Holdet 2025 fy/m - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Hasseris Gymnasium
Fag og niveau Fysik C
Lærer(e) Laurits Meller Thomsen
Hold 2025 fy/m (1m fy, 1m fy-øv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Energi
Titel 2 Bølger
Titel 3 Atomer og lys
Titel 4 Verdensbillede
Titel 5 Kosmologi
Titel 6 Forløb#1

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Energi

Under forløbet har eleverne arbejdet med kernestofområdet Energi, herunder:

- Beskrivelse af energi, energiformer og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning.
- Kvantitativ behandling af omsætningen mellem elektrisk energi og termisk energi.
- Beskrivelse af varme i forbindelse med en temperaturændring og faseovergang (supplerende stof).

Derudover har vi også arbejdet med den mikroskopiske forklaring på varme og faseændringer, som den gennemsnitlige kinetiske energi af et stofs partikler, og opfylder derfor også kerneområdet:

- Atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof

Det forventes at eleverne kan redegøre for følgende begreber inde for emnet Energi:
- Energiformer
- Energibevarelse
- Energiomdannelse (Energikæder)
- Effekt
- Nyttevirkning
- Kendskab til energienhederne kWh og J
- Det absolutte nulpunkt
- Kelvinskalaen
- Temperatur og uordnet bevægelsesenergi
- Termisk energi (mcΔT-formlen)
- Den specifikke varmekapacitet
- Tilstandsformer (fast, flydende, gas og plasma)
- Faseovergang (smeltning, størkning, fordampning, fortætning)
- Smeltepunkt
- Kogepunkt
- Smeltevarme
- Fordampningsvarme
- Smeltevarme
- Den specifikke smeltevarme
- Den specifikke fordampningsvarme
- (Energi,Temperatur)-koordinatsystem med faseovergange (opvarmningskurve).
- Energikvalitet (Kvalitativt)

Litteratur
Orbit C, Morten Brydensholt, Tommy Gjøe, Johannes Grønager, Claus Jessen, Ole Keller, Jan Møller og Jens Vaaben, Systime (2010). ISBN 978-87-616-2240-2
- s. 26 – 44
- s. 55 – 56
Internetlinks:
- Pollen Grains in Water - Brownian Motion: https://www.youtube.com/watch?v=R5t-oA796to
- Brownian Motion | MinuteLabs.io: https://labs.minutelabs.io/Brownian-Motion/
- States of Matter: Basics:  https://phet.colorado.edu/en/simulations/states-of-matter-basics
- Energiformer og energikæder simulation: https://phet.colorado.edu/sims/html/energy-forms-and-changes/latest/energy-forms-and-changes_da.html
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Nyttevirkning ved opvarmning af vand 19-12-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Bølger

Under forløbet har eleverne arbejdet med kernestofområdet lyd og lys:
- Grundlæggende bølgeegenskaber, herunder bølgelængde, periode, frekvens, udbredelsesfart og interferens.
- Det elektromagnetiske spektrum og fotoner
- Fysiske egenskaber ved lyd, herunder behandling af stående bølger og resonans.
- Fysisk egenskaber ved lys, herunder behandling af gitterligningen.


Det forventes at eleverne kan redegøre for følgende begreber inde for emnet bølger:

Mekaniske bølger (fokus på lyd):
- Mekaniske bølger
- Tværbølger
- Længdebølger
- Harmoniske bølger, herunder
  - En (sted, udsving)-graf til et bestemt tidspunkt
  - En (tid, udsving)-graf til et bestemt sted
  - Amplitude
  - Bølgelængde
  - Periode
  - Frekvens
  - Udbredelsesfart
  - Bølgeligningen
-Bølgeegenskaber, herunder
  - Interferens
  - Refleksion (meget kort)
  - Resonans og resonansfrekvenser
  - Resonansbetingelsen for stående bølger på en streng, i et åbent rør og i et halvåbent rør
  - Grundtone og overtoner/partialtoner
    - Stående bølger på en snor (fn= n · f1)
    - Stående bølger i et rør (fn=(2n-1) · f1)

Bølger med fokus på lys
-Elektromagnetisk stråling
- Varmestråling, herunder
  - Wiens forskydningslov
-Fotonenergi
-Et meget kort overblik over det elektromagnetiske spektrum og kilder til forskellige stråletyper.
  - Fokus på ultraviolet og infrarødt lys
- Dobbeltspalteeksperimentet med lys
- Gitterligningen med lasers.

Eksperimenter:
- Journal forsøg - Stående bølger på en streng
- Bestemmelse af lasers bølgelængde (Gitterligningen)
- Demonstrationseksperimenter med stående bølger i et rør.

Litteratur
Orbit C, Morten Brydensholt, Tommy Gjøe, Johannes Grønager, Claus Jessen, Ole Keller, Jan Møller og Jens Vaaben, Systime (2010). ISBN 978-87-616-2240-2
- s. 64 – 68
- s. 95 – 102
- s. 108 – 114
- s. 136 –142

Klaus Bruun Pedersen: Luk fysikken ind - Fysik C, Fysikforlaget (2018) ISBN 978-87-7792-075-2
- s. 83 – 89

Internetlinks:
- ‪Bølgeinterferens‬ : https://phet.colorado.edu/sims/html/wave-interference/latest/wave-interference_da.html
- The Original Double Slit Experiment: https://www.youtube.com/watch?v=Iuv6hY6zsd0
- What if you could only see the world in UV?: https://www.youtube.com/watch?v=V9K6gjR07Po
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Atomer og lys

Under forløbet har eleverne arbejdet med kernestofområderne Fysikkens bidrag til det naturvidenskabelige verdensbillede og lyd og lys, herunder:
- Atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof, herunder brints emissionsspektrum.
- Det elektromagnetiske spektrum, fotoner og atomers absorption og emission af stråling.

Bemærk at Bohrs atommodel også bliver gennemgået senere under emnet verdensbilleder


Det forventes at eleverne kan redegøre for følgende begreber:
- Atomets opbygning
- Ladning og ioner
- Isotoper
- Bohrs atommodel (skalmodellen)
  - Stationære tilstande
  - Grundtilstand
  - Exciteret tilstand
  - Bohrs postulater (overfladisk)
- Kontinuert spektrum
- Linjespektrum
- Fotoner
- Kvantespring
- Emission og absorption for brintatomet
- Emissions- og absorptionsspektre
- Balmerserien

Eksperimenter:
- Demostrationsforsøg med spektrometer på forskellige lyskilder.

Litteratur
Orbit C, Morten Brydensholt, Tommy Gjøe, Johannes Grønager, Claus Jessen, Ole Keller, Jan Møller og Jens Vaaben, Systime (2010). ISBN 978-87-616-2240-2
- s. 136-148
- s. 165 - 167

Internetlinks:
- How Fluorescent Lights Work: https://www.youtube.com/watch?v=rS5LC2aH0c4
- BASS2000: Solar spectrum: https://bass2000.obspm.fr/solar_spect.php
- ‪Byg et atom‬: https://phet.colorado.edu/sims/html/build-an-atom/latest/build-an-atom_all.html?locale=da
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Verdensbillede

Under forløbet har eleverne arbejdet med kernestofområderne Fysikkens bidrag til det naturvidenskabelige verdensbillede, herunder:
  - Jorden som planet i solsystemet som grundlag for forklaring af umiddelbart observerbare naturfænomener.
  - Verdensbilledets udviklingshistorie

Den nære Astronomi og verdensbilleder:
- Solsystemets udvikling
  - Gassky af hydrogen og helium
  - Supernova
  - Protoplanetarisk skive
  - Fusion i solen (Meget overfladisk)
  - Sten og gas planeter
- Månens cykler
- Jordens Rotation og Hældning (Dag/Nat og Årstider)
- Overfladisk gennemgang af tidslinjen for livets opståen på jorden.
- Retrograd bevægelse
- Epicykler
- Det geocentriske verdensbillede
- Det heliocentrisk verdensbillede
- Tidslinje til verdensbilledets udvikling (Film: Den bevægede jord)
  - Aristoteles
  - Ptolemæus
  - Kopernikus
  - Tycho Brahe
  - Kepler
  - Galilei
- Kvantefysik (Film: Titanernes kamp)
  - Overfladisk gennemgang af hvordan kvantefysikken historie
  - Fokus på Niels Bohr
  - Fokus på partikel bølge dualitet

Eksperimenter:
- Demonstrationsforsøg med jord-måne-sol model til forklaring af månefaser.


Litteratur
FysikCbogen, Finn Elvekjær, Torben Benoni, Systime A/S (2005). ISBN 87 616 1066 6
- s. 38-42
- s. 45-49
- s. 51-57


Film:
- Den bevægede jord (mitcfu - Den bevægede jord)
  - Udgivelsesår:  2009
  - Udgiver: DR2
  - Spilletid: 52 min.
- Link: https://mitcfu.dk/MaterialeInfo/?faust=TV0000012856

- Titanernes kamp (Titanernes kamp - mitCFU.dk)
  -  Udgivelsesår: 2009
  - Udgiver: DR2
  - Spilletid: 51 min
  - Link: https://mitcfu.dk/materialeinfo.aspx?idnr=TV0000013411&cfuid=5


Internetlinks:
- Dr Quantum Double Slit Experiment: https://www.youtube.com/watch?v=NvzSLByrw4Q
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Kosmologi

Under forløbet har eleverne arbejdet med kernestofområderne Fysikkens bidrag til det naturvidenskabelige verdensbillede, herunder:
  - Grundtræk af den nuværende fysiske beskrivelse af Universet og dets udviklingshistorie, herunder Universets udvidelse.

Kosmologi:
- Enheden lysår
- Universets udvidelse
- Hubbles lov
- Hubble tiden
- Afstandsbestemmelse til stjerner:
   - Parallakse-metoden
   - Cepheide-metoden (kvalitativ beskrivelse)
- Big bang (meget kort)
- Absorptionsspektre
- Rødforskydning og blåforskydning

Eksperimenter:
- Elastikøvelse om Hubbles lov

Litteratur
Orbit C, Morten Brydensholt, Tommy Gjøe, Johannes Grønager, Claus Jessen, Ole Keller, Jan Møller og Jens Vaaben, Systime (2010). ISBN 978-87-616-2240-2
- s. 200 – 203
- s. 211 – 222

Internetlinks:
- The Star That Redefined the Universe: https://www.youtube.com/watch?v=QcChCeX2VrY
- Robert Woodrow Wilson: Tuning in to the Big Bang | World Science Festival: https://www.youtube.com/watch?v=2bnL_ztPo6s
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Forløb#1

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer