Holdet 1y sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 1y sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Nørresundby Gymnasium og HF
Fag og niveau	Samfundsfag C
Lærer(e)	Anna Baun
Hold	2025 sa/y (1y sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Kommunalvalget 2025
Titel 2	Ung i det senmoderne samfund
Titel 3	Demokrati og magt
Titel 4	Velfærdsstat eller konkurrencestat?
Titel 5	Forløb#2

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Kommunalvalget 2025 Miniforløb om kommunal- og regionsvalget 2025 - Magtens tredeling - Kommuner og regioner vs. Folketinget - magt- og opgavefordeling - Hvad er status i din kommune? Hvem er borgmester og flertalsforhold? - Hvilke temaer fylder i jeres lokalområde i 2025? - Kandidattest - Valgresultat efter valget 16. november
Indhold	Kernestof: Medbring "Luk samfundet op!", som I har fået udleveret :-) Find ud af, hvad resultatet af kommunalvalget blev I jeres kommune.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Ung i det senmoderne samfund Dette forløb tager udgangspunkt i det at være ung i det senmoderne samfund og introducerer en række centrale sociologiske begreber som socialisering, normer, sociale roller, sociale grupper, identitet og samfundstyper (traditionelle, moderne og senmoderne). Begreberne skal anvendes direkte på den ungdomsgeneration, som eleverne selv er en del af og afkræver eleverne, at de kan analysere og anvende faglig viden (begreber og teorier) til at forstå og forklare unges muligheder og udfordringer i den senmoderne tid, vi lever i. I forløbet sættes der således fokus på, hvad der kan forklare, at en større gruppe unge end tidligere mistrives. I den forbindelse bringes to centrale begreber i spil henholdsvis perfekthedskultur og præstationssamfund. Undervejs inddrages teoretikere som Giddens, Goffman, Rosa, Reckwitz og Twenge til at give forklaringer på, hvad der kendetegner og kan udfordre individet. Kernestof - Identitetsdannelse og socialisering - Sociale forskelle Materialer: - Luk Samfundet Op! (4.udgave) af Peter Brøndum og Thor Banke Hansen, Forlaget Columbus 2021, s.29-78. - Episode 1 af dokumentarserien ”Perfekte Piger” fra DR: https://www.dr.dk/drtv/episode/de-perfekte-piger_52514 - Uddrag fra "Vores samfund", Tema 2 om "Ungdomsliv", Forlaget Columbus 2024.
Indhold	Kernestof: Peter Brøndum og Thor Banke Hansen: Luk samfundet op, 4. udg (BLÅ) (SA), Columbus 2021, 4. udg.; sider: 29-43, 52-60 Lav opgaven om socialiseringsformer færdig. Fællesdokument: Tjek_paa_lektien_Identitet_sociale_grupper.docx Lav opgave om normer, sociale roller og kontrol færdig. Artikel: Er det skærmenes skyld, at børn og unge mistrives? Her er forskningens svar Sociologiforløb_Ung i det senmoderne Danmark.pptx description De tre samfundstyper_Vores samfund.docx description Læs s. 1-8 om Anthony Giddens - aftraditionalisering og individualisering i vedhæftede pdf. Læs s. 8-16 i pdf'en om Hartmut Rosa og accelerationssamfundet. Læs s. 16-22 i kompendiet Læs s. 24-29 i kompendiet. description Unge-forbrugere-og-sociale-medier-resumé.pdf description Lav opgaven til artiklen fra i mandags færdig. Aflevér i elevfeedback. Mistrivselsdata.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Demokrati og magt I politik-forløbet "demokrati og magt" fortsættes arbejdet fra grundforløbet med politiske partier i Danmark og politiske ideologier. Herudover arbejdes der med de politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng og politiske deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene. Afslutningsvis undersøger vi (sociale) mediers betydning og rolle i forhold til polariseringstendenser i Danmark.
Indhold	Kernestof: Medbring jeres GF-kompendie og læs op på de tre ideologier: liberalisme, konservatisme og socialisme. Peter Brøndum og Thor Banke Hansen: Luk samfundet op, 4. udg (BLÅ) (SA), Columbus 2021, 4. udg.; sider: 110-140 Demokratityper_demokratiogmagt.pptx description Værdi- og fordelingspolitik_Demokratiogmagt.pptx description Ha' jeres nyheder klar, hvor værdi- og fordelingspolitikken tydeligt ses. Vi gennemgår en enkelt nyhed pr. gruppe. Politiske strømninger i DK og FV26.pptx description Spørgsmål til identitet og populisme .docx Inger Støjbergs hetz mod København er giftig og rendyrket populisme.pdf DF til angreb på identitetspolitik med dansk kultur-bredside.pdf Lav arbejdet med artiklerne færdigt. Fordelingspolitik Afsnit Lav sp. fra sidste lektion. Spørgsmål til side 125-130 i "Luk samfundet op!" Hvad er henholdsvis private og offentlige anliggender for noget? Giv eksempler. •Hvad er det Eastons model af det politiske system illustrerer? •Hvad betyder input, feedback og output? •Hvem er det der Byg et flertal Lav arb. sp. fra lektionen 25/3 til artiklen fra Mandag Morgen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Velfærdsstat eller konkurrencestat?
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Forløb#2
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb