Holdet 2025 3g2g bi (3) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Nørresundby Gymnasium og HF
Fag og niveau Biologi C
Lærer(e) Mette Søby Nielsen
Hold 2025 3g2g bi (3) (3g2g bi (3))

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Liv!
Titel 2 Føde og fordøjelse
Titel 3 Reproduktion og arv
Titel 4 Naturen omkring os
Titel 5 Hjælpemidler til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Liv!

LIV!
Biologi er læren om det levende. Men hvad kendetegner levende organismer? Hvordan kan man inddele levende organismer?  Hvad er pro- og eukaryote organismer og hvordan er de opbygget? Hvordan og hvorfor deler celler sig?   Hvad er mikroorganismer? Og hvad kan man bruge mikroorganismer til?
Vi mikroskoperer dyreceller; ser på osmose i vandpestceller og undersøger, hvordan forsk. glukosekoncentrationer påvirker gærcellers vækst.

Forløbet dækker emnerne:
- pro- og eukaryote celler
- diffusion og osmose - membranprocesser
- celledeling
- mikroorganismer - vækst og vækstfaktorer

Kernestof:

- cellebiologi: overordnet opbygning af pro- og eucaryote celler og membranprocesser
̶- mikrobiologi: vækst og vækstfaktorer
- biokemiske processer: fotosyntese, respiration og gæring
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 2 Føde og fordøjelse

Fordøjelse og ernæring:
Hvorfor skal vi spise? Hvordan skal vi spise? Hvad er ultraforarbejdet mad og hvorfor skal vi mindske indtaget af det? Hvad sker der med maden efter vi har spist den?
Vi laver kostanalyse (en tur på Mc Donalds) og undersøger stivelsesnedbrydning.

Forløbet omhandler emnerne:
- overblik organsystemer
- opbygning og funktion af næringsstoffer
- ernæring og fordøjelse
- enzymer

Kernestof:
- makromolekyler: overordnet opbygning og biologisk funktion af carbohydrater, lipider, proteiner og DNA
- enzymer: overordnet opbygning og funktion
- fysiologi: Oversigt over kroppens organsystemer, et udvalgt organsystems opbygning og funktion, forplantning og hormonel regulering
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 3 Reproduktion og arv

Hvorfor falder mænds sædkvalitet? Hvordan kan problemet løses? Hvordan nedarves egenskaber og hvorfor kan der ske ændringer i arvemassen?
Vi mikroskoperer kønsceller, undersøger toilettasken for hormonforstyrrende stoffer, ser film om befrugtning og fosterudvikling, isolerer DNA, undersøger nedarvning og repeterer elektroforeseforsøg fra nv.

Forløbet omhandler emnerne:
- kønsorganernes opbygning og funktion
- meiose
- kønshormonregulering hos mennesket og hormonforstyrrende stoffer
- befrugtning, graviditet og fosterdiagnostik
- DNA og det centrale dogme
- DNA-replikation og PCR
- basale nedarvningsprincipper
- mutationer med fokus på kromosommutationer
- stamtavler og arvelige sygdomme
- gentest, elektroforese og gen-etik


Kernestof:
- makromolekyler: overordnet opbygning og biologisk funktion af carbohydrater, lipider, proteiner og DNA
- genetik og molekylærbiologi: nedarvningsprincipper, det centrale dogme og mutation
- fysiologi: Oversigt over kroppens organsystemer, et udvalgt organsystems opbygning og funktion, forplantning og hormonel regulering
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde

Titel 4 Naturen omkring os


Hvad er et økosystem? Hvordan er de forskellige organismer opstået og tilpasset økosystemet? Hvad sker der, når mennesket påvirker naturen?
Vi  udvikler et urdyr, undersøger fotosyntese og respiration hos vandpest, undersøger betydningen af næringssalte for algevækst, laver makroindex og måler nitrat i drikkevand.

Forløbet omhandler emnerne:
-- evolution og biodiversitet
- økosystemets opbygning
- primærproduktion og begrænsende faktorer
- fotosyntese, respiration og C-kredsløb
-  fødekæder og energistrømme
- søen som økosystem, forurening af søer og sø-restaurering
- Vandmiljøplaner


Kernestof:
- evolutionsbiologi: eksempler på evolutionsmekanismer
- økologi: samspil mellem arter og mellem arter og deres omgivende miljø, energistrømme, C-kredsløb og biodiversitet
- biokemiske processer: fotosyntese, respiration og gæring
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Formidling
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 5 Hjælpemidler til eksamen

Du skal selv medbringe alle hjælpemidler (computer, bøger, kopier, rapporter, opgaver, noter, journaler og skrive- og regneredskaber).

Al internetadgang er forbudt! Dokumenter fra Lectio, drev, OneNote mm. skal derfor downloades INDEN eksamen.

Yubio er en E-bog, som du har downloadet på din computer. Derfor må den godt anvendes i forberedelsen.

Er der materiale, der ikke kan downloades  og opbevares lokalt på din computer (det kunne f.eks være en animation, som vi har set i undervisningen) må det IKKE tilgås under forberedelsestiden. Dette materiale skal du se på hjemmefra, når du forbereder dig til eksamen. I den korte forberedelsestid skal du fokusere på den opgave du har trukket.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer