Holdet 3m ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 3m ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Epos, Homers Iliade
Titel 2	Drama, tragedie, Antigone
Titel 3	Filosofi, Platons dialog Protagoras
Titel 4	Skulptur
Titel 5	Romersk stoicisme, Seneca
Titel 6	Forløb#6
Titel 7	Romersk stoicisme, Seneca

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Epos, Homers Iliade
Indhold	Kernestof: I har fået færdiggjort de to skrivelser om guderne, en fra hver "side" lægger dokumentet ind i old-mappen her på Lectio. Læs s. 30 i Paideia, medbring både den og teksten ("Protagoras"), som I fik sidst. I har fået læst s. 23-27 i Paideia. Medbring Iliaden og noterne fra sidst samt høretelefoner. I har fået hørt min snak (podcast i old-mappen) om Iliadens 1. sang, vers 1-53 og gjort notater i selve teksten. Læs slutningen af 1. sang i Gelsteds prosaversion (den gule i kompendiet). Overvej de tre punkter på arbejdsarket, streg under i selve teksten, hvor svaret står. Læs 3. sang, vers 1-83, hvilket indtryk får I af Paris? Hvor mange lignelser er der i stykket? Læs resten af 6. sang, overvej spørgsmål 6-9 på arbejdsarket. I har fået læst hele uddraget af 16. sang og overvejet udsagnene på arbejdsarket. I har fået hørt min snak om 22. sang, vers 77-277, fulgt med i teksten og noteret kloge ting i denne. Materiale er i old-mappen. Læs resten af uddraget af 22. sang, brug ordene/udsagnene på arbejdsarket på teksten.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Drama, tragedie, Antigone
Indhold	Kernestof: Skimmelæs i Paideia s. 101-108 + 109 om Sofokles. Læs s. 7-16 i "Antigone", overvej læsespørgsmålene på arbejdsarket. Læs videre i "Antigone", s. 16-25, brug læsespørgsmålene til forståelsen. I har fået læst til s. 35 i "Antigone", brug læsespørgsmålene til fokus. Vi kom til s. 42 midt sidst, læs starten på Haimon og Kreons samtale (til s. 44 - korføreren), hvad synes I om Kreon på nuværende tidspunkt? Læs s. 115-116 i Paideia om Aristoteles´ dramateori. Vi kom til s. 64 Kreons replik i vores gennemgang, genlæs til s. 69.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Filosofi, Platons dialog Protagoras
Indhold	Kernestof: Virtuel undervisning, vi ses på Teams. Afsnit I har fået læst indledningen til Platon som intro til emnet - filosofi, Platon, dialogen Protagoras. Svar på spørgsmålene til indledningen. Vi skal arbejde med Platons hulelignelse, læs uddraget af "Staten" i kompendiet "Overordnede noter til Platon..." Læs næste bid af "Protagoras" afsnit 310,2-313,5 (midt s. 42), overvej spørgsmål 4-7 på arbejdsarket. Hør min snak om hvad Sokrates ser, da han og Hippokrates ankommer henne hos Kallias, hvor Protagoras befinder sig. Gør noter i teksten. Se mappen. Læs slutningen på myten i Protagoras (s. 54 "Der har du altså grunden, Sokrates." til afsnit d14 s. 54. Vi skal lige have noteret, hvad Protagoras mener at have bevist med myten, hvorefter vi snakker om, hvad han mener, at straf er.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Skulptur
Indhold	Kernestof: Vi starter nyt emne - skulptur. Medbring Paideia, altså bogen... Vi arbejder videre med skulpturerne, medbring Paideia. Vi var gået i gang med klassisk periode, sørg for at have læst til s. 15 i Woodford (se mappen). Vi færdiggør gennemgangen af hellenistisk periode. Sørg for at have skimmelæst både siderne i Paideia s. 201-206 og s. 4-22 i Woodford således, at I har brugt oplysningerne fra teksterne på jeres tildelte skulpturer.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Romersk stoicisme, Seneca
Indhold	Kernestof: Medbring Paideia. Vi fortsætter vores start på stoicismen på baggrund af side 159-163 i Paideia. Medbring både tekst, arbejdsark og Paideia. (materiale ligger i old-mappen). Vi kom til øverst på s. 9 i vores gennemgang af Senecas fiktive brev til vennen Lucillius. Læs resten af s. 9, overvej hvilke overordnede træk fra stoicismen, som passer på teksten.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Forløb#6
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Romersk stoicisme, Seneca
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb