynamisk, åben/lukket)
• Rum (overlapning, repoussoir, optiske og lineære gradienter, linear- og centralperspektiv)
• Lys/skygge (naturligt lys, egenskygge, slagskygge, synlig lyskilde, eget lys/symbolsk lys)
• Farve (farveklang, primærfarver, sekundærefarver, lys/mørk-kontrast, kold-varm-kontrast, komplementærfarver, kvalitetskontrast, kvantitetskontrast)
Litteratur:
BILLEDKUNST – METODE, KRONOLOGI, TEMA, Andersen, H. S. et al., Systime; s. 7-14, 20-27, 30-40.
Praktiske øvelser:
1. Collage: Hvem er du?
2. Komposition Fotoopgave: Find forskellige kompositioner i værkerne på skolen og fotografer dem.
3. Dynamisk vs. statisk øvelse: Tag et kendt værk og lav det om, så det i stedet for at være dynamisk bliver statisk – og omvendt.
4. Tegneøvelse: Perspektivtegning.
5. Lys og skygge: Farvelægning af Julie Nords værker med pastelkridt for at skabe forskellige lyssætninger.
5. Stirreøvelse. Når man stirrer på en grundfarve i lang tid ser man komplementærfarven rundt om.
6. Maleøvelse: Mal en farvecirkel.
7. Maleøvelse: Farvelæg Henri Matisses værker med enten nabofarver eller komplementærfarver. Bemærk forskellen.
8. Maleøvelse: Mal et landskab ved hjælp af alle de virkemidler, du har lært: farveperspektiv, farvecirkel og perspektiv.
9. Digital portfolio: Anvend visuelle virkemidler til at lave et digitalt portfolio, der afspejler, hvad du har lært.
10. Det gyldne snit. Fotoopgave. Portrætfoto af klassekammerat
11. Skulpturøvelse: Figrativ- nonfigurativ papskulptur.
12. Performance: Additiv vs. hierakisk komposition.
|