Holdet 3C DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3C DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Ingrid Jespersens Gymnasieskole
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Berit Andersen
Hold	2023 DA/C (1C DA, 2C DA, 3C DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Retorik, argumentation og talegenrer
Titel 2	En eksemplarisk novelleanalyse
Titel 3	Danske kolonihistorier
Titel 4	Klassisk og Konstruktiv journalistik - mediehusene
Titel 5	Køn - SRO - de seneste 5 år
Titel 6	Innovation - fagligt samspil md dansk og kemi
Titel 7	Natursyn i litteraturhistorisk perspektiv
Titel 8	Dokumentarfilm
Titel 9	Romantismen
Titel 10	Det moderne gennembrud
Titel 11	Poetry Slam
Titel 12	realismen i det 20. århundrede
Titel 13	Modernismesporet i det 20. århundrede
Titel 14	Forfattere skriver forkert
Titel 15	Meter i sekundet værk
Titel 16	Værklæsning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Retorik, argumentation og talegenrer Teori om: Ciceros pentagram Toulmins argumentationsmodel Appelformer Retoriske virkemidler, herunder troper og stilistik Talegenrer Jonas Eikas takketale 2019 Sofie Linde: Tale til Zulu-galla 2020 Ulla Dahlerup:af: Tale til årsmødet i DF i 2003 Politiken mener: Det er ikke imponerende aldrig at have en sygedag (2023) Rose Bang Andersen: »Pludselig var den selvsikkerhed, som jeg blev rost for i USA, ikke længere i orden« (Politiken december 2023) sidetal ca. 30
Indhold	Kernestof: Kære 1.c,Jeg glæder mig til at møde jer.Vi starter på et forløb om retorik og I har ikke lektier for. I får også en grundbog som vi skal bruge i dansk. I skal læse en takketale af Jonas Eika der vandt nordisk Råds Litteraturpris i 2018. Her vedhæftet. Vi skal se og analysere uddrag af Sofie Lindes tale + denne.Jonas Eikas takketale ved Nordisk Råds Litteraturpris 2019.docx Vi arbejder videre med Jonas Eikas tale og efter den mere retorik. i har ikke lektier for. Vi laver et skrivemodul, idet I skal aflevere en opgave som I skriver i par. I skal skrive en tale. I skal bruge "Håndbog i dansk". Tag den med til timen. I skal lave en trivselsundersøgelse, men derudover skal vi høre nogle af jeres taler. Først får I lige lidt tid til at gøre jeres tale færdig. I skal læse vedhæftede tale. det er et kort uddrag. Med det samler vi op på taler, Ciceros pentagram, appelformer og stilistik/retoriske virkemidler. Ulla Dahlerup.pdf I skal genlæse uddraget af Ulla Dahlerups tale, vedhæftet modulet i torsdags. Vi skal undersøge, om der er tale om en stjernestund.Vi mangler også at høre et par taler. I der skal holde talen, skal lige øve jer :-) HUSK JERES BØGER! I dag gør vi analysen af Dahlerups tale færdig. Herefter begynder vi på et forløb om argumentation. i har ikke lektier for. I skal huske jeres bøger. Til gengæld har I ingen lektier for. Vi skal arbejde med argumentation.TIL MODULET: LEDER I POLITIKEN.docx description Vi læser selvfølgelig en julehistorie og ønsker hinanden glædelig jul. Men I skal også arbejde med jeres næste skriftlige opgave. Godt nytår til jer alle! Dette modul er et skrivemodul og I skal skrive jeres stil. Opgaven ligger under danskfagets opgaver. Som forberedelse skal I finde hovedpointe, belæg, rygdækning og hjemmel i teksten samt vælge 3 centrale citater som I kan ha
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	En eksemplarisk novelleanalyse Thomasine Gyllembourg: Den lille Karen Nærlæsning af teksten med fokus på karakteristikker, fortælleteknik og litteraturhistorisk perspektivering til Biedermeierkulturen. Thomas Korsgaard: Vintermedister Læst med fokus på samtalens undertekster, klasse, symbolik og personalfortæller Anders Bodelsen: Drivhuset Læst med fokus på berettermodellen, symbolik og syndefaldsmotiv ca 30 normalsider
Indhold	Kernestof: I skal have "Håndbog i dansk" med til timen. I skal nu læse resten af "Den lille Karen", linje 279 - 333L.279 - 294:Her inviteres Karen og Hr v. S til Løjtnant Hs bryllup med Louise. Det reagerer Karen følelsesmæssigt på og der bliver dårlig stemning description Husk "Håndbog i dansk" til timen. Vi skal arbejde med en moderne novelle. Derfor skal I læse vedhæftede "Vintermedister" der bl.a. handler om et mor/søn forhold og socialklasser:Vintermedister: 181425_tekst_opg2.pdf , skrevet af Thomas KorsgaardArbej Vi samler først op på vores analyse og fotolkning af novellen "Vintermedister". Jeres næste aflevering handler om denne novelle, så vi laver desuden nogle skriveøvelser. description Vi arbejder videre med jeres stil. i får nye makkerpar og grupper i morgen, når vi mødes.Det enkelte afsnit i din stil.docx Februar makkergrupper 1C.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Danske kolonihistorier Grundbog og antologi: Danske Kolonihistorier - fra sukkerrør til Skippermix VESTINDIEN Om kolonial og postkolonial litteratur. Kapitlet om Vestindien i grundbogen Mick Vraa: af: Haabet Thorkild Hansen: af:Slavernes øer Henrik Hertz: af: De frifarvede Jeanette Ehlers: Black Magic at the Whitehouse Jeanette Ehlers: Whip it Good Marronage: orddefinitioner GRØNLAND Kapitlet om Grønland i grundbogen. To filmtrailere om Grønland: ”Sumé” fra 2014 og ”Kampen om Grønland” fra 2020 Aqqaluk Lynge: Ode til danaiderne (1970) samme. Se vort land Knud Rasmussen: Nordpolen og Polareskimoerne (1909-10) Jessie Kleemann: My Eskimother Samme: videoperformances Henrik Pontoppidan: af "Isbjørnen" Kim Leine: af: "Profeterne i Evighedsfjorden" ca. 100 normalsider
Indhold	Kernestof: Hov, jeg havde glemt, at vi starter med at snakke om jeres skriftlige opgave. Kig lige på den inden timen og repetér Vintermedister. Hej alle sammen. Det er meget vigtigt, at I har begge bøger (Danske kolonihistorier - den orange og den grå) med i skole på fredag. Vi skal snakke om postkolonialisme.LEKTIE: Læs side 12-13 i den orange bog om "kolonial og postkolonial litteratur". V Lektie i Antologien (den grå bog): Læs uddrag af "Haabet" side 23 - 30 som bla. handler om en sejlads med slavegjorte fra Guldkysten.Personerne er:Professor Mikkel Eide der rejser til Vestindien via Guldkysten i en transport med slavegjorte.Thomas de Trykkefrihed, 1750-1849 I skal have begge bøger med til timen, men I har ikke lektier for.Marts par og grupper i 1.docx Dansk Vestindien i litteraturen.docx I skal læse et uddrag af "Slavernes øer" af Thorkild Hansen. Det er en dokumentarroman fra 1970'erne.Uddraget er side 14-22 i Antologien (grå bog). Slaveloven side 16-18 gennemgår I med Maria, så I skal blot skimme de sider. Tag begge bøger med til t description I skal læse et uddrag af Henrik Hertz roman "De frifarvede", side 31 og 32 i Antologien (den grå)Vi mangler nemlig endnu et modul om Vestindien. Side 31 er vi i København, side 32 i Vestindien.Det er fascinerende.docx description I får stile tilbage. Vi afslutter Dansk Vestindien og starter på Grønland og koloniseringen. i har ikke lektier for :-)Grønland og afkoloniseringen (2).docx description Kære alle sammen. I skal bare have jeres bøger med - begge bind. Vi læser nogle grønlandske digte fra 1970'erne. Lang lektie: Til i dag skal I læse en tale af den berømte danske polarforsker Knud Rasmussen. Vi skal have fokus på hans fremstilling af inuitterne ("polareskimoerne") og Rasmussen selv. Læs teksten "Nordpolen og polareskimoerne" side 111 i Antologie I har ikke lektier for, men skal tage begge bøger med. Vi arbejder med Rasmussens tale og skriftlighed. Kim Leine: Læs uddrag af "Profeterne i Evighedsfjorden" (2012), side148-153. Romanen foregår i 1780'erne og frem. Morten Falck tager til Grønland for at missionere. Fremlæggelser af arbejdet med "Profeterne i Evighedsfjorden" Læs jeres noter igennem.Vi skal også arbejde med "Isbjørnen" af Henrik Pontoppidan. medbring begge bøger. Jessie Kleemann. I har ikke lektier for, men I skal have begge bøger med. Eskimoder-øvelse (Jessie Kleemann) iben Mondrup & Jessie Kleemann i fælles komposition Kære alle sammen,Jeg har en slem halsbetændelse og kan ikke komme i skole. Jeg har rettet jeres stile som I kan kigge på, og så håber jeg at jeg i morgen kan gennemgå formalia.
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Klassisk og Konstruktiv journalistik - mediehusene Professor Sebastian Mernild: Fire ting du skal vide om klimaet Baggrundsviden om konstruktiv journalistik (pdf) Konstruktiv journalistik: F.I.N.T.-kriterierne FNs klimarapport formidlet af hhv. DR og Videnskab.dk Uddrag fra Supertanker om nyhedssortsyn Journalistisk øvelse/dilemmaspil fra Constructive Institute Aarhus Morten Madsen: Journalisterne bør engagere borgerne med håb fremfor frygt. ((Information) Deltagelse i RYK KLIMAET på Klimafolkemødet i Middelfart d. Mediehusene DR og JP/Politikens hus (publicistiske værdier, presseetik) Klassiske nyhedskriterier m. opgaver og gruppefremlæggelser Nyheder på TV: sammenligning af 2 indslag fra TV-aviser fra 1988 og 2023 ca. 75 normalsider
Indhold	Kernestof: Kære alle jer i 2.C,Jeg glæder mig til at se jer igen :-) Vi starter med et forløb om "konstruktiv journalistik", idet vi skal deltage i et klimafolkemøde i Middelfart d. 30.8.I skal derfor hjemme læse vedhæftede artikel "den konstruktive journalisti Gruppe 1, 2, 5 og 6 læser artiklen i første link: "klimatrusler afdækket...."Gruppe 3, 4, 7 og 8 læser artiklen i 2. link: "Klimarapport er fuld af løsninger"Vi arbejder videre med at forberede os til mødet med journalisten onsdag d. 21.8. NB! Lektie: følg linket og læs om F.I.N.T.-kriterierne. Kære 2C og 2F 🌱 Velkommen på RYK Klimaet-workshop! I dag får vi besøg af journalist Gerd Maria May, som introducerer de grundlæggende journalistiske værktøjer og vigtigheden i den konstruktive F.I.N.T.-kriterierne Optakt til klimafolkemødet Optakt til klimafolkemødet. I skal lave jeres oplæg til klimafolkemødet.Klassens oplæg til klimamødet.pdf Løsningernes rum.pdf Klar til klimafolkemødet.pdf Forslag til oplæg på Klimafolkemødet 2024.docx Link til program ved folkemødet Link til Gerds PowerPoint fra onsdag Maria har været så sød at give os dette modul til dansk.I skal i modulet færdiggøre jeres 2-minutters præsentationer, vi skal høre alle gruppers oplæg og vi skal vælge, hvem der skal "optræde" i Løsningernes rum i Middelfart. Vi skal desuden alle hjæ I dag skal vi på Klimafolkemødet i Middelfart🌱Bussen kører fra Ndr. Frihavnsgade kl. 8.00 SHARP, så vi mødes i skolegården kl. 7.50. Vi kører hjem kl. 16.00, så regn med at være tilbage på skolen ca. kl. 18.10. Vi glæder os til en super dag med jer! Kort over Klimafolkemødet 2024.docx description Forslag til oplæg på Klimafolkemødet 2024.docx description Ingen lektier.Vi evaluerer jeres besøg i Middelfart.I modulet: Uddrag fra Supertanker om nyhedssortsynI modulet: Journalistisk øvelse/dilemmaspil fra Constructive Institute AarhusI får desuden tid til at skrive jeres artikel (1. aflevering)Til module Til modulet: Supertanker \| Verden er alligevel ikke helt af lave \| DR LYD De multimodale mediehuse. Læs om de presseetiske regler i vedhæftede meget korte lektie:presseetik.docx Nyhedens flow.docx Multimodale mediehuseMedier 1.pptx Vi laver medier fra kl. 12 - 12.45 - I har ikke lektier for. Vi skal arbejde med de klassiske nyhedskriterier og de store mediehuse.I skriver på jeres gruppeopgave fra kl. 13.00 - 13.40 - Den må I til gengæld meget gerne kigge på.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Køn - SRO - de seneste 5 år Judith Butler: Kønsteori.. Norm og normkritik. Socialkonstruktivisme Morti Vizki: Det almene Mette Moestrup: SPEJL. SNEHVIDE (2012) Teori: Judith Butlers begrebsapparat omkring køn Kvinderollen: Cecilie Lind: uddrag af Pigedyr (2022) Mette Moestrup: Min kittel er for kort (2012) Queer: Glenn Bech: Provinsbøsser er Gud (fra Jeg anerkender ikke længere jeres autoritet (2022) Luka Holmegaard: af: Havet i munden (2023) Maskulinitet: Luka Holmegaard: How to be a man (2021) Glenn Bech: af Jeg anerkender ikke længere jeres autoritet (2022) Ligestilling – argumentation. Teori: argumentation, appelformer, Ciceros model Ligestilling – barsel Rasmus Jarlov: Det passer jo ikke, at det er fantastisk at være på orlov. Politiken d. 17.10.2021 Elisabeth Lihn Hoff: Byplanlægger: ja, barsel er virkelig kedelig. Også for en mor. Politiken okt. 2021 Sexisme: Der er opstået en kæmpekløft blandt unge mænd og kvinder. Interview med Ditte Shamshiri-Petersen og 6 gymnasieelever. Politiken 24.2. 2024. ca. 150 normalsider
Indhold	Kernestof: Køn (i litteraturen). I har ikke lektier for.Morti Vizki (1).pdf Morti Vizki (1).docx Link til plan for Berlin-turen - den redigeres løbende.https://docs.google.com/document/d/1JHVR-ZhK8Fpn_LDIplPZbPN6gEyKFGq3N9CDaeUATq8/edit Køn: Læs digtet her af Mette Moestrup. Skriv en fortolkningshypotese, når du har læst digtet. Med andre ord: Hvad vil Moestrup sige med digtet?Moestrup. spejl.snehvide.pdf description I har samme lektie for som fredag. Jeg vedhæfter igen:Køn: Læs digtet her af Mette Moestrup. Skriv en fortolkningshypotese, når du har læst digtet. Med andre ord: Hvad vil Moestrup sige med digtet?Moestrup. spejl.snehvide.pdf Til modulet: Moestrup. S Berlin - optakt. I har ikke lektier for. VI laver de manglende aftaler om jeres selvvalgte aktiviteter og I laver spørgsmål til den aftalen på ambassaden mødet med journalisten Nina Branner. Nina Branner Fotografiska Berlin.docx 2.C i Berlin - Værelsesfordeling .docx description Byrumsanalyse - Berlin.docx Opgave til tirsdag: Berlin er fed (1).docxI skal oploade jeres reklamefilm på danskholdet 2.C på det worddokument der hedder "Frivillige aktiviteter". Grupper til tirsdag: Frivillige aDark Matterktiviteter tirsdag d.docx Hvis det lader sig gøre, ser vi et par af jeres reklamefilm.Herefter inddeles i i grupper, hvor I vælger et emne med to tekster som I skal analysere, fortolke og holde oplæg om.her vedhæftes tekster, arbejdsspørgsmål og forløb og det kigger vi på i m I arbejder fortsat med jeres tekster og oplæg. Læs jeres tekster grundigt hjemme.Her er teksten af Glenn Bech til emnet om maskulinitet. Spørgsmål følger.Glenn Bech maskulinitet.pdf Spørgsmål til Glenn Bech: Maskulinitet.docx Her en opdateret liste m Optakt til innovation + introduktion til næste stil. I skal læse vedhæftede om innovation.Hvorfor og hvad er innovation (2) (4).docx Info om innovationsforløbet:Innovation 2024[32].docx Læs desuden den første artikel i vedhæftede (den er til jeres st I dag skal vi arbejde med kampagner. I skal læse vedhæftede til modulet:Kampagner og kommunikationsplanlægning (4).docx analyse af kampagnefilm om plastik.docx Eksempler på kampagner.docx Vi arbejder også videre med jeres debatterende artikel. Læs de Tilbage til Køn i litteraturen - jeres forløb til SRO. I skal i modulet færdiggøre jeres oplæg. Genlæs jeres tekst hjemme. Fremlæggelser af køn i litteraturen. Vi gør sådan her:kl. 9.55 - 10.10: David, Ella, Isabella, Siri, Albert.Kl. 10.10 - 10.25: Victoria, Josephine, Anna, Marie H, Emil, Kl. 10.25 - 10.40: Wilma, Storm, Lauritz, OscarKL. 10.40 - 10.55:Bastian, alma, K Tag jeres Håndbog til dansk med til modulet!Marius' gruppe + Louis fremlægger I har ikke lektier for. Jeg har en lille julehistorie med og vi kan sagtens arbejde danskfagligt med den og ønske hinanden god jul :-)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Innovation - fagligt samspil md dansk og kemi Tværfagligt forløb i dansk og kemi om plastik I dansk er der arbejdet med innovation, analyse af kampagner og udarbejdelse af en kampagne. Hvorfor og hvad er innovation (fra innovationsgrundbogen/Systime) Teori om kampagner Eksempler på kampagner om plastik i verdenshavene fra Plastic people ca. 25 normalsider
Indhold	Kernestof: Optakt til innovation + introduktion til næste stil. I skal læse vedhæftede om innovation.Hvorfor og hvad er innovation (2) (4).docx Info om innovationsforløbet:Innovation 2024[32].docx Læs desuden den første artikel i vedhæftede (den er til jeres st I dag skal vi arbejde med kampagner. I skal læse vedhæftede til modulet:Kampagner og kommunikationsplanlægning (4).docx analyse af kampagnefilm om plastik.docx Eksempler på kampagner.docx Vi arbejder også videre med jeres debatterende artikel. Læs de Tilbage til Køn i litteraturen - jeres forløb til SRO. I skal i modulet færdiggøre jeres oplæg. Genlæs jeres tekst hjemme. Fremlæggelser af køn i litteraturen. Vi gør sådan her:kl. 9.55 - 10.10: David, Ella, Isabella, Siri, Albert.Kl. 10.10 - 10.25: Victoria, Josephine, Anna, Marie H, Emil, Kl. 10.25 - 10.40: Wilma, Storm, Lauritz, OscarKL. 10.40 - 10.55:Bastian, alma, K
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Natursyn i litteraturhistorisk perspektiv Jomfruen og Dværgekongen – Middelalderen Morten Børup: Forårssang – Reformationen Barokhaven Barokmusikken (fuga) Ludvig Holberg: tre uddrag (1. levnedsbrev, Jeppe på Bjerge; introduktion til naturens og folkerettens kundskab - oplysningstiden Brorson: Op al den ting som Gud har gjort – pietisme St. St. Blicher: Lærken - romantikken B. S. Ingemann: I østen stiger solen op - romatikken Lone Hørslev: I østen stiger solen op - intertekstualitet og remediering Oehlenschläger: Morgenvandring – Universalromantik H. C. Andersen: Klokken - universalromantik Smetana: Mouldau Bønnelycke: Flydedokken - Futurisme Klaus Rifbjerg: Terminologi ca. 100 normalsider
Indhold	Kernestof: SRO retur. Jeg informerer om talepapiret til jeres SRO-forsvar.Vi fortsætter desuden med forløbet om natur og mennesker.I har ikke lektier for!talepapirskabelon.docx SRO Refleksionspapir.docx Til modulet:Forårssang Morten Børup.docx arbejdspapir til Vi lytter til, læser og synger Brorsons salme Op al den ting som Gud har gjort. Ingen lektier:Brorson salme (2).docx description Vi læser en børnesang af Ingemann + en perspektivering til en remediering af Lone Hørslev + band. Ingen lektier og vi kører skærmfri undervisning. Jeg har lavet programmet om i anledning af, at I nok er ved er være i feriehumør. Vi ser på nyere materiale med fokus på natur og mennesker. Afsnit Natur og mennesker: Ludvig Holberg. Natur og mennesker i romantikken:Læs hjemme baggrundsstof for romantikken. I skal ikke læse det med de røde streger:Universalromantik. Oehlenschlager og Andersen.pdf Læs desuden indledningen til digtet Morgenvandring på dette dokument:Romantikken og H.C. Andersen: Klokken. I det dokument i læste til igår står der lidt om fortællingen.Læs fortællingen: Klokken (2).docx Til modulet: Opgaver til Klokken (2).docx I får stil tilbage.Bønnelycke: FlydedokkenAfslutning på forløbet om natur og mennesker. I har ingen lektier for.Det moderne gennembrud til futurismen (1).docx FLYDEDOKKEN.docx Den debatterende artikel om land.docx I skal lave jeres analyse af Flydedokken færdig.Derefter om jeres stileDerefter optakt til CPH:DOX2025CPH.DOX.docx Den hemmelige krigTeori om dokumentarfilm (4).docx Armadillo Optakt til CPH DOX Kære alle elever i 2.gArrangementet med CPH:Dox foregår i Bremen Teater der ligger på adressen Nyropsgade 39, 41 (ikke langt fra Vesterport Station). I skal møde kl. 7.45, for visningen starter kl. 8.00. Der bliver en kort pause undervejs, men husk a Opsamling på CPH:Dox mere om dokumentaren som genre.Facing War.docx Hacking Hate.docx Facing War \| CPH:DOX 2025Google SearchPodcast fra Information som I kan høre hjemme, hvis i er interesserede. Det er bonusmateriale som vi ikke bruger i timerner:Ra
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Dokumentarfilm Teori om dokumentarfilm, genrer og virkemidler fra Håndbog til dansk 10 sider Filmklip fra diverse genrer: Christoffer Guldbrandsen: Den hemmelige krig Janus Metz: Armadillo Jonas Poer: Flugt deltagelse i KULT-arrangement med CPH:DOX: Facing War (2025) Instruktør: Tommy Gulliksen - værklæsning Hacking Hate (2024) instruktør: Simon Klose - værklæsning sidetal ca. 150
Indhold	Kernestof: Kære alle elever i 2.gArrangementet med CPH:Dox foregår i Bremen Teater der ligger på adressen Nyropsgade 39, 41 (ikke langt fra Vesterport Station). I skal møde kl. 7.45, for visningen starter kl. 8.00. Der bliver en kort pause undervejs, men husk a Opsamling på CPH:Dox mere om dokumentaren som genre.Facing War.docx Hacking Hate.docx Facing War \| CPH:DOX 2025Google SearchPodcast fra Information som I kan høre hjemme, hvis i er interesserede. Det er bonusmateriale som vi ikke bruger i timerner:Ra
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Romantismen Teori om Søren Kirkegaards stadielære 5 sider baggrund om romantisme 5 sider Emil Aarestrup: Angst 2 sider Til en veninde 2 sider Fjerboldtspillet 2 sider Paa sneen 2 sider Middag 2 sider Gys og gru: B.S. Ingemann: Glasskabet 5 sider E.A. Poe: Det forræderiske hjerte 8 sider Remediering af Poes novelle "Det forræderiske hjerte - The Tell-Tale Heart by Annette Jung i alt 50 sider
Indhold	Kernestof: Romantismen. Romantismen. Vi skal arbejde med 4 digte af Aarestrup. I har ikke lektier for.I skal i audiens hos mig. I skiftes til at sidde i lokale 6 og jeg hører, hvordan I arbejder. Romantismen: Vi fortsætter med romantismen, men fra en anden vinkel - gys og gru! Læs derfor novellen Glasskabet som er gyselig! Den er kort, men i datidens sprog.Glasskabet (2).pdf Vi ser også et par trailere fra nyere vampyrserier.Strømninger fra r Romantismen: Poe- Hjertet der røbede (2).docx description I skal læse den gyselige novelle Hjertet der røbede The Tell-Tale Heart by Annette Jung I dag skal vi høre de sidste tre gruppeoplæg til analysen af Poes novelle Hjertet der røbede.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Det moderne gennembrud KØN - KLASSE - KIRKE J. P Jakobsen: Fra husets tag Samme: 1. kapitel af Marie Grubbe Henrik Pontoppidan: af: Ane Mette Samme: uddrag af "Bondeidyl" Herman Bang: Gennem Rosenborg Have Herman Bang. 2 uddrag af "Foran alteret" + en fortsættelse, skrevet af ChatGPT Amalie Skram: Det røde gardin ca. 75
Indhold	Kernestof: Kære alle sammen i 3.C,Jeg håber, at I har haft en dejlig sommer og er klart - parat - start - til 3.g. Vi starter nyt forløb om det moderne gennembrud. I har ingen lektier for.I får også et retteark til jeres skriftlige årsprøve tilbage. Det moderne gennembrud. Brug litteraturhistorien (3) (3).docx det_moderne_gennembrud_modul_02.pptx J.P.Jacobsens digt (2) (3).docx Mere J. P. Jacobsen. Lav denne lektie som handler om overblik over perioden. Der er spørgsmål og en kort informerende tekst.Hvis vi når det: introduktion til ny skrivegenre i dansk - den reflekterende artikel. Først introduktion til den reflekterende artikel - den sidste skrivegenre i dansk stil. Som forberedelse skal I hjemme se de to klip (Presselogen og Explainer) der ligger i Teams under jeres hold Dansk 3.C. Skriv 3 interessante pointer/citater ned fr J.P.Jacobsen: Marie Grubbe. Ingen lektier. i får teksten på papir i timen. J.P Jacobsen: Fru Marie Grubbe. Jeg har teksten med til jer og så skal vi finde ud af, hvilket billede Jacobsen skaber af den unge Marie. Herman Bang.docx Gennem Rosenborg have (1899)Herman Bang Rosenborg have og Ved vejen-kopi.docx Herman Bangs stille eksistenser og impressionistiske fortælleteknik (2).docx Tekstens tomme pladser.docx AI retningslinjer.pdf Kvindeskikkelser i det moderne gennembrud. Herman Bang: Gennem Rosenborg have. I har ikke lektier for. I skal lave spørgsmålene til filmklippet "Ved vejen". Herman Bang Rosenborg have og Ved vejen-kopi.docx I skal også læse tekst 3a (1. tekstuddrag) fra Herman Bangs novelle "Foran alteret". Foran alteret Tekst_3a_3b_3c-15452.pdf Foran Alteret.docx Jeg I har ikke lektier for. Det moderne gennembrud og den sociale indignation hos Henrik Pontoppidan.Henrik Pontoppidan.docx description I skal læse novellen "Ane- Mette" af Pontoppidan, vedhæftet sidste modul og lave opgaverne til (de står i dokumentet lige efter uddraget)I har ikke yderligere lektier for. Vi afslutter forløbet om det moderne gennembrud i dagens moduler. Sædelighedsfejden:Sædelighedsfejden i det moderne gennembrud.docx Det røde gardin (3).docx AMALIE SKRAM-3 (2).docx Det folkelige gennembrud. Læs denne novelle af Martin Andersen Nexø:Lønningsdag.pdf M.A. Nexø. Lønningsdag. Arbejdsark-kopi.doc I dette modul arbejder I med en genaflevering af jeres stil nr. 1, inkl. indledning og afslutning.Den reflekterende artikel.docx DRTV - Explainer: Hvad er prisen for vores tøjforbrug?Eksempler fra jeres besvarelser.docx Du skal i dette modulRette idet dokument som jeg har sendt retur under opgaver.Lave de rettelser jeg beder dig om i kommentaren.Skrive med en ny farve - IKKE sort, gul eller rødTilføje en indledning og en afslutningOploade din genaflevering under den Kære alle sammen i 3.C og 3.DI dag skal I møde de tre Poetry-slammere der udgør gruppen Bølgebrud.De vil introducere jer til genren og I vil møde gruppen flere gange i de kommende uger, hvor vi arbejder sammen med dem. Tag godt imod dem :-)Der er ing Poetry Slam. I skal i modulet lave skriveøvelser og i gang med jeres egen poetry slam som I skal have med til en workshop med Bølgebrud efter efterårsferien. I har ingen forberedelse til dette modul. Konkurrencetekster i fuld længe – Google DrevJules slammer her teksten jeg tror der bor en pige i mit spejlKonkurrencetekster i fuld længe – Google Drev Poetry Slam fortsat. I dag skal I i gang med jeres egen poetry slam, men vi begynder hvor vi slap i går. Ingen lektier. Modulet handler om realismen som vi skal læse mere af i den kommende tid.Læs vedhæftede tekst fra Auring m.fl.: Realismer - Modernismer (Dlf. 2010) - nærmere bestemt: I kan starte nederst s. 8 (pdf-side 2) hvor der står "Hvad er realisme?" og skal læ Det folkelige gennembrud fortsat. i har ingen lektier for.Det folkelige gennembrud.ppt 3.cDet folkelige gennembrud.docx I deles i 6 grupper og 3 af disse laver oplæg sidst i timen.
