Holdet 2024 mu-1g mu - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2024 mu-1g mu - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	X - Dronninglund Gymnasium
Fag og niveau	Musik C
Lærer(e)	Kenneth Hove
Hold	2024 mu-1g mu (1g mu)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Opstart
Titel 2	Kernestof
Titel 3	Rytmer og Toner
Titel 4	segmentering
Titel 5	rytmer og fodbold
Titel 6	Analyse
Titel 7	Talk & Concert
Titel 8	Barok
Titel 9	Sammenspil
Titel 10	Populær musik og produktion
Titel 11	Forløb#4

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Opstart grundlæggende musikalske begreber gennemgåes og øvelse der er knyttet op på disse
Indhold	Kernestof: Psykologisk kontrakt.pdf
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Kernestof Kernestof: Rytmer og toner: c-nøglen, Johannes Grønager https://www.musikipedia.dk/ div. af Kenneth Hove Analyse: c-nøglen, Johannes Grønager https://www.musikipedia.dk/ div. af Kenneth Hove Barok: https://www.musikipedia.dk/ Populærmusik og Produktion: (særligt fordybet emne) Musikproduktion og Sound, Simon Juul Hyldgaard og Karl Pedersen Musik: Shake it off, Taylor swift (sunget og spillet) Puff - (fællessang) a går æ tur ve æ hav (fællessang) Jeg ved en lærkerede (fællessang) Leaving on a Jetplane, (fællessang) Du ligner din mor, Benjamin Hav (fællesnummer) Lyse nætter, Alberte (fællesnummer) Tidsrejsen, Caroline Castell (sammenspil) Lucia (fællesnummer) Come together (sammenspil) Flyvende faduma (sammenspil) Baglæns (sammenspil) Under din sne (sammenspil) aint no sunshine (sammenspil) Hello, Adele (klaver) someone like you, adele (klaver) Clocks, coldplay (klaver) Særlige musikeksempler: Under din sne (analyse) Everybreath you take (analyse) Forår, Vivaldi (analyse) Eksempler på numre til grundlag for musikforståelse i div. emner: Dont start now, Dua Lipa Something, Beatles Pennylane, Beatles rolling in the deep, Adele Believe, cher Heartless - Kanye West Ikke alene, Gilli We dont talk about Bruno, Disney Cello suite g-dur, bach toccata og fuga d-mol, bach messias, Händel
Indhold	Kernestof: Akkorder.pdf Intervaller.pdf skriv tonenavne.pdf Hvad er segmentering.pdf Formled.pdf Lyd-sound_klang .pdf Dagmar har en sang med... Invitation - Talk Concert.pdf Barok selvstudie.pdf Barok sammenfatning.pdf barokken-vivaldi-spring.pdf Flyvende Faduma - akkordskema.pdf Under din sne.pdf 3 Klaver introer, i 3 forskellige sværhedsgrader.pdf aint no sunshine.pdf dont start now.pdf kvintcirklen.png Hovedkomponenter i Musikproduktion.pdf Musik Quiz: Under Din Sne - SIBELIUS revised 3c - Partitura completa.pdf Under din Sne - analyse.pdf The-Police-Every-breath-you-take-sheet-music.pdf everybreath you take analyse.pdf Her er Vivaldi's forår igen: Formanalyse af vivaldis forår.pdf barokken-vivaldi-spring.pdf Vivaldi eks. på analyse.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 36,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Rytmer og Toner Vi har fokus på stamtonenavne, fortegn, skala og akkorder - samt puls og 1/4-dele og 1/8-dele. Vi kommer til at lave praktiske øvelser og "lege"
Indhold	Kernestof: Akkorder.pdf Intervaller.pdf skriv tonenavne.pdf
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 3,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	segmentering Vi arbejder med spørgsmålet - er det bestemte typer af mennesker der høre bestemte typer af musik? Dette er et oplæg og arbejde forud for studieretningsdagen, som bla. indeholder besøg af forskellige spillesteder.
Indhold	Kernestof: Hvad er segmentering.pdf
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 1,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	rytmer og fodbold Benytter os af viden om rytmer og indstuderer forskellige rytmer og sangen "shake it off"
Indhold
Omfang	Estimeret: 1,00 modul Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Analyse Analyse og opbygning af lyttevaner og fokus. Sound-klang Form og form typer instrumenttyper og instrument familier andre musikalske greb, såsom gimmick, hook osv.
Indhold	Kernestof: Formled.pdf Lyd-sound_klang .pdf Dagmar har en sang med... Invitation - Talk Concert.pdf
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 9,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Talk & Concert Talk & Concert i Musikkens Hus - historien om og musikken af Carl Nielsen.
Indhold	Kernestof: Invitation - Talk Concert.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Barok Vi har om Barok, der er fokus på de fire største komponister, deres historie og musik. vi benytter os af allerede lært analyse metoder, såsom form og sound.
Indhold	Kernestof: Barok selvstudie.pdf Barok sammenfatning.pdf barokken-vivaldi-spring.pdf
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 4,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Sammenspil Vi øver sammenspil og øver op til forårskoncert. Vi spiller som opvarmning, Come Together derudover spilles flyvende faduma, under din sne, Baglæns og aint no sunshine
Indhold	Kernestof: Flyvende Faduma - akkordskema.pdf Under din sne.pdf 3 Klaver introer, i 3 forskellige sværhedsgrader.pdf aint no sunshine.pdf dont start now.pdf
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Populær musik og produktion Pop og produktion Vi tager udgangspunkt i numre fra sammenspil + eksempler udover
Indhold	Kernestof: kvintcirklen.png Hovedkomponenter i Musikproduktion.pdf Musik Quiz: Under Din Sne - SIBELIUS revised 3c - Partitura completa.pdf Under din Sne - analyse.pdf The-Police-Every-breath-you-take-sheet-music.pdf
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 5,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Forløb#4
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb