Holdet 1etxy mu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Nørresundby Gymnasium og HF
Fag og niveau Musik C
Lærer(e) Marianne Vestergård P. Jensen
Hold 2025 mu/etxy mu (1etxy mu)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Studieplanen - foreløbigt
Titel 2 DANSKE hits og hitskabelon og Mcdonaldisering
Titel 3 sang og kor
Titel 4 Ekskursion, Musikkens Hus
Titel 5 Sekundært: "omkvæd": klassisk og folkeviser
Titel 6 Teori

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Studieplanen - foreløbigt

1. Sang, solosang, flerstemmigt kor
2. sammenspil og rotation
3. Hits - fokus på danske hits (pop-bog): 4 danske numre analyseres og derudover også fokus på Mcdonaldisering
4. Teori: Noder, rytmer, akkorder og kort om kvintcirkel
5. MGP og historien deromkring - kort
6. Klassisk musik igennem tiden
7. Danske folkeviser - sekundært: Ebbe Skammelsøn og fokus på "omkvædsfunktion"
8. Vivaldi: De 4 årstider: Forår - fokus på ritornel.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 59 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 DANSKE hits og hitskabelon og Mcdonaldisering

Holdet har som primært emne set på HITS. Som sekundært og komparativt har der været arbejdet med den klassiske musik, og dets GENTAGELSER (som man i populærmusikalsk henseende ville kalde "omkvæd").


Gennemgang af klassisk musik: særligt barok, wienerklassik og romantik.

Gennemgang af klassiske instrumenter: Hvordan er symfoniorkestret opbygget?

Barok og 1. sats af Vivaldis "de fire årstider": "Forår". Fokus på form (ritornel)

Folkeviser og fokus på form i "Ebbe Skammelsøn" (fokus på gentagende formled)

Læsestof: 19 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 58 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 sang og kor

Holdet har sunget en del enstemmige - såvel som fler-stemmige sange. Både årstidsbestemt, og både på dansk og engelsk.

Derudover har der været gentagende rotation på bas og trommer - og sammenspil både i plenum og i grupper.

De anvendte sange fremgår af undervisningsbeskrivelsen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 58 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Ekskursion, Musikkens Hus

Sjostakovitsj 10. symfoni, komponistens arbejde og symfonien generelt, samt instrumenter.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Sekundært: "omkvæd": klassisk og folkeviser

Holdet har som primært emne set på HITS. Som sekundært og komparativt har der været arbejdet med den klassiske musik, og dets GENTAGELSER (som man i populærmusikalsk henseende ville kalde "omkvæd").


Gennemgang af klassisk musik: særligt barok, wienerklassik og romantik.

Gennemgang af klassiske instrumenter: Hvordan er symfoniorkestret opbygget?

Barok og 1. sats af Vivaldis "de fire årstider": "Forår". Fokus på form (ritornel)

Folkeviser og fokus på form i "Ebbe Skammelsøn" (fokus på gentagende formled)

Læsestof: 19 sider
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Teori

I forbindelse med det teoretiske fundaments dannelse på c niveau, musik, har der primært været anvendt hjemmesider fra Jakob Jensen, musik:

https://www.google.com/search?q=jakob+Jensen%2C+musik&rlz=1C1GCEU_daDK1160&oq=jakob+jen&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqBggBEEUYOzIGCAAQRRg5MgYIARBFGDsyBggCEEUYOzIGCAMQRRg8MgYIBBBFGDwyBggFEEUYPNIBCTU2MzlqMGoxNagCCLACAQ&sourceid=chrome&ie=UTF-8

Det teoretiske fundament har været fokus på:

nodelæsning - g nøgle (og fortegn)
Rytmelæsning
akkordlytning (særligt dur og mol)
Øvrigt.........(kort bla om kvintcirklen) - og "hvornår en akkord stikker af"!

Læsestof: 13 sider

De enkelte øvelser og sider fremgår af undervisningsbeskrivelsen.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer