Holdet 2tysb225 Ty (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2tysb225 Ty (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Køge Handelsskole
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Finn Boesen
Hold	2024 1tysb224 Ty (1tysb224 Ty, 2tysb225 Ty)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Die DDR
Titel 2	Krimi
Titel 3	SO3. Tysk og økonomifagene
Titel 4	Gemeinschaft

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Die DDR Temaet om DDR sætter fokus på DDR's grundlæggelse og livet i DDR. Undertemaer har været boligforhold, arbejdsliv og sport og kultur De danske tekster i pensum har været brugt til at udarbejde tyske præsentationer. Det var den måde, jeg vurderede, at eleverne fik lettest adgang til mest mulig info. Sprogligt har der været fokus på opbyggelse af ordforråd, brugen af redemittel og præsentationer og præsentationsteknik, at kunne tale frit ud fra stikord. Arbejdsformer: - individuel tekstlæsning - gruppearbejde om præsentationer - pararbejde om tekstrelaterede opgaver - Foredrag I: 10. januar ved mig (Tyskland 1945-49) - Foredrag II: 5/2 ved Michael Reiter (fælles arrangement for 2. g tyskhold): Det tyske valg PENSUM - https://www.planet-wissen.de/geschichte/deutsche_geschichte/ddr/ddr-der-alltag-100.html - https://www.planet-wissen.de/geschichte/deutsche_geschichte/die_berliner_mauer/ddr-der-ausbau-der-mauer-100.html - https://www.planet-wissen.de/geschichte/deutsche_geschichte/geteilte_stadt_berlin/index.html - https://www.planet-wissen.de/geschichte/deutsche_geschichte/die_berliner_mauer/der-neunte-november-in-der-deutschen-geschichte-100.html - https://www.planet-wissen.de/video-die-berliner-mauer-100.html (video) Film o Goodbye Lenin o Das Leben der anderen
Indhold	Kernestof: Blokdag i tysk. Filmdag med opgaver og foredrag. Einleitung: Was weisst Ihr über die DDR? Und was findet Ihr im Laufe der Filme heraus? Intro Se Goodbye Lenin hjemmefra. Dem der har set den, men ikke set Das Leben der Anderen, ser den. I timen arbejdes med spørgsmål til filmene. Alt materiale og links ligger på modulet 14/8 Tagesprogramm TYSK B - udvalgte tyske verber.xlsx description Vi kører hårdt på de 10 verber i skemaet. Vi arbejder videre med sætningerne. Se modulet 21/8 - der ligger materialet. Arbejde med udsagnsord Gruppearbejdet startede torsdag den 28/8. I dag får I 30 minutter til at færdiggøre jeres lille afsnit. Gruppe 1: Marius, Sebastian, P, Sebastian M: Sport und Freizeit. Sammen ser vi: Die Berliner Mauer Tysk B - DDR - Die Teilung.pdf description I skal arbejde selv til, da jeg har møde med eleverne, jeg skal rejse til Dublin med i efterårsferien og den sprogskole, de skal gå på. Arbejde med afleveringsopgave
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Krimi Fornål. Eleverne skal opnå kendskab til kortere tekster inden for genren. Der arbejdes med tekstforståelse. Der arbejdes med fortolkning. Gennem tekstlæsning opbygges tematisk ordforråd. Der har været hovedvægt på mundtlig kommunikation, hvor der primært har været talt i hovedsætninger i præsens. Indhold - Mord im Hotel: https://dd.systime.dk/?id=123 - Mein fünfter Mord: https://dd.systime.dk/?id=122 - Nasentropfen: https://dd.systime.dk/?id=127 - Abschied ohne Zeugen: https://dd.systime.dk/?id=128 - Krimi: Der Alte: Umsomst ist der Tod: https://www.youtube.com/watch?v=HFFauVKNBE4 Omfang cirka 20 sider Arbejdsformer Individuelt arbejde: Opgaver til teksten Pararbejde: Mundlige fremlæggelser der optages hjemmefra Plenum: Spørgsmål til teksten. Opsamling på opgaver. Skriftlig opgave: Udarbejdelse af overbliksskema (handling, personer, offer, gerningsmand, motiv, genrebestemmelse, clue, afsløring, morale). Gode gloser fra temaet Tat (gerning), Täter (gerningsmand), Opfer (offer), Mord, einen Mord begehen (begå et mord), Verbrechen (forbrydelse), Verbrecher (forbryder), Motiv, Polizei (politi), ermittlen (efterforske), einen Fall lösen (opklare en sag), Schuld (skyld), schuldig/undschuldig (skyldig/uskyldig), entfliehen (flygte fra), erschiessen (skyde), todschlagen (slå ihjel), Gasaustritt (gasudslip), ersticken durch Gas (kvælning ved gas)
Indhold	Kernestof: I modulet arbejdes med at høre og læse krimien "Mord im Hotel" samt tilhørende opgaver. Vi arbejder med krimien Mord im Hotel Mord im Hotel - letzte Runde mit diesen Text. Krimi: Mein fünfter Mord. Vi arbejder videre med "Mein fünfter Mord". Arbejde med Textverståndnis + opgave 3+4. Alle opgaver under teksten. Sidste runde med "Mein fünfter Mord": Arbejde med teksten Nasentropfen: Vi arbejder videre med Nasentropfen Nasentropfen - sidste omgang. Arbejde med Abschied ohne Zeugen Textverständins Arbejde med Abschied ohne Zeugen og skemaet MORGENMAD OG JULEHYGGE.
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	SO3. Tysk og økonomifagene SO3 sigter på at åbne tyskfaget mod økonomifagene for at afsøge mulighederne for at bruge tyskfaget som SOP-fag med det formål at få flere til at skrive SOP i tysk. Det handler også i høj grad om at afmystificere tysk som studieretningsfag, da mange elever tror, de skal skrive på tysk. Gennem kreative øvelser og udarbejdelse af planche til brug ved mundtlig fremlæggelse øves mundtlig sprogfærdighed. I tre moduler skal tysk afsøge mulighederne for at indgå i SOP med VØ, afsætning og IØ. Der idegenereres med brainstorm, problemtræ og udarbejdelse af mulig problemformulering, hvor tysk indgår. Forløbsplaner og styredokumenter på første modul. Arbejdsformer - gruppearbejde Produktkrav - planche til fremlæggelse
Indhold	Kernestof: SO3-dokumenter MIN FEJL med den tvetydige formulering. I skulle være kommet. LÆG LIDT PÅ ELEVFEEDBACK Tagesprogramm Evaluering af SO3. Fremlæggelse af postere. Dem der ikke fremlægger, laver afleveringsopgave til på mandag. MØDELINK: \| Deltag i møde \| Microsoft Teams
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Gemeinschaft Gemeinschaft tager udgangspunkt i kortere tekster om emnet. Forløbet sigter på at træne den mundtlige sprogfærdighed med udgangspunkt i standardspørgsmål til teksten, øvelser fra bogen og optræning i brugen af Redemittel og standardvendinger. BEKENDTGØRELSEN 2.1. Faglige mål – forstå talt tysk standardsprog om kendte emner formidlet gennem forskellige medier – læse og forstå forskellige typer og genrer af ubearbejdede nyere tysksprogede tekster – redegøre på tysk for studerede tysksprogede emner og tekster, analysere og fortolke disse og perspektivere til andre tekster, idet de benytter et varieret og nuanceret ordforråd samt anvender korrekt morfologi og syntaks – føre en samtale på et klart forståeligt, sammenhængende og nuanceret tysk om emner, de er fortrolige med, samt redegøre for og diskutere forskellige synspunkter – udtrykke sig mundtligt på tysk om ikke-gennemgåede tysksprogede tekster og emner med anvendelse af et varieret ordforråd og relevante faste vendinger og udtryk – på tysk redegøre for og reflektere over forskellige tysksprogede tekster såvel fiktive som ikke-fiktive MATERIALER - https://genau.systime.dk/?id=134 - https://genau.systime.dk/?id=135 - https://genau.systime.dk/?id=136 - https://genau.systime.dk/?id=137 - https://genau.systime.dk/?id=138 Film - Das Lehrerzimmer, https://www.dr.dk/drtv/program/laerervaerelset_571914 Arbejdsformer - individuelt arbejde - pararbejde - gruppearbejde - plenun Fokuspunkter - mundtlig sprogfærdighed - svare med hele sætninger - standardvendinger - sætningsindledere (faste vendinger) - syntaks
Indhold	Kernestof: Sidste SO3-fremlæggelser. Snak om opgave Vi har besøg af Morten, som kigger med i vores undervisning i dag. Gemeinsam lesen wir: Barbara Vorsamer: Alle wollen Mainstream sein \| Genau! Link til undervisningsevaluering: I modulet arbejder vi med FILMFESTIVAL - LOMMEFILMSPROJEKT TAGESPROGRAMM Anonym: Dazugehören \| Genau! 13.15 filmforevisning i klassen DRTV - Lærerværelset Vi færdiggør sidste moduls tekst. Derefter arbejder vi videre med: Aufgabe 1: Associationen zum Begriff Mainstream Fragen an den Text Vorschläge zu einem besseren Schulleben Læs hjemmefra: Wolfgang Herrndorf: Tschick \| Genau! I modulet har I fået til til afsnit 1-5 Arbejde med grammatikopgave til 24/4. Gå ind på Min Læring. Minlæring Supplerende opgave. Brug nedenstående stikord. Kør dem igennem ift. Novo i Kalundborg. Læs hjemmefra:
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb