Holdet 1EF ps (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Ingrid Jespersens Gymnasieskole
Fag og niveau Psykologi C
Lærer(e) Nils Eigil Bradtberg
Hold 2025 ps//2 (1EF ps)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Intro til psykologi og metode
Titel 2 Barndommens betydning
Titel 3 Socialpsykologi og ondskab
Titel 4 Gymnasielivet

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Intro til psykologi og metode

De forskellige psykologiske retningers forklaringsmodeller på casematerialet 'Hvorfor ryger Nille?'.

De præsenterede fagretningerne inkluderer psykoanalysen, behaviorismen, evolutionspsykologi,
eksistentiel og humanistisk psykologi, kognitiv psykologi og socialpsykologi.

Elevernes præsenteres for forskellen mellem hverdagspsykologi og videnskabelig psykologi.
Endvidere til metode og en række studier af kvalitativ og kvantitativ karakter.

Slutteligt afvikles en meningsworkshop d. 4/2 med videre fokus på trivsel og mening med gymnasielivet - herunder fokus på eksistenspsykologien.

Produktkrav:
Eleverne fremlægger hhv. psykoanalysen, behaviorismen, eksistentiel og humanistisk psykologi, kognitiv
psykologi og socialpsykologi i grupper.

Materialer:
Psykologiens veje af Ole Schultz Larsen kap. 2 og 17 (ifm. meningsfuldhed workshop 4/2).

Casemateriale: ”Hvorfor ryger Nille?”, http://op-i-
roeg.dk/fileadmin/user_upload/Editor/Hvorfor_ryger_Nille.pdf
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Barndommens betydning

Forløbet fokuserer på barnets opvækst og relation til forældre. Forløbet har vægt den psykoanalytiske skole ift. belysning af spædbarnsforskning. Undervisningen følger den kronologiske frem mod især Daniel Stern og den moderne spædbarnsforskning. I kombination med Ainsworths fremmedsituationstest, Harlows abeforsøg, de rumænske børnehjemsbørn, Spitz undersøgelse af spædbarnsdepression og hospitalisme, samt dokumentaren og 'Er du mors lille dreng' og Lisbeth Zorning 'Min barndom i Helvede, er formålet, at eleverne får indblik i såvel den gode og forfejlede opvækst.

Teoretikere:
- Erikson, Mahler, Bowlby, Ainsworth, Stern

Gennemgåede forsøg og videoklip til analyse:
- Fremmedsituationstesten (Ainsworth)
- Spitz 'Grief'
- Den nye spædbarnsforskning (Stern)
- Harlows abeforsøg
- Er du mors lille dreng (klip fra alle tre afsnit)
- Min barndom i Helvede (om Lisbeth Zornings opvækst)

Andet (metode og undersøgelser):
- Metodiske overvejelser om etik ved undersøgelse af børn og dyr, længdesnitsundersøgelser, prospekt og retrospekt
- Undersøgelse af Rumænske børnehjemsbørn efter anbringelse
- Kauai undersøgelsen

Litteratur:
- Psykologiens veje kap 3, 6 og 8.
- Diverse cases (artikler og videoklip)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Risiko og resiliens 23-01-2026
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Socialpsykologi og ondskab

Socialpsykologi og ondskab

Socialpsykologien med vægt på eksperimenter til forklaring af msk handlinger i grupper, herunder:
- Muzafer Sherif og Robbers Cave
- Solomon Asch og gruppepres
- Philip Zimbardos fængselseksperiment
- Stanley Milgram og lydighedens dilemma

Hertil inddragelse af teoretikere til forståelse og definition af ondskab, herunder:
Konrad Lorenz,  Baron Cohen, Carl Goldberg, Gottfredsen og Hirschi, samt Lars Svendsen

Forståelser og begreber omkring msk i sociale sammenhæng, herunder:
- Roller
- Attributionsteori
- Gruppepres
- Holdninger
- Social sammenligning

Litteratur:
- Psykologiens veje kap.  21, 24

Cases:
- Flashback fra Vietnamkrigen og dets soldater/ofre
- Hjernekassen om 'Ondskab'. Peter Lund Madsen og Søren Ulrik Thomsen debaterer ondskab og det naturligt onde.  https://www.dr.dk/lyd/p1/hjernekassen-paa-p1/hjernekassen-paa-p1-2014/ondskab-paa-hjernen-11191405261

Andet:
- Ekskursion ved Politimuseet om ondskab
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Gymnasielivet

Gymnasielivet tager afsæt i elevernes aktuelle livsverden.

Temaet berør fagområderne:
- identitet og senmodernitet
- motivation, lærings- og vidensformer
- kognitions psykologi (hukommelse og opmærksomhed)
- Piaget læringsteori og Vygotsky om 'ZNU'. Kort præsentation af forskelligheden i tilgange til viden og tilgange til barnets læring.
- Stress og Coping

Eleverne laver en eksamensvideo med afsæt i case om eksamensangst (se modul 8/5).

Forløbet binder bro til introforløbet - herunder behaviorismen, kognitionspsykologien mv.

Eleverne præsenteres for forsøget 'Free Recall' ifm. metode og videnskab indenfor faget psykologi.
Forsøget kobles til opmærksomhed og hukommelse.

Psykologiens veje kap. 12,13,19 og 23 (udvalgte dele)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer