Holdet 2CE Fr (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Ingrid Jespersens Gymnasieskole
Fag og niveau Fransk B
Lærer(e) Mette Bering
Hold 2024 Fr/CE (1CE Fr, 2CE Fr)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Rendez-vous à Nice
Titel 2 Entre deux cultures (EKSAMEN)
Titel 3 Les Francais à table
Titel 4 La musique comme catalyseur des messages
Titel 5 Les contes de fée (EKSAMEN)
Titel 6 La seconde guerre mondiale (EKSAMEN)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Rendez-vous à Nice

Overgangsforløb efter grundforløbet.
Intro til emnerne: L'école, La famille, Les amis, La jeunesse, Entre deux cultures, À table avec les Francais.
Fokus på mundtlighed og enkle strukturer.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rendez-vous à Nice, épisode 8 13-01-2025
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Entre deux cultures (EKSAMEN)

I forløbet beskæftiger vi os med, på hvilken måde og i hvilke sammenhænge man kan være eller føles sig mellem to kulturer. Vi har haft fokus på, hvordan man definerer en indvandrer i dagens Frankrig.
Ligeledes har vi arbejdet med, hvordan det opleves at leve mellem to kulturer i en hverdag, hvor der er mange mennesker, der dagligt bevæger sig mellem flere kulturer. Det giver anledning til problemer, men er også berigende for kulturen som helhed og for de enkelte personer. Vi har især beskæftiget os med tekster, der foregår i Paris og i de parisiske forstænder. Der er fokus på deres identitet og deres forhold til samfund der omgiver dem (familie, venner, skole, job, ønsker for fremtiden).

Kernestof: Centrale samfundsmæssige forhold i Frankrig samt i et eller flere frankofone områder.
Vi har her haft fokus på Frankrig som et multikulturelt samfund, og hvordan de mange personer, der lever mellem to kulturer, oplever det.

Supplerende stof:
CPHDox filmen "Casa", en film om unge franske modedesignere, der arbejder i et projekt med fokus på fællesskabet. Filmen blev efterfulgt af oplæg ved professor Jørn Boisen om de sociale spændinger i Frankrig.
Intro til "Entre deux cultures" IN Bering & Sørensen: Paroles francophones p. 39-42

Anvendt materiale:
- La vraie histoire derrière Intouchables: https://www.youtube.com/watch?v=Ndup_OvzO6U)
- Entre Intouchables (IN Bering & Sørensen: Paroles francophones, Gyldendal 2015)
- Film: "Intouchables"
"Je viens de là" (Grand Corps malade)
" La même" (Gims)

Omfang: 40 sider

Må tilgås til eksamen:
http://www.ordbogen.com
http://www.franskportal.dk
Min Læring
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Min læring 10-03-2025
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Les Francais à table

"Les Francais à table".
Fokus på ordforråd til bagning, efterfulgt af konkurrencen "Le meilleur pâtissier"
Le repas gastronomique des Français d'UNESCO - måltidets betydning for franskmænd, sammenlignet med andre landes madkulturer.

Materialer:
Kompendium



OMFANG: 20 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Le meilleur pâtissier 14-05-2025
Diverse skriftlige opgaver 02-09-2025
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Sociale
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde

Titel 4 La musique comme catalyseur des messages

Fokus på hvordan musik med lyd og video kan være katalysator for de budskaber, en sangtekst indeholder.
Temaer: MeToo, klima, den enkeltes ansvar for at deltage som aktiv samfundsborger

Omfang: 25 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
La cause 25-09-2025
Min læring 1 20-10-2025
Musique comme catalyseur des messages 03-11-2025
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 5 Les contes de fée (EKSAMEN)


Vi har særligt arbejdet med at afdække traditionelle eventyrtræk i
eventyr fra frankofone lande samt i en børnebog, der som skabelon har et traditionelt folkeeventyr.
Endvidere har vi arbejdet med forskelle mellem de eksotiske eventyr (afrikansk, haitiansk) og de traditionelle folkeeventyr.
Vi har haft fokus på aktantmodellen i eventyr, de typiske figurer (personer mm.) i eventyr.
Ligeledes har vi i alle eventyrerne talt om moralen og budskabet i teksterne.

Anvendt materiale:

- Chapeau rond rouge (IN Bering&Sørensen: Entrées 2010)
- L'oranger magique (IN Bering&Sørensen: Entrées 2010)
- Kirikou (film og manus)
- Le monstre calebasse et le bélier divin (http://mcbesse.free.fr/conte3.htm
  (Un mythe africain transmis oralement, écrit par un auteur inconnu, date inconnu aussi)
- Uddrag af Pierre Gripari: La paire de chaussures                                                                      (https://www.scribd.com/document/788394624/Paire-de-chaussures)

Kap. 1 Définition du genre I(N Cathrine Kronborg Leth: "Les contes de fées à nouveau", Systime ibog)
"Les contes" (tekster rundt om de læste eventyr IN Bering&Sørensen: Entrées 2010)

Omfang: 40 sider

Må tilgås til eksamen:
http://www.ordbogen.com
http://franskportal.dk
Min Læring
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Kirikou 17-12-2025
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Ansvarlighed
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 6 La seconde guerre mondiale (EKSAMEN)

Vi har i dette forløb fokus på optakten til 2. verdenskrig i Frankrig og især på jødernes situation i starten af krigen og senere i krigen med inddragelse af La rafle i Paris og La rafle i Clermond-Ferrand.
Desuden Vichy-styret, la Zone libre indtil 1943, og situationen før og efter for jøderne og modstandsbevægelsen,

Anvendt materiale:
"Témoignages" (i-bog), kap. 1, 2, 3, 4.1, 4.2, 4.4
"Comme toi" (sang af Jean-Jacques Goldmann)

Omfang: 40 sider

http://www.ordbogen.com
http://www.franskportal.dk
Min Læring
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Une belle journée (en dejlig dag) 26-01-2026
Le témoignage de Rachel 19-03-2026
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde