Holdet 3E SA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2026/27
Institution Ingrid Jespersens Gymnasieskole
Fag og niveau Samfundsfag A
Lærer(e) Maria Dohlmann
Hold 2023 SA/E (1E SA, 2E SA, 3E SA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Identitetsdannelse i det senmoderne samfund
Titel 2 Ideologier partier og vælgere
Titel 3 Politik, magt og medborgerskab
Titel 4 Byudvikling og bysociologi
Titel 5 Nation og nationalisme i Skotland
Titel 6 Amerikansk politik og præsidentvalget 2024
Titel 7 Skriftlighedsworkshop
Titel 8 Samfundsøkonomi og velfærd
Titel 9 Køn og ligestilling sociologisk og økonomisk
Titel 10 International politik
Titel 11 International økonomi og udvikling
Titel 12 EU

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Identitetsdannelse i det senmoderne samfund

Vi arbejder med socialisering, normer, social kontrol, familietyper og identitetsdannelse i det senmoderne samfund. Desuden forsøger vi med Giddens, Ziehe, Ulrich Becks teori og begreber om det senmoderne samfund at definere og forstå vilkårene for identitetsdannelsen i det senmoderne samfund.

Desuden arbejder vi på sociale mediers indflydelse på identitetsdannelse i det senmoderne samfund og i den forbindelse arbejder vi med Shoshana Zuboffs begreb overvågningskapitalisme og techgiganternes magt og indflydelse på det sociale og demokratiet..

På Folkemødet er der ligeledes fokus på unge, identitetsdannelse og trivsel i det senmoderne samfund.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Ideologier partier og vælgere

Vi arbejder med de klassiske politiske ideologier og med populisme.
Kort projektarbejde med de danske partier og deres ideologier og politik + (partiadfærd) og vælgere (vælgeradfærd).

Vi afprøver Downs medianvælgerteori + stemmemaksimeringsstrategi + Molins model + Kaare Strønms adfærdsmodel på på en konkret case: CO2 afgift på landbruget med Danmarksdemokraterne som parti.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave 2: hypoteser 10-03-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Politik, magt og medborgerskab

I forløbet beskæftiger vi os både med styreformer, forkskellige former for magt, med den parlamentariske magt, forskellige typer af demokratiopfattelser, og med magt via interesseorganisationer, græsrodsbevægelser, aktivisme og medborger- og modborgerskab.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Selvvalgte arrangementer til folkemødet 12-06-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Byudvikling og bysociologi

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 5 Nation og nationalisme i Skotland

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Undersøgelse af kvarterer i Glasgow 29-09-2024
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Amerikansk politik og præsidentvalget 2024

I dette forløb sætter vi fokus på amerikansk politik og præsidentvalget  i 2024.

Vi arbejder med den amerikanske politiske system, checks and balances, med to-parti-systemet, og de amerikanske vælgere og vælgergrupper. Præsidentvalget analyseres med brug af teorier om partiadfærd - Molins Model Kaare Strøms model med voteseeking, office seeking og. policy seeking, med Downs teori om stemmemaksimereing og medianvælgerteorien.

Vi arbejder også med forskellige vælgeradfærdsteorier: den sociologiske, den socialpsykologiske (Michiganmodellen) og med Rational Choice teorier om væælgeradfærd.

Desuden fokuserer vi på abortspørgsmålet i debatten, som også er emnet for klassens Studieretningsopgaven i samfundsfag og engelsk. Vi analyserer taler af henholdsvis Trump og Kamala Harris og arbejder med amerikanske meningsmålinger.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave 3: Vælgere og demokrati i USA 10-11-2024
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer


Titel 8 Samfundsøkonomi og velfærd



Hvad er mikroøkonomi og makroøkonomi?
Hvad er forskellen på planøkonomi, blandingsøkonomi og markedsøkonomi?  

Økonomiske modeller + forberedelse til battle om markedsøkonomi, planøkonomi og blandingsøkonomi

Battle om markedsøkonomi, planøkonomi og blandingsøkonomi.
Makroøkonomi - hvordan hænger økonomien sammen: Det økonomiske kredsløb + BNP, konjunktur og økonomiske kriser

De 6 økonomiske mål – og hvad er en sund økonomi?

Vækst, lav arbejdsløshed, lav inflation, balance på betalingsbalancen, Balance på statens budget, omfordeling. Herunder diskussion om en målkonflikt mellem vækst og velfærd, forskellige typer af arbejdsløshed, målkonflikt mellem økonomisk vækst og bæredygtighed. Om diskussionen om hvorvidt omfordeling et økonomisk eller politisk mål?
Vi arbejder med forskellige typer af økonomisk politik: finans-, penge-, valuta- indkomst- og strukturpolitik.

Vi afslutter forløbet med elevoplæg og arbehde med følgende økonomiske teorie. Keynsianisme, monetarisme, donut-økonomi, præsentation af Emma Holtens bog og hovedpointer i bogen Underskud.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave 4: Vælgere og demokrat i USA - diskussion 19-01-2025
Opgave 5: Vækst eller bæredygtighed? 30-03-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde


Titel 10 International politik

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave 2: Rusland 05-10-2025
Opgave 3: parti og vælgeradfærd i Danmark 02-11-2025
Opgave 4: Mandag 10-11-2025
Individuel fællesdel skrivetur 11-11-2025
Opgave tirsdag gruppeaflevering 11-11-2025
Opgave 5: Tirsdag 11-11-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 International økonomi og udvikling

I dette forløb har vi fokus på globaliseringens vindere og tabere og på og forholdet mellem I-lande og U-lande. vi arbejder med teorier om handel, frihandel overfor protektionisme. Den historiske baggrund for forhold mellem de industrialiserede lande over for udviklingslande.

Vi arbejder med handelsteorier om hvorfor lande handler med hinanden og også med teorier om hvorfor lande ikke handler med hinanden (protektionisme).

Forløbet omhandler også udviklingslandenes udfordringer og muligheder i en globaliseret økonomi. Eleverne introduceres til udviklingsteorier og udviklingsstrategier.
Vi beskæftiger os med følgende begreber:

Imperialisme, kolonialisme, kunstige stater/Svage/skrøbelige/fejlslagne stater, HDI og Fattigdomsfælden, Lavindkomstslandes afhængighed af prisfølsomme varer
Råvarer vs industrivarer.

I forbindelse med et projektarbejde med selvvalgte U-lande /NIC-lande skal eleverne inddrage følgende:

Vækst og udviklingsstrategier
Importsubstitution - importerstattende strategi
Eksportorienteret strategi
Handelsliberalisering

Liberalistiske udviklingsteorier:
• Walt Rostows faseteori
• good governance

Marxistiske udviklingsteorier:
• Samir Amins teori om center/periferilande + teori om at ulande (periferilande) skal gøre sig uafhængige af centerlandene (Ilande).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 EU

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer