Holdet 2tysb125 Ty (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2tysb125 Ty (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Køge Handelsskole
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Lone Clemmensen, Tina Biil Eriksen
Hold	2024 1tysb124 Ty (1tysb124 Ty, 2tysb125 Ty)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Sich vorstellen
Titel 2	Grundforløb Aldi Firmenporträt
Titel 3	Grammatiske øvelser og logo Sendungen
Titel 4	Deutschsprachige Länder
Titel 5	Projektdag Berliner Mauer
Titel 6	Haribo Geschichte
Titel 7	Læsning og fremlæggelse af artikler
Titel 8	Soziale Medien und Generation Selfie
Titel 9	Aldi / Wirtschaft
Titel 10	Deutschland nach 1945
Titel 11	Die DDR
Titel 12	SO3 Tysk
Titel 13	Adidas/Wirtschaft/Fussball
Titel 14	Krimi-Geschichten
Titel 15	Körperkultur

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Sich vorstellen

Omfang: Ca. 20 sider

Uddrag fra teksten "Daniela stellt sich vor" er læst og der er lavet tilhørende øvelser.
Eleverne har lavet skr. opgave "Sich vorstellen".

Formål: arbejde med enkelt ordforråd mdt. og skr.

Indhold

Supplerende stof:

Deutsche Weihnachtslieder 24.docx
description

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Sich vorstellen	19-12-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Grundforløb Aldi Firmenporträt Grundforløb august - oktober 2024 Omfang: Ca. 50 sider Aldi Firmenportät
Indhold	Kernestof: 1tysb124 + 1tysb624 medbringer teksten "Daniela stellt sich vor", som I fik udleveret. Medbring blyanter! Schwesta Ewa – Schwesta Schwesta Bonez MC – Wikipedia Bounce - Bonez MC: «Meine Mutter sagt, ich lebe über meinen Verhältnissen» Supplerende stof: 1tysb124 + 1tysb624 medbringer teksten "Daniela stellt sich vor", som I fik udleveret. Medbring blyanter! bonez mc 500 ps lyrics - Google-søgning genius.com
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Grammatiske øvelser og logo Sendungen Omfang: Ca. 15 sider Der er arbejdet med øvelser fra Forlaget Sprogbøger. Regelmæssige og uregelmæssige verber samt substantivers køn er gennemgået. Der er set udsendelser fra logo ZDF
Indhold	Kernestof: Video: Diese Musik bewegte die Jugendlichen am DGN logo! am Montag, 06.01.2025 - Nachrichten, einfach erklärt Medbring grammatikkompendium logo! am Samstag, 11.01.2025 - Nachrichten, einfach erklärt Sætninger s. 13 er lavet og skrives på tavlen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Deutschsprachige Länder Omfang: Ca. 25 sider Gruppearbejde og fremlæggelse med pp på tysk omkring tysksprogede lande: Deutschland, Österreich, die Schweiz, Liechtenstein
Indhold	Kernestof: Länderporträts von den deutschsprachigen Ländern 25 (1).docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Projektdag Berliner Mauer Omfang: Ca. 15 sider Der er arbejdet i grupper om historien omkring murens fald. Efterfølgende gennemgang i klassen
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Haribo Geschichte Omfang: ca. 30 sider Læse tekst, besvare spørgsmål som udgangspunkt for gruppefremlæggelser med pp på tysk.
Indhold	Kernestof: Haribo Geschichte 5.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Læsning og fremlæggelse af artikler Omfang (incl. årsprøvetekster): ca. 25 sider Der er læst artikler fra "Der Nordschleswiger" og "Deutsch Perfekt" Artiklerne "Grace erzählt" og "Erikson Montenegro" fra Deutsch Perfekt som forberedelse til årsprøven, hvor prøvematerialet er lignende artikler fra serien "Mein erstes Jahr" i Deutsch Perfekt. Der er arbejdet med bestemt og ubestemt artikel og ejestedord fra "Tysk øvehæfte"/Forlaget Sprogbøger. Omfang (incl. årsprøvetekster): ca. 25 ns
Indhold	Kernestof: Grace erzählt 21.docx description Geburtstagsgeschenk für Isabella.docx description logo!: So läuft's in der Bundesliga Warum FuBball so beliebt ist.docx description Erik Montenegro erzählt 2 (11) (9).docx description Erik Montenegro erzählt 2 (11) (2) (3).docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Soziale Medien und Generation Selfie EKSAMENSEMNE Omfang: ca. 25 sider Kernestof samt supplerende materiale: - Tim Bendzko: Programmiert (2013) (Fra: Auf uns) - Lukas Boing: Wie wäre mein Leben ohne Internet, Handy, Facebook und co.? Ein Vergleich (2015) (Fra: Auf uns) - Tobias Moorstedt: Chronik einer Liebe (2014) (Fra: Auf uns) - Kira Brück: Gefällt mir: so geht social Media (2014) (Fra: Auf uns) Faglige mål: - Læse og forstå forskellige typer og genrer af ubearbejdede nyere tysksprogede tekster - Føre en samtale på et klart forståeligt, sammenhængende og nogenlunde flydende tysk om emner, de er fortrolige med samt redegøre for og diskutere forskellige synspunkter. - Udtrykke sig klart forståeligt og sammenhængende på skriftligt tysk med et varieret ordforråd og med sikkerhed i den centrale ortografi, morfologi og syntaks Didaktiske principper: Undervisningen foregår som en vekselvirkning mellem lærerstyret undervisning, individuelt arbejde, pararbejde og gruppearbejde. Der integreres øvelser til de udvalgte tekster samt en større skriftlig opgave med et udvalgt grammatisk fokus. Der trænes mundtlighed gennem mundtlige oplæg.
Indhold	Kernestof: Programm Medbring blyant / kuglepen Medbring blyant / kuglepen og hvidt grammatikark (hvis du har det fra sidste år) Hjælpeverberne haben og sein \| Wie Geht"s? Tysk grammatik Wir lesen den Text: Aufgabe 1,2,4 Minlæring - må først åbnes i modulet, når jeg siger til: Sæt jer på de pladser, der er angivet på denne plan: description Gruppenarbeit mit diesem Text: Husk at sætte jer på de faste pladser ifølge planen. Bemærk at den skal ses derfra hvor jeg står - så kig hvor du sidder i forhold til vinduet / døren :-) Tyskb125.docx description Grupper: 1) Minlæring - sein/haben/werden 2) Minlæring - sætningsanalyse I dag skal I alle være klar til at fremlægge jeres svar for mig til teksten 'Mittagspause' - opgave 1,5,6,7,8 - som I arbejdede med i mandags. Medbring grammatikarket
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Aldi / Wirtschaft EKSAMENSEMNE: Omfang: ca. 25 sider Projektdag med temaet ALDI med fokus på viden om emnet og mundtlig sprogfærdighed • Dokumentar: Die Aldi Brüder - Log på MitCfu og se dokumentaren ’Aldi-brødrene’ (88 min.) - Schreibt Notizen zu den wichtigsten Punkten und Ereignissen / Tag noter til de vigtigste punkter og begivenheder • Erstellt ein Porträt von Aldi als Unternehmen /Lav et portræt af Aldi som virksomhed, - Die Gründung und Geschichte von Aldi / Aldis grundlæggelse og historie - Strategie und Wachstum von Aldi / Aldis strategi og vækst - Die Konkurrenten von Aldi / Aldis konkurrenter - Die finanzielle Situation von Aldi / Aldis økonomiske situation - Die Situation und Marktposition von Aldi heute / Aldis situation og markedsposition i dag - Erstellt eine SWOT-Analyse / Udarbejd en SWOT-analyse https://www.scribbr.de/modelle-konzepte/swot-analyse/
Indhold	Kernestof: Wir arbeiten heute mit diesem Text: Minlæring - sein/haben/werden Minlæring - sætningsanalyse Medbring grammatikarket og blyant / kuglepen Medbring grammatikarket + blyant / kuglepen Für das Modul heute: Aldi Werbungen_Modul 2.docx description Gruppe 1: https://www.youtube.com/watch?v=saQ2SzXON78 Calle – Simon B – Alexander - Christian Für das Modul heute - Power Point Präsentationen in 'Elev Feedback' bevor 12:55 Uhr hochladen. description I skal fremlægge fra kl. 12.55 i nedenstående rækkefølge: HUSK BLYANT / KUGLEPEN!
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Deutschland nach 1945 EKSAMENSEMNE: Omfang: Ca. 40 sider Redegøre på tysk for kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsmæssige forhold i tysksprogede lande med hovedvægten på Tyskland efter 1945. Søge og anvende relevant tysksproget materiale på internettet samt dokumentere anvendelsen heraf Demonstrere viden om fagets identitet og metoder. • Bevidsthed og viden om situationen i Tyskland efter 2. Verdenskrig med fokus på væsentlige nøglebegreber (se stikord ovenfor) • Mundtlig udtryksfærdighed og samtale om vigtige aspekter i efterkrigstidens Tyskland • Oparbejdelse af relevant ordforråd Der Zweite Weltkrieg - Hintergrundwissen: https://www.zdf.de/kinder/logo/die-nationalsozialisten-und-der-holocaust-100.html https://www.zdf.de/kinder/logo/eine-grausame-nacht-100.html https://www.zdf.de/kinder/logo/logo-erklaert-pogromnacht-100.html https://www.zdf.de/kinder/logo/konzentrationslager-100.html Berliner Leben (Elke Meierjohann), Gyldendal https://berlinerleben.ibog.gyldendal.dk/?id=236&loopRedirect=1 Wie kam es zum Mauerbau? Deutschland nach dem zweiten Weltkrieg Frau Zwilling erzählt Die Nationalsozialisten Wirtschaftswunder -Tyskbogen. Grundbog til niveau B og A (Heidi W. Madsen og Sus Storgaard), Systime. https://tyskbogen.systime.dk/?id=178 Landeskunde Light - fra Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog (Rikke Taber, Martin Zickert Graverholt), Systime https://dd.systime.dk/?id=130&L=0 Filmfestivalgdag med tema Bundesländer Typisch dänisch - typisch deutsch - Teil 1,2,3 Oplæg om det tyske valg 2025 ved journalist Lasse Soll Sunde, februar 2025
Indhold	Kernestof: Für das Modul heute: description Aldi Aufgabe.docx description Sidste gruppe fremlægger Aldi reklame: Aldi . Gruppenarbeit mit der Aufgabe description 1) Hoved-og-bisætning-på-tysk.pdf description 2) Bisætningsindledere.docx description 3) bisaetninger-1.pdf description 4) bisaetninger-2.pdf description Minlæring I dag skal i fremlægge jeres gruppearbejde om Aldi for mig - cirka 10 minutter pr. gruppe. Når man ikke fremlægger, arbejder man med MinLæring - se link. Grupper: Tysk grammatik - Hovedsætninger og bisætninger Neues Thema: Die Deutsche Geschichte nach 1933 - kurz description Für das Modul: 2) description I skal arbejde med en dokumentar om Berlin-blokaden. Start med at se dokumentaren og besvar derefter spørgsmålene. Besvarelserne skal uploades i elev-feedback senest kl. 14.00. Det er OK at arbejde sammen 2 og 2 og så uploade sammen. Alt er i Word-do Für das Modul description Vi gennemgår spørgsmålene til Berlin-Blockade fra mandag Die friedliche Revolution in der DDR (4).docx description Flucht aus der DDR Gruppenarbeit (3) (5).docx description Når man ikke fremlægger for mig, arbejder man med dette: Sætningstyper \| Wie Geht"s? Tysk grammatik Gruppe 1 Kl. 12.15 - 12.25Vom DDR Flüchtling..Jeppe, Ida, Victoria, Oliver T, Rasmushttps://www.ndr.de/geschichte/koepfe/Hartmut-Richter-vom-DDR-Fluechtling-zum-Fluchthelfer,hartmutrichter100.htmlGruppe 2 Kl. 12.25 - 12.40Sturmflut der DDRLouise, Ind Medbring blyant/kuglepen og det hvide grammatikark i dag Vi mødes i lokale 207 Afsnit 1) Wie Deutschland Weihnachten feiert 2) Fröhliche Weihnachten (Kurzfilm) 3) Weihnachten Die krassesten Schlitten Text und Link.docx description https://play.kahoot.it/v2/*?quizId=04f94b80-17e5-469b-9310-5dc8dbf8f3cb
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Die DDR EKSAMENSEMNE: Omfang: Ca. 30 sider Die DDR Tyskbogen - grundbog til niveau B og A (Heidi W. Madsen og Sus Storgaard), Systime. https://tyskbogen.systime.dk/?id=137 Einstieg - die DDR Zwei Staaten Leben in der DDR Friedliche Revolution in der DDR Die Stasi: https://www.hanisauland.de/wissen/lexikon/grosses-lexikon/s/stasi.html Film: Das Leben der Anderen Eleverne har arbejdet med forskellige tekster indenfor temaet med det formål at opnå forståelse for den historiske og politiske kontekst og dagligdagen i DDR. Forløbet har bestået af klasse-, gruppe- og pararbejde samt præsentation med øvelse af mundtlige sprogfærdigheder og gloser, der er relevante for temaet.
Indhold	Kernestof: Medbring blyant/kuglepen og det hvide grammatikark i dag Vi mødes i lokale 207 Afsnit 1) Wie Deutschland Weihnachten feiert 2) Fröhliche Weihnachten (Kurzfilm) 3) Weihnachten Die krassesten Schlitten Text und Link.docx description https://play.kahoot.it/v2/*?quizId=04f94b80-17e5-469b-9310-5dc8dbf8f3cb Wirtschaftswunder 3 hold.docx description Godt nytår :-) Vi arbejder i 3 hold i dag med temaet Wirtschaftswunder. Hold-deling: Padlet: Was weisst du über Deutschland? 1. Landeskunde Light \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog Medbring blyant / kuglepen I skal arbejde med dette i modulet: description LEKTIE: Oversæt sangen til dansk: Die Prinzen Deutschland.docx description 12:10 - 12:30: Alle i klassen - Vi oversætter sangen 'Deutschland' til dansk + intro til dagens modul, hvor I skal arbejde i 3 hold.
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12

SO3 Tysk

Omfang: Ca. 20 sider

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Aufgabe 7	02-02-2026

Omfang

Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 7

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Adidas/Wirtschaft/Fussball EKSAMENSEMNE: Omfang: Ca. 30 sider Aus aktuellem Anlass, Wiebke Petrowitz, Systime https://ausaktuellemanlass.systime.dk/?id=172 Fussball in Deutschland Frank Goosen: Weil Samstag ist - Grundlagen. Wieso Fußball? Teil 1 (Auszug) (2010) Adidas - eine Sportmarke aus Deutschland Film: Die Dasslers - Mit Cfu + arbejdsopgaver Film: Das Wunder von Bern, Klasse og gruppearbejde, glosetræning og fokus på udtale.
Indhold	Kernestof: Afsnit Gruppearbejde om Adidas: Grupper: 2.2 Fußball in Deutschland \| Aus aktuellem Anlass Gruppen-Aufgaben: 1) Fußball in Deutschland \| Aus aktuellem Anlass 2) Minlæring Medbring det hvide grammatikark 2) Uregelmæssige udsagnsord - Minlæring OBS lokaleændring pga brobygning Adidas Case-arbejde - snak med Tina i klassen: Filmfestivalg: Tema: Deutsche Bundesländer Velkommen til filmfestivalsdag 2026_Opgaveoplæg EMNEFORLØB.pptx description FILMFESTIVAL - LOMMEFILMSPROJEKT Jeg er nødt til at aflyse pga. sygdom. Mvh Tina
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Krimi-Geschichten EKSAMENSEMNE Omfang: Cirka 25 sider Formål: Eleverne skal opnå kendskab til kortere tekster inden for genren. Der arbejdes med tekstforståelse. Der arbejdes med fortolkning. Gennem tekstlæsning opbygges tematisk ordforråd. Der har været hovedvægt på mundtlig kommunikation, hvor der primært har været talt i hovedsætninger i præsens. Indhold - Mord im Hotel: https://dd.systime.dk/?id=123 - Mein fünfter Mord: https://dd.systime.dk/?id=122 - Nasentropfen: https://dd.systime.dk/?id=127 - Liebfrauenmorgen: https://dd.systime.dk/?id=126 Arbejdsformer Individuelt arbejde: Opgaver til teksten Plenum: Spørgsmål til teksten. Opsamling på opgaver. Skriftlig opgave: Udarbejdelse af overbliksskema (handling, personer, offer, gerningsmand, motiv, genrebestemmelse, clue, afsløring, morale). Gode gloser fra temaet Tat (gerning), Täter (gerningsmand), Opfer (offer), Mord, einen Mord begehen (begå et mord), Verbrechen (forbrydelse), Verbrecher (forbryder), Motiv, Polizei (politi), ermittlen (efterforske), einen Fall lösen (opklare en sag), Schuld (skyld), schuldig/undschuldig (skyldig/uskyldig), entfliehen (flygte fra), erschiessen (skyde), todschlagen (slå ihjel), Gasaustritt (gasudslip), ersticken durch Gas (kvælning ved gas) Særlige fokuspunkter:
Indhold	Kernestof: 1) Merkmale des Krimis \| Gattungen 2) Mord im Hotel \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog Milena Moser: Mein fünfter Mord \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog BEMÆRK LOKALEÆNDRING! Mein fünfter Mord.docx description Regelmæssige verber på tysk - en simpel guide + oversigt Arbejd selv med krimien Liebfrauenmorgen Ingrid Noll: Nasentropfen \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog KRIMI- SKEMA (1).docx description Grupper: Was ist Körperkult? \| Wer bin ich? Sport und Identität
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Körperkultur EKSAMENSEMNE Omfang: Ca. 20 sider Fra Wer bin ich? Sport und Identität, Kirsten Krehan, Kolding Gymnasium Kirsten Stammerjohann, Tørring Gymnasium, Systime: Was ist Körperkult? https://werbinich.systime.dk/?id=133 Jan Stremmel: Mach dich breit - 4 s https://werbinich.systime.dk/?id=135 Anna Ruppert: Spieglein, Spieglein an der Wand 3 s https://werbinich.systime.dk/?id=136#c358 Andrea Petkovic: Kampf ums Körperbild https://werbinich.systime.dk/?id=137
Indhold	Kernestof: Was ist Körperkult? \| Wer bin ich? Sport und Identität Anna Ruppert: Spieglein, Spieglein an der Wand \| Wer bin ich? Sport und Identität Emner til mundtlig eksamen Tysk B - HHX.docx description Hvordan foregår mundtlig eksamen? \| Eins, Zwei, Drei - Mundtlig eksamen i tysk Nyttige vendiger - Nüztliches Redemittel (3).pdf description Eksempel på tysk eksamenstekst.docx description Ved det grønne bord tysk eksamen
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb