Holdet 2g Ps (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Ingrid Jespersens Gymnasieskole
Fag og niveau Psykologi B
Lærer(e) Kåre Wenzel
Hold 2025 2g Ps (2g Ps)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Ungdommens udfordringer
Titel 2 Parforhold på godt og ondt
Titel 3 Feltarbejde - med synopsisøvelse
Titel 4 Kultur, familie og opdragelse
Titel 5 Stress og kriser
Titel 6 Repetition og eksamenstræning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Ungdommens udfordringer

Kernestof:
- Ungdom og senmodernitet: https://psykveje.systime.dk/?id=5392
- En flodbølge af muligheder: https://psykveje.systime.dk/?id=5425
- Tvangen til at vælge: https://psykveje.systime.dk/?id=5424
- Kapital og habitus: https://psykveje.systime.dk/?id=5423
- Hvad er identitet? https://psykveje.systime.dk/?id=5422
- Sociale arenaer, roller og identitet: https://psykveje.systime.dk/?id=5419
- Den narcissistiske ungdom: https://psykveje.systime.dk/?id=5416
- Unge i konkurrencestaten: https://psykveje.systime.dk/?id=5414
- Krop, køn og identitet: https://psykveje.systime.dk/?id=5421
- Tre socialkarakterer: https://psykveje.systime.dk/?id=5415
- Nervøse tilstande: https://psykveje.systime.dk/?id=5615
- Den kognitive terapi: https://psykveje.systime.dk/?id=5235&L=0

Supplerende stof
- Selvhjælpsfilm om angst, Psykiatrifonden 2010, https://www.youtube.com/watch?v=XUS26eCnfLg
- Dokumentar: "Angst for andre - Socialfobi", DK4 2005
- Artikel: "Lars Christiansen: Nogle gange må man satse alt", Psykiatriinformation, 2013
- "Sundhedsmargasinet - styret af tvangstanker", dr.dk 2019, https://www.dr.dk/drtv/se/sundhedsmagasinet_-styret-af-tvangstanker_99819
- "Superhjerner - med Peter Lund Madsen: angst", dr.dk 27/2-2018, https://www.dr.dk/drtv/se/superhjerner-_-med-peter-lund-madsen_-angst_49564

Nøglebegreber:
- Muligheder/tvang, sociale arenaer, multipelt selv, risiko, narcissisme, socialkarakterer, uddannelse og ansvarspres
- Biologisk og kulturel alder
- Livsstil
- Kulturel frisættelse
- Refleksion
- Individualisering
- Valgfrihed vs. tvang
- Standardiseret liv
- Økonomisk, kulturel og social kapital. Habitus.
- Angsttyper: Præstationsangst (rysten, hjertebanken), generaliseret angst (vedvarende angst), panikangst (uforklarlige angstanfald), Somatisering – sygdomsangst (hypokondri)
- Fobier: Enkelfobi (højder, dyr, edderkopper), Socialfobi (samvær), Agorafobi (åbne pladser, gader)
- Tvangstilstande, OCD (tvangstanker/-handlinger)
- Belastningsangst: PTSD
- Angstens fire komponenter (følelse, krop, adfærd, tanke)
- Årsager til angst: Sårbarhed-stressmodel, forklaringsmodeller (psykoanalytisk, behavioristisk, kognitiv)
- Resiliens
- Behandling af angst: fx kognitiv terapi
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Parforhold på godt og ondt

Kernestof:
- Forskellige tilknytningsstile: https://psykveje.systime.dk/?id=5478
- Forelskelsen kredser om en fælles grundkonflikt: https://psykveje.systime.dk/?id=5870
- Mary Ainsworth: https://psykveje.systime.dk/?id=5043&L=0#c13974
- Parforholdet (Signalement af den senmoderne familie): https://psykveje.systime.dk/?id=5484#c12311
- Transaktionsanslyse: https://psykveje.systime.dk/?id=5448
- Psykopaterne: https://psykveje.systime.dk/?id=5114
- Kompendium om dyssocial personlighedsforstyrrelse:
- Generelt om dyssocial personlighedsforstyrrelse.
- Diagnosticering og behandling af dyssocial personlighedsforstyrrelse.

Supplerende stof:
- DR dokumentar: Kærlighedens laboratorium
- "Chefpsykolog: Psykopaten er normløs, udnyttende og impulsiv", Kristeligt Dagblad, 30/11-2018.
- The Dark Factor of Personality: Determine your D-score: https://qst.darkfactor.org/
- Dokumentar: "Din psykopat - Min kæreste er psykopat", DR 30/10-2018, https://www.dailymotion.com/video/x6wtihg
- "30-årige Sheila er psykopat: De følelser, jeg kender bedst, er irritation og vrede", Kristeligt Dagblad, 30/11-2018, https://www.kristeligt-dagblad.dk/liv-sjael/sheila-er-psykopat-de-foelelser-jeg-kender-bedst-er-irritation-og-vrede
- "Hvad kendetegner en kvindelig psykopat?", videnskab.dk, 17/10-2021, https://videnskab.dk/kultur-samfund/hvad-kendetegner-en-kvindelig-psykopat/
- "Hannah Melissa på 26 er psykopat: Min største frygt er at ende i fængsel igen", dr.dk 12/12-2018, https://www.dr.dk/mitliv/tvaers/hannah-melissa-paa-26-er-psykopat-min-stoerste-frygt-er-ende-i-faengsel-igen
- "Svindleren, tyrannen og dukkeføreren: Lær de tre typer psykopater at kende", dr.dk 6/11-2018, https://www.dr.dk/mitliv/set-i-tv/svindleren-tyrannen-og-dukkefoereren-laer-de-tre-typer-psykopater-kende

Nøglebegreber:
- Transaktionsanalyse/gensvarsmodeller, kollusionstyper, det rene forhold, tilknytningstyper.
- Typer af personlighedsforstyrrelser: excentrisk (paranoid, skizoid), dramatisk/uberegnelig (dyssocial, borderline), ængstelig (tvangspræget, ængstelig)
- Tilknytningsmønstre (tryg, utryg-undgående/ængstelig, utryg-desorganiseret)
- Kendetegn på psykopati (fra ICD-10)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Feltarbejde - med synopsisøvelse

Individuelt valgte emner, problemstillinger, cases og metoder og gennemførsel af et mindre psykologisk feltarbejde, med anvendelse af en eller flere psykologiske undersøgelsesmetoder, herunder rapportering og efterfølgende vurdering af undersøgelsens tilrettelæggelse, udførsel og konklusioner.

Kernestof:
- Psykologiske feltundersøgelser:  https://psykveje.systime.dk/?id=5642
- Metode: https://psykveje.systime.dk/?id=5754
- Tvillingeundersøgelser: https://psykveje.systime.dk/index.php?id=5761#c13964
- Kritisk vurdering af undersøgelser: https://psykveje.systime.dk/?id=5765
- Udarbejdelse af synopsis: https://psykveje.systime.dk/?id=4536

Nøglebegreber:
- Kvantitative og kvalitative metoder
- Validitet og reliabilitet
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Kultur, familie og opdragelse

Kernestof:
- Kulturmøder: https://psykveje.systime.dk/?id=5556
- Etnocentrisme og kulturrelativisme: https://psykveje.systime.dk/?id=5557
- Kulturelle forskelle og konflikter (inkl. kollektivisme og individualisme): https://psykveje.systime.dk/?id=5555
- Tværkulturel undersøgelse: https://psykveje.systime.dk/?id=5762
- Intergruppekonflikter (Robbers Cave): https://psykveje.systime.dk/?id=5665
- Tre socialkarakterer: https://psykveje.systime.dk/?id=5415
- Udarbejdelse af synopsis: https://psykveje.systime.dk/?id=4536
- Det senmoderne familieliv: https://psykveje.systime.dk/?id=5452
- Fire familietyper: https://psykveje.systime.dk/?id=5483
- Roller (socialpsykologi): https://psykveje.systime.dk/?id=5534

Supplerende stof:
- Artikel: "Han har undersøgt de ’utryghedsskabende’ unge på Nørrebro i ni år. Konklusionen er klar", politiken.dk 21/11-2021, https://politiken.dk/debat/art8467140/Han-har-unders%C3%B8gt-de-%E2%80%99utryghedsskabende%E2%80%99-unge-p%C3%A5-N%C3%B8rrebro-i-ni-%C3%A5r.-Konklusionen-er-klar
- Artikel: Søren Pind: Tiden er løbet fra integration (DR Nyheder, 2011), http://www.dr.dk/nyheder/politik/soeren-pind-tiden-loebet-fra-integration
- A Class Divided, Jane Elliotts “brown eyes, blue eyes experiment”, 1970,  https://www.youtube.com/watch?v=gRnRIC9JQTQ
Film: Kunsten at græde i kor
Hver femte forsvarer revselse, Stougaard og Krogh, 16/12-10

Nøglebegreber:
- Kultursyn: Etnocentrisme/kulturrelativisme
- Individualistisk/kollektivistisk kultur
- Majoritet/minoritet, herunder kulturelle tilpasningsstrategier: assimilation, integration, segregation, kontaktteori
- Stereotyper og fordomme
- Riesmann: tre socialkarakterer (det traditions-, indre- eller gruppestyrede menneske)
- Opdragelsesidealer, opdragelsesstile, forhandlingsfamilien
- Gruppetyper: Formel/uformel, primær/sekundær, reference/medlems, egen/fremmed
- Gruppepolarisering, gruppetænkning (Sherifs eksperiment: Robber’s Cave)
- Gruppenormer, konformitet, gruppepres (Aschs streg-eksperiment)
- Autoritet og lydighed (Milgrams strøm-eksperiment)
- Roller: Rolleforventninger, rolleaccept/-distance, -oplevelse, -udførsel. Intra-/inter-rollekonflikter.
- Tilskrevne, opnåede og skabte roller
- Kognitiv dissonans (uoverensstemmelse ml. tanker/holdninger og handling)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Stress og kriser

I dette forløb arbejder vi med de stress- og krisereaktioner vi udviser i situationer, hvor vi oplever en ubalance mellem de udfordringer vi møder og de ressourcer, vi oplever, at vi har til rådighed.

Kernestof:
- Stress og coping: https://psykveje.systime.dk/?id=5559
- Akut og kronisk stress: https://psykveje.systime.dk/?id=5574
- Stress: Et samspil mellem ydre og indre faktorer: https://psykveje.systime.dk/?id=5573
- Kriser og kollektive katastrofer: https://psykveje.systime.dk/?id=5576
- Kriser: https://psykveje.systime.dk/?id=5590
- Posttraumatisk belastningsreaktion: https://psykveje.systime.dk/?id=5588
- At komme over krisen: https://psykveje.systime.dk/?id=5587

Supplerende stof:
- “Test din stress”, afkrydsningsskema: http://sundhedsstyrelsen.dk/publ/Publ2007/CFF/Stress/stress_kenderdudet.pdf
- Danskernes sundhed - Den Nationale Sundhedsprofil, 2021
https://www.sst.dk/da/Udgivelser/2022/Danskernes-sundhed
- ”Jo tak, jeg har det ad helvede til”, Videncenter for Arbejdsmiljø.  https://www.youtube.com/watch?v=oTaJeGhsd7
- ”Lider jeg af stress?”, Netdoktor 2007. PV s. 403.
- Mindmap om stress, livsforandring og arbejdsliv ud fra teksten i PV:
http://www.mindmeister.com/380378286
- Dokumentar: Stå af ræset, DR2 Tema, august 2013
”Hvad er traumer”, traume.dk: http://www.youtube.com/watch?v=tonkd5hXuDw
”Last Kiss”, Perl Jam / Wayne Cochran (akut traumatisk krise, kriseforløb): https://www.youtube.com/watch?v=4447lT5GQOk
”At leve med traumer”, traume.dk: http://traume.dk/node/135
”Frigivet Jeppe Nybroe ’Hverken min familie eller venner kunne genkende mig’”, Politiken TV, 14/3-2014: http://politiken.dk/poltv/nyheder/indland/ECE2235717/frigivet-jeppe-nybroe-hverken-min-familie-eller-venner-ku-genkende-mig
”Danske soldaters rystende video fra frontlinjen – hvis jeg kunne ville jeg have sat mig ned og grædt”, BT, 26/9-2014:
http://www.bt.dk/indland/danske-soldaters-rystende-video-fra-frontlinjen-hvis-jeg-kunne-ville-jeg-have-sat-
Mindmap om kriser og kollektive katastrofer fra teksten i PV: http://www.mindmeister.com/389049031

Nøglebegreber:
- Akut stress vs. kronisk stress, herunder symptomer på kronisk stress (fysiske, psykiske, adfærdsmæssige)
- Kognitive skemaer (generaliserede erfaringer)
- Perception: Top-down og bottom-up processer (fortolkning af omverden gennem både erfaring og sanseindtryk)
- Social perception, stereotyper, fordomme, førstehåndsindtryk, Rosenthal-effekt
- Ydre faktorer (objektive belastninger, krav)
- Indre faktorer (tænkemåder og personlighedstræk)
- Typer af krav (kognitive, perceptuelle, emotionelle, manuelle/motoriske, kvantitative)
- Livsforandringer og daglige gener
- Forsigtig vs. risikovillig personlighedstype
- Forklaringsstile: Optimistisk (ekstern, ustabil, specifik) og pessimistisk (intern, stabil og global)
- Oplevelse af sammenhæng (OAS): Begribelighed, håndterbarhed, meningsfuldhed.
- Udviklingskriser (forudsigelige, jf. Eriksons otte psyko-sociale faser)
- Akutte/kroniske traumatiske kriser og udløsende begivenheder (tab, krænkelse, katastrofe)
- Kriseforløbet i den akutte traumatiske krise (chok, reaktion, bearbejdning, nyorientering)
- Kroniske traumatiske kriser (fx flygtninge, gidsler, omsorgssvigt)
- Posttraumatisk belastningsreaktion (fx soldater)
- Resiliens (modstandsdygtighed), sårbarhed og opvækstens betydning for stress- og kriseforløb

Teoretikere
- Martin Seligman: Forklaringsstile (optimistisk/pessimistisk)
- Aaron Antonovsky: Oplevelse af sammenhæng (OAS) (begribelighed, håndterbarhed, meningsfuldhed)
- Robert Rosentahl: Rosentahl-effekt, førstehåndsindtryk.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Repetition og eksamenstræning

Repetition af udvalgte emner og information om eksamen.
Arbejde med autentiske cases + spørgsmål inden for udvalgte emner.

- Repetition og prøveeksamen: Eleverne skal tænke på tværs af emner, teoretikere og teorier og blive bevidst om sammenhængen mellem undervisningens temaer.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer