Holdet 2g Mu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2g Mu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Ingrid Jespersens Gymnasieskole
Fag og niveau	Musik B
Lærer(e)	Søren Sander Spanheimer
Hold	2025 2g Mu (2g Mu)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Hits
Titel 2	Soul
Titel 3	Stjernestøv
Titel 4	Pop som musikalsk udtryk og kulturel betydning.
Titel 5	Sangskrivningsworkshop
Titel 6	Forløb#3

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Hits I dette introforløb i 2.g ser vil på begrebet hits. Med udgangspunkt i uddrag fra bogen “Hitskabelonen - Imod popmusikkens ensretning” af “Morten Jaeger og Henrik Marstal” anskuer vil hits før og nu. Lytter til forskellige hits og sætter den ind i hitskabelonen. Vi vil også synliggøre, hvilke udefra kommende faktorer, som har indflydelse på tilblivelsen af et hit. Vi vil i forløbet spille "Jeg tager imod" af Thomas Helmig
Indhold	Kernestof: HITSKABELONEN - IMOD POPMUSIKKENS ENSRETNING? Hitskabelonen side 8 - 13.pdf description Rotation - Jeg tager imod
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Soul Særligt studerede område 1: Den fulde titel er: Soul – sydstatssoul, musik og samfund i 1960’ernes USA Vi arbejder med Soul som det første særligt studerede område. Vi arbejder med bogen Soul fra forlaget Systime. Der vil blive suppleret med diverse lyd og video materiale. Sideløbende arbejder vi med sammenspil - primært indenfor soulgenren. Vi repeterer den grundlægende nodelære fra 1.g, samt udbygger teorien til B niveau. Forløbet vil strække sig over en del moduler, da vi også arbejde med årets første optræden. Vi arbejde i to grupper med numre, som skal opføres til MTA d. 5. november. When You're Around" – Drori-Hansen Furniture "You Know I'm No Good" – Amy Winehouse Yderligere bruger vi et modul på evaluering af vores besøg i konservatoriets koncertsal med overværelsen af Skæbnen – Melodrama #2 med Copenhagen Phil Vi taler om Beethoven - sonateformen og gennemlytter og laver formanalyse af 1.sats.
Indhold	Kernestof: Soul - teori - sammenspil Soul Indhold: Sammenspil Rythm & Blues i 1940'erne og 1950'erne Knock on wood Mainstream og poppræget R&B i 1950´erne Læs Musiknumre og grupper til MTA Vi arbejder med de to numre til MTA. Koncert med den amerikanske jazzmusiker Aurora Nealand og den danske pianist Esben Just. Introduktion til Skæbnen – Melodrama #2 med Copenhagen Phil - og sammenspil til MTA Ekskursion til Konservatoriets Koncertsal - Generalprøven på Melodrama #2 – Skæbnen. Wienerklassik - Polyfoni/Homofoni - Sonateformen - Sammenspil til MTA Rep. af intervaller - Øve til MTA Omvending af intervaller - Intervallernes størrelse (sekund og terts) - Øve til MTA description Øvning til MTA MTA - Koncert kl. 19.00- ca 21.00 i store sal Soul og 1960´erne - Soulmusikken kapitel 2 i bogen Soul 3.1 Sydsstatssoulens pladestudier og selskaber - 3.2 Sydstatslyden - Intervaller størrelse 2 Stax - Kapitel 3.3 i Soul - Intervaller (Praktiske øvelser) Staben på Stax - Kap 3.3.1 - Intervaller med fortegn og konsonans/dissonans - analyse generelt Vi spiller "In the midnight hour" 3.3.2 Otis Redding - 3.3.2.1 I've Been Loving You Too Long Harmonisk Analyse af “I´ve been loving you too long” - Stjernestøv Melodisk analyse og Stjernestøv (Sammenspil til juleafslutningen) I´ve been loving you too long og Stjernestøv I´ve been loving you too long + Stjernestøv til juleafslutningen Stjernestøv og undervisningsevaluering Undervisningsevaluering og Stjernestøv Vi øver Stjernestøv til juleafslutningen + analyse af Mustang Sally Stjernestøv til juleafslutningen + analyse af Mustang Sally Analyse af Mustang Sally - Skalaer - Bluesharmonik - Spil Blues - improvisation. Bluesharmonik - Aretha Franklin “Respect” - improvisation med bluesskalaen Spil Blues - improvisation med bluesskalaen - Analyse af “Respect” Analyse af “Respect” færdig - Funktionsharmonik Akkorder - treklange. Funktionsharmonik fra Rockmusik i tid og rum "Bridge over Troubled Water" Aretha Franklin Soul - "Bridge over Troubled Water" Aretha Franklin - Teori (omvendinger og firklange) Vi skal arbejde med de sidste analyseparametre i "Bridge over Troubled Water"
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 40 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Stjernestøv Decemberforløb: Stjernestøv I december arbejdede holdet med sangen “Stjernestøv” fra DR’s julekalender Julestjerner. Forløbet havde fokus på sammenspil, musikalsk udtryk og formidling inden for rammen af en nutidig dansk julesang. Forløbet blev afsluttet med en optræden ved skolens juleafslutning, hvor holdet fremførte nummeret for et større publikum.
Indhold	Kernestof: Harmonisk Analyse af “I´ve been loving you too long” - Stjernestøv Melodisk analyse og Stjernestøv (Sammenspil til juleafslutningen) I´ve been loving you too long og Stjernestøv I´ve been loving you too long + Stjernestøv til juleafslutningen Stjernestøv og undervisningsevaluering Undervisningsevaluering og Stjernestøv Vi øver Stjernestøv til juleafslutningen + analyse af Mustang Sally Stjernestøv til juleafslutningen + analyse af Mustang Sally
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Pop som musikalsk udtryk og kulturel betydning. Særligt studerede område 2: I dette forløb arbejder vi med popmusik som både musikalsk form og kulturelt fænomen. Gennem analyse af udvalgte værker undersøges centrale musikalske parametre som form, harmonik, melodik, rytmik, klang og produktion. Samtidig perspektiveres musikken i forhold til identitet, autenticitet, popmusikbranchen og popmusikkens rolle i samtiden, herunder dens sociale og politiske betydning. Der arbejdes med udgangspunkt Bogen i POP – teori og analyse.
Indhold	Kernestof: Pop som musikalsk udtryk og kulturel betydning. Komplementærrytmik - Autenticitetsbegrebet Polyrytmiske 3+3-strukturer og beats - Rockisme og poptimisme - Autenticitet Nye grooves i historisk perspektiv - Beats - - Autenticitet - Rockisme og poptimisme Moores tre typer af autenticitet og sammenspilsgrupper Sangskrivning I dag skal I arbejde med sangskrivning. Sangskrivning Form og tonalitet/harmonik i Popmusik - Sangskrivningsworkshop og nummer til forårkoncert/eksamen. Afslutning af sangskrivningsworkshop. Analyse af Form og Harmonik - Dua Lipa: Don't Start Now - Vælge nummer til forårskoncerten Analyse af Don't Start Now - Sammenspil til forårskoncerten Afslutning af analysen af Don´t start now - Sammenspil Analyse af “Blinding Lights” - The Weeknd - Sammenspil til forårskoncerten/eksamen Sidste øvning inden forårskoncerten. Sidste gang inden forårskoncerten Opsamling på analysen af Blinding Lights Planlægning af 2. nummer til eksamen (evt. solo) Analyse af Bad Guy færdig
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Sangskrivningsworkshop
Indhold	Kernestof: Sangskrivning I dag skal I arbejde med sangskrivning. Sangskrivning
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Forløb#3
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb