|
Titel
2
|
Bølger og lyd
Under forløbet har eleverne arbejdet med kernestofområdet lyd og de fysiske egenskaber ved lyd, herunder:
►grundlæggende bølgeegenskaber, herunder bølgelængde, periode, frekvens, udbredelsesfart og interferens.
►fysiske egenskaber ved lyd, herunder behandling af stående bølger og resonans.
Det forventes at eleverne kan redegøre for følgende begreber: Bølger, bølgelængde, periode, frekvens, udbredelsesfart, længde- og tværbølger, bølgeligningen, lydbølger, egenskaberne for lydbølger, interferens, diffraktion, stående bølger, resonans, resonansfrekvens, resonansbølgelængde, chordofoner, aerofoner (kun åbent rør!), udbredelsesfart af strengbølger, knudepunkter, svingingsbug, partialtoner, støj >< tone, klang (klangfarve), overtonemønster, Fourieranalyse, frekvensspektrum.
Under forløbet har eleverne udført og behandlet følgende forsøg:
►Bestemmelse af farten for snorbølger.
►Miniforsøg med lyd (bestemmelse af lydens fart med tæller), bestemmelse og efterligning af en stemmegaffels frekvens vha. frekvensbestemmelse i LoggerPro)
Under forløbet er der bl.a. blevet vist følgende demonstrationseksperimenter fælles på holdet:
►Resonans af snorbølge
►Hvordan man med udgangspunkt i at stemme en guitarstreng, skifte hvilken streng man spiller på, eller forkorte en guitarstreng via gribebrættet kan påvirke udbredelsesfart og resonansfrekvenser.
I forløbet er fordybelsesarbejdet gået med besvarelsen af en rapport omhandlende bestemmelsen af strengbølgers udbredelseshastighed, og en efterfølgende mundtlig præsentation af rapporten som screencast.
|