|
Titel
4
|
Genetik
Forløbet dækker følgende
Faglige mål:
anvende fagbegreber, fagsprog, relevante repræsentationer og modeller til beskrivelse og forklaring af iagttagelser og til analyse af enkle biologiske problemstillinger
̶ tilrettelægge og udføre eksperimenter og undersøgelser i laboratoriet og i felten under hensyntagen til sikkerhed og til risikofaktorer ved arbejde med biologisk materiale
̶ bearbejde data fra kvantitative eksperimenter og undersøgelser og dokumentere eksperimentelt arbejde hensigtsmæssigt
anvende relevante matematiske repræsentationer, modeller og metoder til enkle beregninger, beskrivelse og analyse
analysere og diskutere data fra eksperimenter og undersøgelser med inddragelse af faglig viden, fejlkilder, usikkerhed og biologisk variation
̶ anvende relevante digitale værktøjer, herunder matematiske, i en konkret faglig sammenhæng
̶ formulere sig såvel mundtligt som skriftligt om biologiske emner og give sammenhængende faglige forklaringer
̶ demonstrere forståelse af sammenhænge mellem fagets forskellige delområder
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder
-anvende fagets viden og metoder til vurdering og perspektivering i forbindelse med samfundsmæssige, teknologiske, miljømæssige og etiske problemstillinger med biologisk indhold og til at udvikle og vurdere løsninger
Kernestof:
Opbygning af nucleinsyrer
genetik og molekylærbiologi: nedarvningsprincipper, replikation, proteinsyntese, mitose, meiose og genteknologi (PCR og gelelektroforese)
Supplerende stof:
sundhed, sygdom og medicin
bioteknologi
Arbejdsformer: Individuel og gruppearbejde, faglig læsning, mundtlig formidling (formidling i mindre grupper og på klassen), læreroplæg, skriftligt arbejde, forsøg
Eksperimentelt arbejde:
2 gens udspaltning i majsfrø, brystkræft og genet ERBB2
Skriftligt arbejde:
Rapport over forsøget om 2 gens udspaltning
Materialer:
Biologi i fokus s. 82-90, 95-100, 121-125, 127
Læsemateriale om mitose og p53
Video om meiose: https://www.biotechacademy.dk/e-learning/biostriben/gymnasie/mikrobiologi/#1516018492125-e022184f-c3f6
Evaluering: Aflevering, mundtlige besvarelser på klassen, faglige samtaler med eleverne
Kernebegreber
- DNA opbygning
○ Baser
○ Deoxyribose
○ Fosfatgruppe
○ 5'-ende og 3'-ende
- DNA repliaktion
○ Helikase
○ Primase
○ DNA-polymerase
○ Ligase
- Mitose
○ Profase
○ Metafase
○ Anafase
○ Telofase
- Proteinsyntese
○ Transkription
§ Primær RNA
§ mRNA
§ Splicing
§ Transkriptionsfaktor
§ Promoterregion
§ RNA-polymerase
○ Translation
§ Kodons og antikodons
§ t-RNA
§ Ribosom
○ Den genetiske kode
- Brystkræft og ERBB2
- Meiose
○ Meiose 1 + 2
§ Profase 1 (overkrydsning) og 2
§ Metafase 1 og 2
§ Anafase 1 og 2
§ Telofase 1 og 2
- Nedarvning
○ Alleler, genotype, fænotype.
○ Autosomal recessiv, autosomal dominant
○ Y-bundet, X-bundet recessiv, X-bundet dominant
○ 1 gen og 2 gens nedarvning
○ Krydsningsskema
○ Epistasi
- Gelelektroforese og cystisk fibrose
|