|
Titel
1
|
Grundforløb om Aldi
OMFANG CA. 30 NS.
IKKE EKSAMENSEMNE
Formål:
Eleven opnår kendskab til tekster inden for erhvervsrettet stof. Eleven opbygger ordforråd, og lærer at tale i korte sætninger med brug af faste udtryk. Emnet og materialerne skal åbne elevernes øjne for, at tysk er noget andet, end de har oplevet i folkeskolen. Desuden skal de med materialet og arbejdsformerne inspireres til at finde glæde ved at lære sprog. Der arbejdes med analyse af kommunikation i reklamer ud fra modeller, der kendes både fra sprogfag, Dansk, Samfundsfag og økonomiske fag.
Mål:
Gennem varieret undervisningsmateriale, tekstlæsning, videoer, samtaler og opgaver arbejder eleverne med mundtlig sprogfærdighed og præsentationsteknik. Der opnås kendskab til virksomheden Aldi fra forskellige vinkler: Historie, hvorfor Aldi forlader Danmark, opdelingen i Süd/Nord, Aldis konkurrenter samt Aldis forsøg på at nå den unge målgruppe. Der er lagt vægt på elevens lyst til at tale og indgå i dialog på tysk. Eleven opnår mundtlig sprogfærdighed gennem øvelser og tekstnære opgaver, der kan inddrages i den afsluttende præsentation.
Elevtid: 3 timer (afsluttende PowerPoint, der fremlægges i grupper)
Løbende opgaver:
• Eleven samler informationer til brug ved udarbejdelsen af PowerPoint til sin mundtlige præsentation
• Eleven udarbejder løbende sin egen ”ordbog”, idet der samles gloser fra tekster og videoer.
Fra bekendtgørelsen – faglige mål:
• forstå talt tysk standardsprog om kendte emner formidlet gennem forskellige medier
• læse og forstå forskellige typer og genrer af ubearbejdede nyere tysksprogede tekster
• redegøre på tysk for studerede tysksprogede emner og tekster, analysere og fortolke disse og perspektivere til andre tekster, idet de benytter et nuanceret ordforråd samt anvender elementær morfologi og syntaks korrekt
• føre en samtale på et klart forståeligt, sammenhængende og nogenlunde flydende tysk om emner, de er fortrolige med, samt redegøre for og diskutere forskellige synspunkter
• anvende grundlæggende erhvervsrelateret terminologi og fraseologi i arbejdet med virksomhedens eksterne kommunikation, mundtligt og skriftligt
• anvende relevante lytte- og læsestrategier samt relevante mundtlige og skriftlige kommunikationsstrategier
• på tysk at redegøre for og reflektere over forskellige tysksprogede tekster såvel fiktive som ikke-fiktive samt analysere og fortolke disse
• anvende en grundlæggende viden om kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsmæssige forhold i tysksprogede lande i arbejdet med fiktive og ikke-fiktive tysksprogede tekster og medier samt sammenligne studerede tysksprogede tekster og emner med kultur-, samfunds- og erhvervsforhold i andre lande
• søge og anvende relevant tysksproget materiale på internettet samt dokumentere anvendelsen heraf
• behandle problemstillinger i samarbejde med andre fag
• demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Fra bekendtgørelsen – kernestof:
• aktuelle kultur-, samfunds- og erhvervsforhold i tysksprogede lande med hovedvægten på Tyskland – tekst- og case-materiale om tyske virksomheder
• virksomhedens eksterne kommunikation med særlig vægt på grundlæggende erhvervsrelateret terminologi og fraseologi
• grundlæggende normer og regler for skriftlig og mundtlig sprogbrug og kommunikation på tysk, herunder for anvendelse af ordforråd i forskellige kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsmæssige sammenhænge
• grundlæggende regler for tysk udtale og intonation. Der tages udgangspunkt i et udvidet tekstbegreb. Fiktive og ikke-fiktive multimodale teksttyper, der indgår i kernestoffet, skal være tysksprogede og ubearbejdede.
Didaktik:
Variation af arbejdsformer: Individuelt arbejde, pararbejde, gruppearbejde, plenum. Anvendte materialer: Tekster, videoer. Induktiv tilgang styrker elevens nysgerrighed. Deduktiv tilgang sikrer, at de får det vigtigste fra undervisningen med. Vægt på mundtlig kommunikation både i grupper og plenum. Vægt på at man lærer mere af sine fejl end ikke at sige noget. Understregning af klasselokalet som elevens trygge træningslokale. Undervisning er sproglig træning.
Arbejdsformer:
• individuelt arbejde – små reflektionsøvelser
• Pararbejde – små tekstopgaver og øvelser
• Gruppearbejde – analyseopgaver
• Plenum – igangsætning, instruktion, opsamling på øvelser, afslutning, lektier
Tekster:
• Geschichte der Trennung (1,9NS):
https://www.merkur.de/wirtschaft/aldi-nord-aldi-sued-discounter-trennung-teilung-unterschiede-13414488.html
• Aldi Supermarkt: Geschichte und Entwicklung des Discounter-Imperiums (3,8 NS): https://www.merkur.de/wirtschaft/aldi-sued-nord-geschichte-discounter-dynastie-theo-karl-albrecht-13302722.html
• Aldi macht mit neuer Strategie Jagd auf junge Kunden (0,7ns): https://www.focus.de/finanzen/news/unternehmen/aldi-im-news-ticker-aldi-macht--jagd-auf-junge-kunden-und-kommt-dafuer-sogar-zu-ihnen_id_11075948.html
• Aldi verlässt Dänemark (0,9 NS):
https://www.nordisch.info/daenemark/aldi-verlaesst-daenemark/
• Aldi klar geschlagen: Hier kaufen die Deutschen noch lieber ein – es ist nicht Lidl (0,7 NS):
https://www.focus.de/finanzen/news/unternehmen/aldi-im-news-ticker-aldi-klar-geschlagen-hier-kaufen-die-deutschen-noch-lieber-ein-es-ist-nicht-lidl_id_10693504.html
• Aldi und Lidl Weg vom Billig-Image: Auf das setzen Discounter in Zukunft (1,7 NS): https://www.focus.de/finanzen/news/aldi-und-lidl-im-wandel-discounter-wollen-weg-vom-billig-image_id_4488167.html
Supplerende materiale:
• 111 Jahre Kaufsmannstradition (6,9NS):
https://www.aldi-nord.de/unternehmen/ueber-aldi-nord/aldi-chronik.html
• Lasswells kommunikationsmodel og AIDA: 5.6 Reklamer | Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier (systime.dk) (6,7 NS)
• Nordbek & Jespersen: Daniela schreibt eine Bewerbung, Forlaget ViCa 2009 (0,75 NS)
• Los geht´s – auch mit Marketing!, Unternehmen: Unternehmenstypen und Geschäftsgrundlage des Unternehmens (2,3 NS)
Tekster i alt 20,0 NS (dansksproget tekst ikke medregnet)
Videoer:
(omregnet med 1,0 NS pr. minuts varighed)
• Goetter (2,5 NS):
https://www.youtube.com/watch?v=saQ2SzXON78
• Unsere Vielfalt für deine bewusste Ernährung (2,1 NS): https://www.youtube.com/watch?v=GEoobokaR4k
• TV Werbung Aldi 2016 Kinder (0,8 NS):
https://www.youtube.com/watch?v=PxrHl0BC_6w
• ALDI-Einfach-Prinzip Nr. 1: Ein übersichtliches Warensortiment (0,8 NS): https://www.youtube.com/watch?v=Qj683FRSFr0
• ALDI Weihnachten: Kais Weihnachtsfest (0,5 NS):
https://www.youtube.com/watch?v=haFQhijmKlE
• Höchste Bio-Qualität für alle - Nur Nur Natur (1,0 NS): https://www.youtube.com/watch?v=oofZDKJdWEU
Videoer i alt: 7,7 NS
|