Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Ingrid Jespersens Gymnasieskole
|
|
Fag og niveau
|
Idræt B
|
|
Lærer(e)
|
Jens Gad Lind
|
|
Hold
|
2025 3g Id (3g Id)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Træningsfysiologi og Beachvolley
Teori: Træningsfysiologi med fokus på
- kredsløb (herunder hjerte, lunger, blod og transport af ilt)
- Energiomsætning (herunder glykolyse, krebscyklus og elektrontransportkæden)
- Aerobe og anaerobe træningselementer kapacitet og effekt, tolerance og produktion.
- Træningsparametre som puls, slagvolumen, minutvolumen, iltoptagelse, a-v difference
Forløbet udmunder i aflevering af træningsprojektet.
Litteratur:
Idræt B - idrætsteori, Systime: kap. 5.4 + 5.5 + 5.9
Praksis: Forløb hvor det primære fokus er på beachvolley.
Vi arbejder med grundlæggende tekniske færdigeder:
- underhåndsserv
- fingerslag
- baggerslag
- overhåndsslag
- smash
- blokadespil
Vi arbejder med regler og grundlæggende taktik.
Yubio kapitel 13, side 572 til 611
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
16,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Badminton og Træningsfysiologi
Badminton:
Yubio kapitel 22
Benarbejde
Lang forhåndsserv, kort serv
Forhåndsclear, drop, lop
Netspil
Smash
Intro til baghåndsclear
Spil og regler
Træningsfysiologi
Idræt B - Idrætsteori
Kap. 5.9 Aerob træning
kap. 5.8 Anaerob træning
Kap. 5.2 Musklerne
Aerob træning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
25 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Idrætshøjskolen i Sønderborg
Højskolebesøg på Idrætshøjskolen i Sønderborg.
Introduktion til og deltagelse i højskolelivet.
Svømmeaktiviteter.
Mountainbike.
Klatring.
Volleyball.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Hip Hop og Anatomi/Bevægelseslære
Med gæsteunderviser arbejdes der i workshop af samlet 3 timers varighed med grundlæggende trin og en samlet koreografi.
Koreografien videreudvikles i grupper i de følgende moduler med inddragelse af Labans teori og fokus på udtryk og attitude. Der stilles opgaver til udvikling af koreografien som efterfølgende vises for klassen.
Som afslutning laver grupperne en endelig version af koreografien som skal vises for klassen og evalueres i fællesskab.
Yubio:
Kapitel 33 Hip Hop
Anatomi/Bevægelseslære
Sideløbende arbejder vi med anatomi og bevægelseslære i teoritimerne.
Der er fokus på grundlæggende bevægelseslære (bevægelser og kontraktionstyper) samt kendskab til de store muskelgrupper.
Vi laver simpel bevægelsesanalyse.
Kapitel 5.3 Bevægelseslære i Idræt B idrætsteori.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Bordtennis, organisering og sundhed
Bordtennis
Vi har fokus på:
- grebet
- serven (forhånd, baghånd, underskru, overskru)
- forhånd
- baghånd
- forhånd stik
- kort forhånd/baghånd
- smash - lop (lop medforhånd/baghånd)
- kamp og regler
Øvelser fra DGI Trænerguiden: https://www.youtube.com/playlist?list=PL9E5CDD1D03985490
Idrættens organisering i Danmark
Statistik og udvikling iidrætsdeltagelsen i DK
Kendskab til DIF, DGI, Team Danmark og de forskellige organiseringsformer.
Perspektivering til internationale idrætsmodeller (USA, Cuba, Indien)
Diskussion af breddeidræt og eliteidræt.
Idræt B idrætsteori (Systime):
kap. 4.1 Dyrker De sport?
kap. 4.3 Nye tendenser i organisering af sport og motion
kap 4.4 Elitesport
kap. 4.5 Guld til Danmark
Sundhed:
Med udgangspunkt i lærerudarbejdet PP arbejdes med sundhed i DK.
Diskussion af definitioner af sundhed.
KRAM-faktorerne + søvn og stress
Inddragelse af Den Nationale Sundhedsprofil 2025 med fokus på fysisk aktivitet og overvægt. Aktuel status i DK.
Diskussion af den fysiske aktivitets potentiale som forebyggelse og helbredelse.
Artikler på DR:
"Unge dropper cyklen: Bekymrende for folkesundheden"
"Elever dropper cyklen: Gymnasier må udvide parkeringspladser"
"Sidste år fik 78 danskere om dagen diabetes Vi er vidner til et trafikuheld i slowmotionI"
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/13/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71254182531",
"T": "/lectio/13/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71254182531",
"H": "/lectio/13/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71254182531"
}