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Poetry Slam KULT-forløb om Poetry Slam med Bølgebrud Oplæg om Petry Slam ved Bølgebrud Analyse af tekster og fremførelser skrevet af Bølgebrud Skriveøvelser + udarbejdelse af egen tekst. Afslutning og konkurrence i Poetry Slam på Aurehøj Gymnasium Sidetal ca 50
Indhold	Kernestof: Kære alle sammen i 3.C og 3.DI dag skal I møde de tre Poetry-slammere der udgør gruppen Bølgebrud.De vil introducere jer til genren og I vil møde gruppen flere gange i de kommende uger, hvor vi arbejder sammen med dem. Tag godt imod dem :-)Der er ing Poetry Slam. I skal i modulet lave skriveøvelser og i gang med jeres egen poetry slam som I skal have med til en workshop med Bølgebrud efter efterårsferien. I har ingen forberedelse til dette modul. Konkurrencetekster i fuld længe – Google DrevJules slammer her teksten jeg tror der bor en pige i mit spejlKonkurrencetekster i fuld længe – Google Drev Poetry Slam fortsat. I dag skal I i gang med jeres egen poetry slam, men vi begynder hvor vi slap i går. Ingen lektier. Modulet handler om realismen som vi skal læse mere af i den kommende tid.Læs vedhæftede tekst fra Auring m.fl.: Realismer - Modernismer (Dlf. 2010) - nærmere bestemt: I kan starte nederst s. 8 (pdf-side 2) hvor der står "Hvad er realisme?" og skal læ Det folkelige gennembrud fortsat. i har ingen lektier for.Det folkelige gennembrud.ppt 3.cDet folkelige gennembrud.docx I deles i 6 grupper og 3 af disse laver oplæg sidst i timen. Skrivemodul. I skal skrive jeres tekst til workshoppen med Bølgebrud.
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	realismen i det 20. århundrede Det folkelige gennembrud: Martin Andersen Nexø: Lønningsdag (En idyl) 3 sange af Jeppe Aakjær: Jeg er havren Hvem sidder der bag skærmen Når rugen skal ind Socialrealismen i mellemkrigstiden Hans Kirk: af: Fiskerne Anders Agger Indefra (2018) - 00.00 - 5.22 Indremissions Ungdom 1970ernes socialrealisme: Oplæg om Rødstrømperne i 1970'erne Erik A. Clausen: Arbejderlitteraturens nødvendighed (1975) Grethe Stenbæk-Jensen: af Konen og æggene (1973) Nyrealisme: Tage Skou-Hansen: Stump (fra Tredje Halvleg, 1973) ca. 75 sider
Indhold	Kernestof: Skrivemodul. I skal skrive jeres tekst til workshoppen med Bølgebrud. Poetry Slam - I skal gøre jeres tekster færdige.Ordets Potentiale - Elevkompedium - V.1.0.pdf description Aurehøj Gymnasium ligger på Skolevej 7 2820 Gentofte.Silas kører på cykel fra IJG kl. 11.50 og alle cyklister er velkomne til at følge trop.Berit tager metro og S-tog - også her afgang 11.50 fra porten på Ingrid alle med offentlig transport er velkom jeg informerer jer om terminsstilen på onsdag.Hans Kirk: Fiskerne.Læs dette uddrag af romanen Fiskerne. i skal også læse indledningen. Stadig realisme i det 20. århundrede.Fiskerne .pdf Til modulet: 3.C Fiskerne 2.docx Info om terminsstil 2024[16].do Vi arbejder videre med "Fiskerne" - efter arbejdspapiret.DRTV - Indefra med Anders Agger: Indre Missions Ungdom Kære alle sammen i 3.C og 3.D, I får jeres terminsprøver tilbage.Jeg kommer til tiden - min tid på Bispebjerg er aflyst.Terminsprøven i 3.docx Vi skal have alt på plads vedrørende bogstavmiddagen på torsdag.I bedes gå ind på dette link og evaluere forløbet med Bølgebrud. Jeg ser i Anders Agger: Indefra og IMU - Indremissions ungdom. Vi starter med at se og analysere starten af denne dokumentar.Dermed også en repetition af dokumentargenren.Jeg introducerer til indledning og afslutning i den reflekterende artikel.DRTV - Indefra
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Modernismesporet i det 20. århundrede Ismer i mellemkrigstiden Periodelæsning. Etisk ekspressionisme Broby Johansen: BLOD - værklæsning Broby Johansen: Forsvarstale Broby Johansen: FORÅRET KOMMER TIL CAFEEN - plenum Æstetisk ekspressionisme: Tom Kristensen: det blomstrende slagsmål Futurisme: Bønnelycke: Aarhundredet MIchael Strunge - 1980'erne Digtere, divaer og dogmebrødre, dokumentar på DR, afsnittet om 1980-1990 Michael Strunge: Coma MIchael Strunge Natmaskinen Natmaskinen remedieret i filmen "Væbnet med ord og vinger" ca. 80 sider
Indhold	Kernestof: Først færdiggør vi analysen af digtet Foråret kommer til caféen og vælger grupper til arbejdet med digtsamlingen.Kl. 10.30 kommer bibliotekar Karin og informerer og SRP.I deles ind i grupper der skal lave et gruppeoplæg med PowerPoint.Broby-Johansen description Gruppearbejde om BLODI er i flg. grupper:Gruppe 1: Sophia, Cassandra, Victoria, JosephineGruppe 2: Maria, Marie S.,Siri, Agnes, Anna, IsabellaGruppe 4: Wilma, Marie H., Ella, Alma, RebeccaGruppe 5: Marius, Storm, Simon, Martin og OscarGruppe 6: Anto Gruppefremlæggelser om BLOD Sidste gruppeoplæg om Broby-Johansen. Derefter læser vi et digt af Tom Kristensen - æstetisk ekspressionisme. Ingen lektier. Den sidste isme i mellemkrigstiden - futurismen. Læs Emil Bønnelyckes hyldestdigt til det 20. århundrede.Måske kan I gøre ham kunsten efter med det 21. århundredeÅrhundredet.pdf Futurisme hos Bønnelycke.docx SRP-introduktion: jeg introducerer jer for indhold og struktur i SRP.SRP i 2026.pptx description Modernismen i 1980'erne. Vi ser en dokumentar om 1980'ernes kulturelle strømninger og læser et digt at Michael Strunge. I har ingen lektier for.Coma, Strunge.pdf description Michael Strunge: MIchael Strunge NatmaskinenLæs digtet: Natmaskinen af Michael Strunge.docx Natmaskinen remedieret i filmen "Væbnet med ord og vinger"Vi starter dog med "Coma": Coma, Strunge.pdf Find realplan og billedplan og lav en fortolkningshypot
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Forfattere skriver forkert Sprog i litteraturen Teori fra Sprog i det sociale spil Yahya Hassan: Langdigt Nils Frank: Nellies bog (uddrag) Glenn Bech: Farskibet (uddrag) ca 40 sider
Indhold	Kernestof: Vi ser det remedierede digt af Michael Strunge igen og samler kort op på de 4 parametre.Derefter starter vi et sidste forløb i dansk sprog og sprogvarianter, hvor vi starter med Yahya Hassan som i øvrigt er inspireret af både Strunge og Broby Johanse Først samler vi op på jeres arbejde med sprognormer i Yahya Hassans Langdigt.Optakt til vores teatertur i aften. Meter i sekundet efter romanen af Stine Pilgaard.Til modulet: Meter i sekundet.docx description FrankNelliesBog.pdf Sprognormer og variationer/Skriv forkert I får terminsprøven tilbage og vi snakker også om jeres sidste stil i dansk. Læs mine kommentarer og rettelser inden modulet.Gode råd til 3.C.docx description Afsnit Farskibet s. 69-79.pdf description Forfattere skriver forkert: Glenn Bech. Læs dette uddrag af romanen Farskibet som her handler om Glenns fars selvmord som han døde af, da Glenn var 5 år gammel. Vi afslutter forløbet om Forfattere der skriver forkert og har fokus på eksamen i littera Glenn Bech (1).docx Eksamensspørgsmål til Glenn Bech: Eksamensspørgsmål i Glenn Bech Farskibet.docx Retteark til censur i skriftlig dansk:Den skriftlige eksamen og de tre eksamensgenrer i dansk stx og hf 2022.pdf
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Meter i sekundet værk Stine Pilgaard: Meter i sekundet indledningen til romanen Analyse af anslaget i spillefilmen Meter i sekundet. Instruktion: Hella Joof. Folketeatret: Meter i sekundet (2026) dramatiseret af Jens Christian Lauenstein Led VÆRK ca. 150 sidr
Indhold	Kernestof: Først samler vi op på jeres arbejde med sprognormer i Yahya Hassans Langdigt.Optakt til vores teatertur i aften. Meter i sekundet efter romanen af Stine Pilgaard.Til modulet: Meter i sekundet.docx description
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16	Værklæsning Individuelt værklæsning af danske værker fra nyere tid. Sammenligning af 2 indslag fra TV-aviser fra 1988 og 2023 Facing War (2025) Instruktør: Tommy Gulliksen - dokumentar Hacking Hate (2024) instruktør: Simon Klose - dukumentar Remediering af Poes novelle "Det forræderiske hjerte - The Tell-Tale Heart by Annette Jung Broby Johansen: BLOD Folketeatret: Meter i sekundet (2026) dramatiseret af Jens Christian Lauenstein Led
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb