Holdet 2024 ps/g - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 ps/g - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Ingrid Jespersens Gymnasieskole
Fag og niveau	Psykologi C
Lærer(e)	Kåre Wenzel
Hold	2024 ps/g (1EF ps)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Psykologiske retninger og fagets metoder
Titel 2	Barndommens betydning
Titel 3	Sociale samspil og ondskab
Titel 4	Personlighed, kognition og stress
Titel 5	Repetition og eksamenstræning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Psykologiske retninger og fagets metoder De forskellige psykologiske retningers forklaringsmodeller og kvantitative og kvalitative metoder, herunder vurdering af validitet og reliabilitet. Desuden præsenteres forskellen mellem hverdagspsykologi og psykologi på videnskabeligt grundlag. Eleverne arbejder med psykoanalysen, behaviorismen, eksistentiel og humanistisk psykologi, kognitiv psykologi og socialpsykologi. Kernestof: - Introduktion til den mangfoldige psykologi (psykoanalyse, behaviorisme, evolutionspsykologi, eksistentiel og humanistisk psykologi, kognitiv psykologi, socialpsykologi): Larsen, Ole Schultz: Psykologiens veje. (2017/2021). https://psykveje.systime.dk/?id=4760, Systime. Viborg (herefter blot direkte links til iBogen) - Hvad er psykologi? https://psykveje.systime.dk/?id=5769 - Psykoanalyse: https://psykveje.systime.dk/?id=4797 - Behaviorisme: https://psykveje.systime.dk/?id=4796 - Kognitiv psykologi: https://psykveje.systime.dk/?id=4793 - Eksistentiel og humanistisk psykologi: https://psykveje.systime.dk/?id=4794 - Socialpsykologi: https://psykveje.systime.dk/?id=4792 - Metode: https://psykveje.systime.dk/?id=5850 - Tvillingeundersøgelser: https://psykveje.systime.dk/?id=5857 - Kritisk vurdering af undersøgelser: https://psykveje.systime.dk/?id=5853 Supplerende stof - Cases: ”Hvorfor ryger Nille?”, http://op-i-roeg.dk/fileadmin/user_upload/Editor/Hvorfor_ryger_Nille.pdf - Quiz om den mangfoldige psykologi Nøglebegreber: - Freuds personlighedsmodel og psyko-seksuelle fasemodel - Klassisk og operant betingning - Kognitive skemaer, hukommelse og læring - Valg, angst og fremmedgørelse - Senmodernitet, sociale arenaer, kulturel frisættelse og identitet - Kvantitative og kvalitative metoder - Validitet og reliabilitet
Indhold	Kernestof: Aktiver ibog (hvis du ikke fik gjort det sidst) Psykoanalyse Behaviorisme Kognitiv psykologi Psykologiske spørgsmål Socialpsykologi Eksistentiel og humanistisk psykologi "Hvorfor ryger Nille" (kun skimmes) Hvorfor ryger nille.pdf Feedback på præsentation Lav jeres fremlæggelse så færdig, at I kan finpudse det sidste på et kvarters tid, når vi ses igen. Til nye elever: Hvorfor ryger nille.pdf Til nye elever: Aktiver ibog (link må ikke deles) Videnskabsteori og metode Kvantitativ og kvalitativ metode (dvs kun sidste halvdel af den samlede tekst) Tvær- og længdesnitsundersøgelse Nøgle til ibog til jer, der ikke har fået den endnu Feedback på menings-workshop Kritisk vurdering af undersøgelser Tvillingeundersøgelse Begrebsordbog med flashcards - master Quiz, psykologi C: psykologiske retninger og metode Personlighedspsykologi The Big Five Femfaktormodel og d-faktor Personlighedstest Forskere afslører personlighedens mørke kerne Den forsigtige og den risikovillige type \| Psykologiens veje Holdnoter
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Barndommens betydning Om menneskets psykiske udvikling og betydningen af tilknytning til omsorgspersoner. Særligt fokus på det 0-1,5 årige barn. I forlængelse af dette studie ser vi nærmere på, hvad omsorgssvigt er og hvilke langsigtede virkninger det har på menneskets psykiske udvikling. Herunder sårbarhed og resiliens. Kernestof: Erik Erikson: - Psykosociale faser (fx tillid/mistillid): https://psykveje.systime.dk/?id=5052 Daniel Stern: - Det begyndende selv (vitalitetsfølelser): https://psykveje.systime.dk/?id=5049 - Kerneselv (ansigtsduetter og still-face eksperimentet): https://psykveje.systime.dk/?id=5048 - Det subjektive selv (affektiv afstemning): https://psykveje.systime.dk/?id=5047 Tilknytning - Bowlby og Ainsworth (tilknytning og tilknytningsmønstre): https://psykveje.systime.dk/?id=5043 Tilknytningsforstyrrelser: - Intro: https://psykveje.systime.dk/?id=5098 - Harlows eksperiment med abeunger: https://psykveje.systime.dk/?id=5132 - Spædbarnsdepression og hospitalisme: https://psykveje.systime.dk/?id=5131 - Omsorgssvigt: https://psykveje.systime.dk/?id=5129 - Børns reaktioner på omsorgssvigt: https://psykveje.systime.dk/?id=5128 - Risiko og resiliens: https://psykveje.systime.dk/?id=5123 Supplerende stof: - ”Drengen uden blå mærker”, berlingske.dk, 9. januar 2014: https://www.berlingske.dk/samfund/drengen-uden-blaa-maerker - ”Eksperimentet: Sådan udvikler du dit barns hjerne bedst”, DR2, 3/1-2012 - Barn er bange for julemanden (Sterns verbale selv: sprog vs. følelser), PV-iBog: https://psykveje.systime.dk/?id=5046 - Harlows aber (tilknytningsforstyrrelser, tilknytnings-/udforskningsadfærd): https://www.youtube.com/watch?v=OrNBEhzjg8I - ”Er du mors lille dreng?”, TV 2 dok., 1998 - ”Er du mors lille dreng? – 10 år senere”, TV 2 dok., 2008 - ”Mors lille dreng på egne ben”, TV 2 dok., 2017 - Quiz om udviklingspsykologi, omsorgssvigt og tilknytningsforstyrrelser. Nøglebegreber: - Eriksons og Sterns teorier om menneskets udvikling - Fundamental tillid kontra mistillid (Erikson) - Bowlbys teori om tilknytning - Spædbarnsdepression og hospitalisme - Fremmedsituationstest (Ainsworth) - Tilknytningsmønstre (tryg, utryg-undgående/ængstelig/desorganiseret) - Tilknytnings- og udforskningsadfærd - Tilknytningens betydning på længere sigt - Omsorgssvigt og følger af omsorgssvigt - Sårbarhed og resiliens (modstandsdygtighed) - Still-face-experiment - Vitalitetsfølelser, ansigtsduetter, affektiv afstemning - Udvikling af empati Teoretikere: - Sigmund Freud: Psykoanalysen: Personlighedsmodel, den psykoseksuelle udvikling. - Erik H. Erikson: Psykosocial udviklingsmodel: otte faser (udviklingskriser). - Daniel Stern: Selvets dannelse i lagdelte udviklingstrin. - John Bowlby: Tilknytningsteori: Før-, begyndende-, selektiv tilknytning. Tilknytnings- og udforskningsadfærd. - Mary Ainsworth: Fremmedsituationstest til at finde tilknytningsmønstre (tryg, utryg-undgående/ængstelig/desorganiseret) - Harry Harlow: Studier af modersavn hos aber (tilknytningsforstyrrelser og betydning af fysisk kontakt) - Rene Spitz: Spædbarnsdepression og hospitalisme (tilknytningsforstyrrelser)
Indhold	Kernestof: Udviklingspsykologi Erik H. Erikson Daniel Stern PsykGPT - chat med din teoretiker Begyndende selv PsykGPT - Tag en snak med Daniel Stern Kerneselv Det subjektive selv PsykGPT - snak med Daniel Stern og/eller John Bowlby Begrebsordbog med flashcards John Bowlby og Mary Ainsworth Artikel: Jeg har efter 34 år fundet den rigtige mand. Men jeg har et problem (giv dit eget bud før du læser redaktørens) Tilknytningsforstyrrelser og omsorgssvigt ChatGPT - PsykUdfordringen Eksperiment med abeunger Spædbarnsdepression og hospitalisme Omsorgssvigt PsykGPT - snak med din teoretiker Børns reaktioner på omsorgssvigt Drengen uden blå mærker.pdf Risiko og resiliens - Læs overordnet om resiliens, og hav fokus på tabellen med de forskellige risiko- og resiliensfaktorer (ill. 8.8) Undervisningsbeskrivelse - Barndommens Betydning Holdnoter (på Teams) Undervisningsevaluering Undervisningsbeskrivelse (barndommens betydning) Holdnoter Socialpsykologi Hvad er en gruppe? Quiz, psykologi C: Barndommens betydning
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Sociale samspil og ondskab Menneskets adfærd i de sociale samspil det indgår i. Særligt fokus på ondskab, herunder digital mobning, og dens årsager med udgangspunkt i den eksperimentelle socialpsykologi. Kernestof: - Intro: https://psykveje.systime.dk/?id=5500 - Gruppetyper: https://psykveje.systime.dk/?id=5536 - Solomon Asch (konformitet), Gruppetænkning, Gruppepolarisering: https://psykveje.systime.dk/?id=5535 - Robber’s Cave eksperimentet: https://psykveje.systime.dk/?id=5665 - Roller: https://psykveje.systime.dk/?id=5534 - Kognitiv dissonans: https://psykveje.systime.dk/?id=5531#c12387 Ondskab: - Det onde som frihed (fire ondskabstyper): https://psykveje.systime.dk/?id=5627 - Lydighedens dilemma (Milgrams strømeksperiment): https://psykveje.systime.dk/?id=5630 - Moralsk frakobling: https://psykveje.systime.dk/?id=5628 - Fravær af empati: https://psykveje.systime.dk/?id=5632 Supplerende stof: - Asch Conformity Experiment: http://www.youtube.com/watch?v=TYIh4MkcfJA - Elevator sketch (konformitet): https://www.youtube.com/watch?v=jw2Y3dUm7Mc - Philip Zimbardo: The Milgram Experiment (autoritet og lydighed): http://www.youtube.com/watch?v=8g1MJeHYlE0 - Philip Zimbardo: The psychology of evil, TED.com: http://www.ted.com/talks/philip_zimbardo_on_the_psychology_of_evil - Forskning på kanten: Ondskab. DR2, 6/11-2011. - Hjernevask – flokdyr eller egotripper? DR2, 20/2-2013: https://mitcfu.dk/MaterialeInfo/?faust=TV0000023482 - Anders Breivik (opvækst), Wikipedia: http://da.wikipedia.org/wiki/Anders_Behring_Breivik - Quiz om socialpsykologi og ondskab Nøglebegreber: - Gruppetyper: Formel/uformel, primær/sekundær, reference/medlems, ind-/udgruppe - Gruppepolarisering, gruppetænkning, ind-/udgruppe, (Sherifs eksperiment: Robber’s Cave) - Gruppenormer, konformitet, gruppepres (Aschs streg-eksperiment) - Autoritet og lydighed (Milgrams strøm-eksperiment) - Roller: Rolleforventninger, rolleaccept/distance, rolleoplevelse, rolleudførsel. Intra-/inter-rollekonflikter. - Kognitiv dissonans (uoverensstemmelse ml. holdninger og handling) - Fire typer af moralsk ondskab (sadistiske, instrumentelle, idealistiske, dumme), moralsk frakobling (fx dehumanisering, distancering, eufemismer (formildende omskrivninger)), opvækstens betydning (fx omsorgspersoners ligegyldighed, omsorgspersoner som rollemodeller), fravær af empati, (omsorgssvigt og utrygge tilknytninger, genetiske dispositioner) Teoretikere (eksperimenter): - Solomon Asch: Streg-eksperiment (gruppenormer, gruppepres, konformitet) - Stanley Milgram: Strøm-eksperiment (autoritet og lydighed, roller) - Philip Zimbardo: Stanford fængsel eksperiment (roller, ind-/udgruppe, ondskab (dehumanisering, deindividualisering)) - Muzafer Sherif: Robber’s Cave eksperiment (egen-/fremmedgruppe, gruppepolarisering)
Indhold	Kernestof: Gruppepres og social kontrol Intergruppekonflikter (læs kun om "Robbers Cave"). Roller (kun den første del hvor rollemodellen forklares, dvs. frem til (men ikke med) Tilskrevne, opnåede og skabte roller. Fokus på at få styr på modellen, dvs. forventninger, accept/distance etc. Holdninger (kun afsnittet om kognitiv dissonans) Ondskab Det onde som frihed (fire typer ondskab) Afsnit Zimbardo og virkelighedens fængsel Lydighedens dilemma Fire typer ondskab Moralsk frakobling Wiki: Anders Behring Breivik. Læs afsnittene "baggrund" og "ungdom". Hvad hvad er den mest relevante information der til at forstå hans adfærd? Anders Behring Breivik (Wiki) - Læs til og med "Politiske holdninger". Gruppepres og social kontrol - læs fra "Mobning" og ned i teksten Undervisningsbeskrivelse - læs op på Sociale samspil og ondskab Akut og kronisk stress Quiz, psykologi C - sociale samspil og ondskab Begrebsordbog med flashcards - master
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Personlighed, kognition og stress I dette forløb arbejder vi med de stressreaktioner vi udviser i situationer, hvor vi oplever en ubalance mellem de udfordringer vi møder og de ressourcer, vi oplever, at vi har til rådighed. Vi tager udgangspunkt i menneskets personlighed og fortolkning af omverden. Kernestof: - The Big Five: https://psykveje.systime.dk/?id=5664 - Den forsigtige og den risikovillige type: https://psykveje.systime.dk/?id=4852 - Kognitiv psykologi: https://psykveje.systime.dk/?id=5192 - Perception: https://psykveje.systime.dk/?id=5237 - Stress og coping: https://psykveje.systime.dk/?id=5559 - Akut og kronisk stress: https://psykveje.systime.dk/?id=5574 - Stress: Et samspil mellem ydre og indre faktorer: https://psykveje.systime.dk/?id=5573 Supplerende stof: - D-faktor ”menneskets mørke personlighedstræk”: https://samf.ku.dk/nyheder/2018/psykologer-kortlaegger-menneskets-moerke-personlighedstraek/ - Personlighedstest: https://drj.virtualave.net/IPIP/ipipneo120.htm - Personlighedstest, d-faktor: https://qst.darkfactor.org/ - Dokumentar: Genetic Me - Dokumentar: Three Identical Strangers - “Test din stress”, afkrydsningsskema: https://www.sst.dk/~/media/1f3440d9d44e4fd09a0cbc7d602e5fa6.ashx - Danskernes sundhed - Den Nationale Sundhedsprofil, 2021 https://www.sst.dk/da/udgivelser/2024/Danskernes-sundhed---Den-Nationale-Sundhedsprofil_-Midtvejsundersoegelsen-2023-centrale-udfordringer - ”Jo tak, jeg har det ad helvede til”, Videncenter for Arbejdsmiljø. https://www.youtube.com/watch?v=oTaJeGhsd7s - ”Lider jeg af stress?”, Netdoktor 2007. https://psykveje.systime.dk/?id=5573#c12532 - Dokumentar: Stå af ræset, DR2 Tema, august 2013 Nøglebegreber: - Fem personlighedsdimensioner (udadvendt, omgængelig, samvittighedsfuld, anspændt, åben) - Forsigtig/risikovillig type - Akut stress vs. kronisk stress, herunder symptomer på kronisk stress (fysiske, psykiske, adfærdsmæssige) - Kognitive skemaer (generaliserede erfaringer) - Perception: Top-down og bottom-up processer (fortolkning af omverden gennem både erfaring (kognitive skemaer) og sanseindtryk) - Social perception, stereotyper, fordomme, Rosenthal-effekt - Ydre faktorer (rollekonflikter, livsforandringer, daglige gener, krav) - Typer af krav (kognitive, perceptuelle, emotionelle, manuelle/motoriske, kvantitative) - Indre faktorer (forklaringsstile, Oplevelse Af Sammenhæng, forsigtig/risikovillig type) - Livsforandringer og daglige gener - Forklaringsstile: Optimistisk (ekstern, ustabil, specifik) og pessimistisk (intern, stabil og global) - Oplevelse af sammenhæng (OAS): Begribelighed, håndterbarhed, meningsfuldhed. Teoretikere - Martin Seligman: Forklaringsstile (optimistisk/pessimistisk) - Aaron Antonovsky: Oplevelse af sammenhæng (OAS) (begribelighed, håndterbarhed, meningsfuldhed) - Robert Rosentahl: Rosentahl-effekt.
Indhold	Kernestof: Stress: Et samspil mellem ydre og indre faktorer Stress: Indre faktorer Undervisningsbeskrivelse Lektier: Lav din analyse af brevkassen "Lider jeg af stress?" færdig på teams under opgaver (du behøver ikke at aflevere den). Stress: Et samspil mellem ydre og indre faktorer \| Psykologiens veje Perception - læs kun afsnittene: Top down- og bottom up-processer, Rosenthal-effekt og stereotyper Slides (på Teams) Holdnoter (på Teams). Bemærk, at den også indeholder b-niveau temaer, som ikke er relevante for os. Undervisningsbeskrivelse (på Lectio) Psykologi: Evaluering afsluttende
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Repetition og eksamenstræning Repetition af udvalgte emner og information om eksamen. Arbejde med autentiske cases + spørgsmål inden for udvalgte emner. - Repetition: Eleverne skal tænke på tværs af emner, teoretikere og teorier og blive bevidst om sammenhængen mellem undervisningens temaer. - Prøveeksamen, hvor eleverne skal kunne bevæge sig på relevante taksonomiske niveauer (redegørelse, analyse, vurdering).
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb