Holdet 1a sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Hjørring Gymnasium
Fag og niveau Samfundsfag C
Lærer(e) Christian J. Mortensen
Hold 2025 sa/a (1a sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb 1: Ulighed og velfærd (grundforløb)
Titel 2 Forløb 2: Dansk politik
Titel 3 Forløb 3: Dansk økonomi
Titel 4 Forløb 4: Ung i det senmoderne samfund

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb 1: Ulighed og velfærd (grundforløb)

(NB! eleverne kan tilgå indhold i undervisningsbeskrivelsen i deres individuelle studieplaner, da de har gået på forskellige grundforløbshold).

Indhold:
Formålet med forløbet er at give eleverne indblik i, hvad lighed og ulighed er i en dansk kontekst. Der stilles først skarpt på måling af ulighed
samt årsager til ulighed med særligt fokus på ulighed mellem og inden for kønnene. Herefter vender vi blikket mod velfærd og den universelle
velfærdsmodel - herunder hvordan velfærdsmodellen er udfordret. Eleverne skal til sidst selv komme med konkrete forslag til at løse velfærdsstatens udfordringer med særligt fokus på, om løsningerne skaber mere eller mindre ulighed.
I løbet af forløbet vil eleverne støde på artikler, dokumentarer, podcast og andet materiale til at belyse forløbets problemstillinger. Der er didaktisk fokus på varierende arbejdsformer og aktuelle sager, cases og artikler.

De faglige mål:

- At anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere
løsninger herpå
- Anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer
- Undersøge sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre
- Undersøge konkrete prioriteringsproblemer i velfærdssamfundet
- Demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- Formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af faglige begreber og argumentere for egne synspunkter på
et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog.

Kernestof:

- Sociale og kulturelle forskelle
- Politiske ideologier
- Velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund

Materialer:
Ik så mange penge. DRTV (2024)
Peter Brøndum & Marie B Carlsen: Vores Samfund, Columbus; sider: 9-44, 48-57, 60-70
Vores samfund. Brøndum, Peter og Carlsen, Marie. s. 9-14. Columbus 2024..pdf
Ulighed og fattigdom_kvan_kval_lektion2.pdf
Grundforløb_artikler om ligestilling mellem kønnene.docx
Blok på bistand ( 1 ) Dr-dokumentar (2014)
Hvilken klasse er min familie i?
Ingen lektier, men HUSK bogen og jeres noter/mappe/papir.
Genstart | Klassen forfølger dig | Lyt som podcast | DR LYD
Medbring airpods, høretelefoner eller lign. + medbring bogen og jeres papirnoter/hæfter.
Prompt til ideologi-quiz
Prompt til refleksion og forbedring af tale
Genlæs siderne om de politiske ideologier.
Husk at medbringe jeres politiske taler - del dem med din gruppe, så alle kan øve dem hjemme inden timen.
Politikerne sætter ord på (VIDEO) - Forlaget Columbus
Læs op på begreber og teorier fra forløbet.
Medbring noter, bøger med mm. til enten AP eller NV. I får muligvis tid til at forberede jer lidt på eksamen.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb 2: Dansk politik

Indhold: Forløb med fokus på det politiske system i Danmark. Herunder de politiske partier, vælgere, det parlamentariske system, demokrati og deltagelsesmuligheder. Derudover vil tematikken have en vis fokus på det aktuelle kommunalvalg.

Faglige mål (særligt fokus):
- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå.
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer.
- undersøge aktuelle politiske beslutninger, herunder betydningen af EU og globale forhold.
- undersøge sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre (fokus på stemmeadfærd og klassiske baggrundsvariabler).
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- formulere samfundsfaglige spørgsmål og indsamle, kritisk vurdere og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge.
- formidle indholdet i enkle modeller, tabeller og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler.
- formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af faglige begreber.
- argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog

Kernestof (særligt fokus):
- politiske partier i Danmark og politiske ideologier.
- politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng.
- politiske deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund.
- kvantitativ og kvalitativ metode.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer