Holdet 1CE bk (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1CE bk (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Ingrid Jespersens Gymnasieskole
Fag og niveau	Billedkunst C
Lærer(e)	Anne Jensen
Hold	2025 bk/CE (1CE bk)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Michelangelo og klassisk skulptur
Titel 2	Modernismen
Titel 3	Installationskunst
Titel 4	Formanalytiske begreber
Titel 5	Kvinden som motiv i kunsten

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Michelangelo og klassisk skulptur Besøg på SMK's udstilling "Michelangelo - Imperfect" Materiale: SMK's Guide, Audio-guider på udstillingen (Matthias Wivel, Morten Søndergaard) "Det klassiske Grækenland" - eget kompendium. " Skulpturanalyse" Temaer i kunsten 2" s. 188 -9 Temaer i kunsten 2: "Fortællingen om skabelsen af mennesket" s. 139 - 140 Fokus på forholdet mellem Michelangelo og den klassiske oldtid. På hvilken måde kan man relatere Michelangelo til klassiken - og nærmere bestemt hvilken stilperiode i klassiken - og hvorledes adskiller han sig. Herunder en introduktion til begreberne "det apollinske" og "det dionysiske" og en undersøgelse af Michelangelos skulpturer som svingende mellem de to positioner. Praktiske arbejder: 1. to abstrakte tegninger, som hhv. udtrykker det apollinske og det dionysiske princip. 2. En tegning efter frit valgt skulptur af Michelangelo på SMK 3. Tegning efter arkaisk skulptur- mandehoved med fokus på "det arkaiske smil". 4. Tegning efter udsnit af den hellenistiske skulptur "Nike fra Samothrake" med fokus på denkraftige lys-skygge-effekt. 5. Lerskulptur: Parafrase over Venus fra Milo i abstrakt-modernistisk stil.
Indhold	Kernestof: Vi færdiggøre skulpturanalysen Vi hører de sidste afsnit af skulpturanalysen og går så igang med næste tema "modernismen". Forenklingens kunst.pptx description Alfred Stieglitz.docx description Analysemodel.docx description Vi skal arbejde med begreberne rum og flade. How to Draw a House using Two Point Perspective for Beginners Se den lille film og tegn gerne med, mens du kigger!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Modernismen Fokus på de forskellige ismers måde at flytte fokus fra det narrative indhold til formen som et mål i sig selv. Det er med andre ord den periode i kunsthistorien, hvor billedkunsten udvikler sig fra at være figurativ til at blive mere abstrakt. I grupper arbejdet med følgende ismer: impressionisme, symbolisme, ekspressionisme, kubisme, konstruktivisme. Materialer: Anne Jenen: Modernismen i en nøddeskal Modernisme Samt diverse artikler om de forskellige ismer. Praktisk opgave: 1. "Modernistisk" genskabelse af Alfred Stieglitz fotografi " The Steerage (1917) med fokus på rum og flade. 2. Maleri efter eget foto i stil med selvvalgt isme.
Indhold	Kernestof: Vi fortsætter med illusionsrum I gør jeres klip færdige. Hvis der bliver tid, begynder vi på installationskunst. Læs den vedhæftede fil om Installationskunst.pdf. Den er lidt vel ordrig, men forsøg trods alt at uddrage essencen af kunstformen samt dens opståen. description . Grupper Innovation Billedkunst 2025.docx description Disse fire punkter skal I kende i jeres arbejdsproces, for det er dette, som jeres produkt vurderes ud fra til fremlæggelsen på onsdag d. 17. dec. Grupper Innovation 2025 Innovationsmatricen - skrivevenlig version.docx description Til billedkunst og idræt: Innovation- Produkt Billedkunst og idræt.docx description Responspunkter til fremlæggelse Innovation- Produkt Billedkunst og idræt[51].docx description Gruppefordeling 2025.docx description I må gerne medbringe jeres billedkunst-bog (hvis I har fået den udleveret. Jeg kan ikke huske, om det var jer!) Vi fortsætter med formanalysen. Nu med fokus på farverne. I fortsætter med at forberede jeres præsentation om en isme, ca 20 min. Derefter fortæller I om den for de andre. Når vi har hørt alle fremlæggelser, skal I tage stilling til, i hvilken stilretning I selv vil arbejde med eget maleri. Vi hører den sidste isme-fremlæggelse og så skal I ellers igang med at male. I må meget gerne overveje, i hvilken isme-stil, I gerne vil male.I skal bruge et (helst eget) fotografi, som forlæg. Det må I også gerne begynde at kigge på.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Installationskunst Fokus på at skabe en interaktiv installation, som samtidig udfordrede kroppen, så den appellerer til at være mere kropslig aktiv i det daglige. Projekt-opgave med Idræt. Desuden arbejdet med den interaktive Installation som en moderne kunstform. Materiale: Anne Jensen: Installationskunst. Praktisk arbejde: idé til installation i det offentlige rum, som indbyder beskueren til at indgå som medspiller i installationen udført som: 1: en planche, der viser installationen i overblik og placering i byrummet/naturen. 2. En artists book, der I detaljer redegør for materialer, bevægelsesmuligheder, fysiske udfordringer og hvorledes de påvirker kroppen.
Indhold	Kernestof: Vi fortsætter med illusionsrum I gør jeres klip færdige. Hvis der bliver tid, begynder vi på installationskunst. Læs den vedhæftede fil om Installationskunst.pdf. Den er lidt vel ordrig, men forsøg trods alt at uddrage essencen af kunstformen samt dens opståen. description . Grupper Innovation Billedkunst 2025.docx description Disse fire punkter skal I kende i jeres arbejdsproces, for det er dette, som jeres produkt vurderes ud fra til fremlæggelsen på onsdag d. 17. dec. Grupper Innovation 2025 Innovationsmatricen - skrivevenlig version.docx description Til billedkunst og idræt: Innovation- Produkt Billedkunst og idræt.docx description Responspunkter til fremlæggelse Innovation- Produkt Billedkunst og idræt[51].docx description Gruppefordeling 2025.docx description I må gerne medbringe jeres billedkunst-bog (hvis I har fået den udleveret. Jeg kan ikke huske, om det var jer!)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Formanalytiske begreber I Forløbet har vi arbejdet med de forskellige formelle virkemidler man kan bruge, når man arbejder med billeder med to dimensioner. Vi har også arbejdet med, hvilken betydning det formelle har for indholdet. Indholdet er altid båret af formen. 1. Illusionsrum Fokus på de formelle virkemidler, der findes til at skabe en illusion af tre dimensioner på et todimensionalt billede: linearperspektiv, gradienter, overlapning, atmosfærisk perspektiv, forkortning, lys/skygge. 2. Farveteori 3. Kompositionsprincipper 4. Lys/skygge Materiale: "Temaer i kunsten 2".s. 180 - 188 "Ittens Farvelærer" fra Billedkunstbogen, Forlaget Colombus, 2019 "Analysemodel - Matisse" (eget mateteriale) Om komposition og rumskabende virkemidler (eget materiale) Praktisk produkt: 1. Perspektivtegning med et og to forsvindingspunkter samt en kugle med lys fra siden (lys/skygge) 2. papirklip i farvet papir. Illusion af dybde ved hjælp af gradienter, overlapning, farveperskektiv og repoussiour. 3. Lille øvelse i komposition med udklippede farvebrikker
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Kvinden som motiv i kunsten Jonas Wolter: "Temaer i Kunsten 2", side 95 - 117 Frederiksbergmuseernes pressemeddelelse: Abramovic dør syv gange i cisternerne Marina Abramovic: "Rythm 0" https://www.youtube.com/watch?v=tk65mcUYghA Magasinet Kunst: "Bow Down Bitches" om Ditte Ejlerskov https://www.magasinetkunst.dk/Home/Detail/MzA3Ng== Eget værk: "Mit bud på kvindebillede 2026" - mindre skitse i selvvalgt todimensionelt format.
Indhold	Kernestof: I præsenterer jeres eksamensprojekt for klassen. Se vedhæftede fil.Projektbeskrivelse.docx description De, som endnu ikke har præsenteret deres eksamensprojekt, må meget gerne medbringe det og fortælle om det. Derudover fortsætter vi med formanalyse. Afsnit Vi fortsætter med billedanalyse. Medbring jeres grundbog. Vi mødes i forhallen til SMK kl. 12.10. Hvis I ikke er på cykel, så er det hurtigste at tage bus 14 og stå af ved Sølvtorvet. I skal sørge for at have notesbøger og skrivetøj med. I læser side 95 - 104 i jeres grundbog "Temaer i kunsten". Og så hører vi naturligvis den sidste gruppe om værker fra SMK. Kvindeskildringer.pptx description I fremlægger jeres kvindebillede, som I arbejdede med tirsdag. Derefter skal vi se på, hvem Marina Abramovic er. Og hvis der er nogen, der ikke har præsenteret deres eksamensprojekt, så skal I tage det med og meget gerne præsentere det for klassen, s Vi mødes kl. 12.30 ved Cisternerne i Søndermarken (lige overfor Zoologisk have). Nemmeste vej derhen: metroen til Frederiksberg Allé, Bus 7 til Zoologisk have. Turen tager en god halv time. Se videoen om Abramovic' performances: They used her body for 6 hours - Marina Abramović Rhythm 0,2 and 5 Performances 1974 Læs afsnittet i "Temaer i kunsten" side 104 - 109.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb