Holdet h23hhxbh_Spansk_A - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet h23hhxbh_Spansk_A - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	X - EUC NORD
Fag og niveau	Spansk A
Lærer(e)	Kristine Nielsen
Hold	h23hhxbh_Spansk_A (h23hhxbh_1bh_Spansk_A, h23hhxbh_2bh_Spansk_A, h23hhxbh_3bh_Spansk_A)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Begyndersystem - Caminando
Titel 2	Entre culturas - Un Mes en Málaga
Titel 3	Jóvenes en España
Titel 4	Méxcio
Titel 5	El tema mercantil: Sostenibilidad y empresas
Titel 6	Migración África-España
Titel 7	Correro Comercial en español
Titel 8	Cuba

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Begyndersystem - Caminando Caminando grundbog, Clausen, Inge Margrethe, Waldenström, Elisabet, et al. Gyldendal, 1. udgave, 4. oplag 2014, Kapitel 1 - 5 læst på holdet.
Indhold	Kernestof: Bienvenido a la clase español :) Husk at medbringe Caminando, opgavekompendium samt penalhus til i dag. Husk at medbringe Caminando, Opgavekompendium og penalhus til i dag. Regelmæssige verber Lektie: Læs side 35 i Caminando og husk at medbringe Caminando, opgavekompendium og penalhus til i dag. Unidad 2B Husk at medbringe Caminando, opgavekompendium og penalhus til i dag. Husk at medbringe Caminando, opgavekompendium samt penalhus til i dag. Øv bøjningen af AR -verber til i dag (eksempelvis hablar). Unidad 2C Øv bøjningen af er-verber til i dag (eksempelvis comer). Husk at medbringe Caminando samt opgavekompendium til i dag (+ penalhus) Husk at medbringe Caminando samt opgavekompendium. Continuamos con Unidad 2d. Husk at medbringe Caminando, opgavekompendium samt penalhus. Aflevering tilbage. Ademas, aprendemos sobre la Navidad en España. ¡Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo! Virtuel undervisning. Vi mødes på Teams (klik på join conversation) ved timens start. Join conversation Husk at medbringe Caminando, opgavekompendiet samt dit penalhus til i dag. Selvtest Unidad 2 (100 Point) Husk at medbringe bog, kompendium og penalhus. Læs side 187 §22 om nærfremtid til i dag samt øv bøjningen af ir (side 41). I dag skal vi øve os i at bøje verber Prøve i spansk. Vi skal være i auditoriet, så husk at møde kl. 12.55 - præcis!! Continuamos en Caminando con capítulo 3. Arbejd-selv grundet SOP-vejledning. Du skal lave din aflevering og uploade i Lectio, hvis du bliver færdig. Arbejd-selv grundet SOP-vejledning. Husk at medbringe bog, opgavekompendium og penalhus til i dag. I dag skal vi snakke om familierelationer og lære nye gloser til dette. I dag fortsætter vi med Caminando unidad 3B Husk at medbringe Caminando, kompendium og penalhus til i dag Husk at medbringe Caminando, kompendium og penalhus til i dag. Aflevering tilbage og info om prøve. Husk at medbringe Caminando, opgavekompendiet og penalhus til i dag. Vi fortsætter i Caminando med teksten 3C Spansk-prøve. Vi mødes i auditoriet kl. 11.50. I må kun medbringe blyant og viskelæder til prøven. Er du ordblind må du gerne have din computer med i auditoriet - husk høretelefoner. Lektie: besvar spørgsmålene på side 57 i Caminando og husk at medbringe bog, penalhus og opgavekompendium Lektie: Lav opgave 1-2 på side 33 i opgavekompendiet. Husk at medbringe Caminando, øvehæfte og penalhuset. Prøve tilbage. Husk at medbringe Caminando, opgavekompendium samt penalhus Øv oplæsning af side 64 og 65 hjemme. Du SKAL læse teksten højt 3 gange for et familiemedlem - hunden/katten tæller ikke! Vi gennemgår spørgsmålene til teksten i dag også, så sørg for at du har besvaret dem alle og du har dit papir med svarene med t Nyt dokument: Arbejd selv 18 april.docx description Opsamling på torsdagens arbejd-selv. Husk at medbringe bogen samt opgavekompendium, da vi fortsætter med unidad 4B i dag. Husk grammatikarket med perfektum, samt caminando og opgavekompendium Lektie: lav opgave 109 på grammatikarket (husk at medbringe). Husk at medbringe Caminando, Opgavekompendium samt penalhus i dag. Vi fortsætter i Caminando :) Continuamos en Caminando con Capítulo 5A. Lektie: øv oversættelsen af side 82 i Caminando til i dag.
Omfang	Estimeret: 65,00 moduler Dækker over: 53 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Entre culturas - Un Mes en Málaga Fokus område: Marie er en dansk pige, der er på sprogskole i Málaga og fortæller om mødet med Spanien, spanierne og den spanske kultur. Eleverne bliver således præsenteret for forskellige aspekter af det spanske samfund (familieforhold, turisme, kunst m.m.), og der lægges op til, at eleverne sammenligner med danske forhold. Følgende kapitler er læst: 1) BLOGINDLÆG: Mis primeros días en Málaga 2) BLOGINDLÆG: Vivir con una familia española 3) BREV: Un día típico en Málaga 4) ARTIKEL: Los jóvenes malagueños 5) DAGBOG: Ir de tapas 7) LÆSERBREV: La adaptación es necesaria 8) BLOGINDLÆG: Los estereotipos sobre los españoles
Indhold	Kernestof: Bienvenido a la clase Español :) Husk tilmeldingsseddel til Erasmus+ turen senest i dag. Lektie: Øv dig i at læse capítulo 1 smukt op og øv oversættelsen af teksten, da vi oversætter på klassen. Husk du IKKE skal skrive oversættelsen ned. Ingen lektier, men husk at medbringe Un Mes en Málaga kompendiet samt penalhus til i dag. Husk at medbringe arket med billedbeskrivelse (som I oversatte i sidste uge) samt Un mes en Málaga kompendiet. Lektie: Læs op på verbaltiderne nærfremtid og førnutid i din grammatikbog (den røde) og husk at medbringe bogen samt kompendium til i dag. Lektie: Læs på forskellen mellem Ser/Estar/Hay samt muy/mucho i din grammatikbog (den røde) til i dag. Du skal have besvaret spørgsmålene til Capítulo 2 på spansk i dag. Lektie: lav denne side i OneNote til i dag: Capítulo 2 (Webvisning). Genopfrisk hukommelsen med, hvordan man laver førnutid/perfektum og nærfremtid/futurum Prøve/aflevering i auditoriet. Husk at medbringe en blyant og viskelæder. Du skal øve dig på følgende: dannelsen af førnutid og nærfremtid og forskellen på ser/estar/hay. Du må medbringe grammatikkompendium til prøven. Husk at medbringe Un Mes en Málaga kompendiet Aflevering tilbage. Lektie: lav denne side i OneNote til i dag Describe la foto (Webvisning) Lektie: Minlæring - gerundium Øvelsen laves til i dag kl. 8.05. Husk at medbringe grammatikarket "refleksive pronominer og verber" til i dag. Lektie: lav tarea 1 under Capítulo 4 -> Vocabulario til i dag. Husk blyant og viskelæder, da vi skal lave en delprøve 1 på klassen i dag. Det er ikke en prøve, men vi øver os på formatet til skriftlig eksamen i 3. g Aflevering tilbage. Husk at medbringe delprøve 1 som vi lavede i torsdags. Husk også at medbringe tekstkompendiet (Un Mes en Málaga) Lektie: spørgsmål til kapitel 5 skal være besvaret til i dag - skriv i OneNote. Øv aktiviteter til fritid i minimum 20 min. her: https://quizlet.com/_3kj58q. Husk at medbringe kompendiet i dag. Husk at medbringe tekstkompendiet til i dag. Lektie: Lav opgave 3 (til og med delopgave D) https://www.unmesenmalaga.com/cap-6-vocabulario/ Cap. 6 - Delprøve 1_.docx description Genopfrisk hukommelsen vedr. kapitel 7 - hvad handler kapitlet om? Lektie: Oversæt sætningerne under Capítulo 7 -> tradución. Husk du ikke må bruge hverken oversæt eller chat men kun din ordbog og grammatikbog. Lav lektie på minlæring om verbalperifraser til i dag: https://app.minlaering.dk/lektier?vis=295364 Husk at medbringe kopierne HQ-verber til i dag. Vi skal også se en video om "danskerkolonien" i Fuengirola (tæt på Málaga) I denne time skal du arbejde-selv på min-læring, da jeg har SO5 vejledning med 3.g'erne. Husk at jeg kan se om du har lavet opgaverne eller ej (og om du bare har trykket videre), så har du intet lavet får du fravær for denne time. Du finder opgaverne Husk at medbringe hæftet HQ verber samt arket verbernes bøjning. Husk også at medbringe Un Mes en Málaga kompendiet. Husk at medbringe Un mes en Málaga kompendiet til i dag. I dag skal du arbejde-selv i denne time. På Min Læring skal du logge ind og lave øvelserne i 50 minutter. Du har indtil i aften kl. 18, hvor jeg fører fravær for lektionen. Husk at medbringe Grammatikkompendiet (det orange) til i dag.
Omfang	Estimeret: 35,00 moduler Dækker over: 46 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Jóvenes en España España en la Calle har fokus på de spanske unges kultur, livstil og problemer i hverdagen. Forfattere: Kasper Kloch og Martin Tønner Vi har læst følgende kapitler: I. I byen på spansk: Venskab ved bardisken, drinks på gaden og masser af tapas 1. Stambaren: Un bar para hacer amigos: "Somos como una familia" 2. Nattelivet: "Los jóvenes españoles bebemos mucho, pero sabemos controlarlo" 3. Tapas: Sabor a España: Las tapas son comida de reyes II. Occupy din by: Spaniens 15. maj-bevægelse gjorde gadeprotest til politisk jordskælv 4. 15.M-bevægelsen: De las plazas al parlamento: "La política de la calle es más importante" 5. Generation på røven: La generación perdida: "Muchos jóvenes no tienen lo suficiente para vivir" (I-bog i Systime.dk)
Indhold	Kernestof: Arbejd-selv: I skal lave grammatikopgaver på Minlæring - https://app.minlaering.dk/traening/303930 i 60 minutter I skal lave grammatikopgaver på Minlæring - https://app.minlaering.dk/traening/303930 Husk at medbringe teksten La generación perdida Medbring artiklen: la generación perdida. Du skal kunne oversætte første halvdel af artiklen på klassen (med lukket computer). Husk at medbringe artiklen La generación perdida. Skriv 1 sætning med hvert af nedenstående ord: Husk at medbringe "artiklen" til i dag. Du skal være klar til at oversætte sidste del af artiklen "generation på røven" til dansk på klassen - uden computer. Desuden skal du lave resten af opgaven på minlæring, hvis du ikke blev færdig i timen mandag I denne time skal du lave grammatik på Minlæring: https://app.minlaering.dk/traening/306838 og du skal svare på spørgsmålene til "artiklen" om Bernat. Deadline kl. 10 Spørgsmålene til fortællingen om Bernat (fra torsdagens arbejd-selv) gennemgås denne time, så husk at medbringe svarene. Husk blyant og viskelæder Medbring España en la calle-kompendiet. Husk at medbringe España en la calle kompendiet Øv dig på oversættelsen af nedenstående gloser. Du skal kunne dem udenad til denne time. Øv dig på nedenstående gloser: Husk at medbringe kompendiet til i dag. Personlige pronominer Personlige Pronominer Genopfrisk hukommelsen i forhold til side 11 i kompendiet - øv nøgleordene. I dagens lektion skal du arbejde-selv. Du skal læse og forstå side 13 i kompendiet, finde transparente ord og lave en liste med palabras claves. Dernæst skal du gå ind på Min Læring og arbejde med lektien: https://app.minlaering.dk/traening/315315 i Husk at medbringe din grammatikbog (Aquí está) samt tekst kompendiet i dag Lav side 14 i kompendiet til i dag. Husk at skrive simpelt spansk og at du ikke må bruge hverken oversæt eller AI. Husk at medbringe grammatikbogen til i dag Tag billeder af din by: Træning - adaptive øvelser I dag time skal du arbejde-selv. Du skal læse teksten på side 18-19 (side 18 fra og med afsnittet Sobre el origen...) og du skal gøre følgende: Tu familia y tu piso o casa \| ANTE TODO HABLAMOS
Omfang	Estimeret: 27,00 moduler Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Méxcio Fokus: landeportræt af México- byer, daglig liv, kultur, problemer i samfundet Kernestof: Mosaico Mexicano af Kristina Pilmark & Rikke Olsen, Gyldendal 2016 Følgende kapitler: 1: Qué es México? s. 8, 10-14 3: Ciudad de México- una ciudad de contrastes s. 32-39 4: El país más obeso del mundo s. 44-50 La Identidad Contrastada (i-bog) Capítulo 4: Aby de México Tradiciónes: Día de los muertos: Caminando for fortsættere (systime.dk) Frida, una artista Mexicana, Viva la Vida, s. 199 - 207, 228 - 230 Supplerende stof: México en la Piel: canción de Luís Miguel https://www.youtube.com/watch?v=Aq4CccUx3-Q "Así vive la gente más pobre en México" https://www.youtube.com/watch?v=XYA63qukT4U (6 min.) "Coca-cola's Corporate Takeover of Mexico" (30 min https://www.youtube.com/watch?v=3wrpxfCJ_EA I MEXICO GÅR DET GODT - Episode 1 (22 min), Episode 6 (24 min) og Episode 7 (25 min) YouTube "Mexico's deadly Coca-cola addiction" (24 min) https://www.youtube.com/watch?v=hqnUohxXV0I Disney film: Coco (omhandler de dødes dag) (vises i 2.g) Frida Kahlo: filmen "Frida" fra 2002 (vises i 3.g) Arbejdsformer: individuelt, pararbejde og lærerstyret undervisning
Indhold	Kernestof: Husk at medbringe dit kompendium Minlæring - bindeord/konjunktioner Lektie: Lav lektien om konjunktioner færdig på minlæring til i dag. Bienvenidos al tercero año :) Øv dig på bøjningen af regelmæssig datid (præteritum) til i dag - https://app.minlaering.dk/bog/4/kapitel/47681/sektion/47684 Lektie: (página 3 en el compendio) Lav alle 14 opgaver til i dag (la coca-colanización), hvis du ikke blev færdig i timen i onsdags. Vi ser film så husk snacks I dag skal du arbejde selv denne time. A) Du ska lave denne side i OneNote om filmen Coco Film: Coco (Webvisning) Arbejd-selv. I de to timer skal du læse side 13-15 i kompendiet om Machismobegrebet i México (husk at skrive noter til teksten) samt lave en delprøve 1 på minlæring (OBS deadline for Minlæring er kl 18 i aften) Læs dine noter om machismo-begrebet igen og repeter vigtige begreber. Delprøve 1 - la reína del tequila
Omfang	Estimeret: 35,00 moduler Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	El tema mercantil: Sostenibilidad y empresas Kompendium: Sostenibilidad (fra Årkursus 2024) Kommunikativt fokus og formål: ● Kunne beskrive hvad der er bæredygtigt og ikke i egen hverdag. ● Kunne tilkendegive egen holdning til bæredygtighed i egen hverdag. ● Kunne udtrykke, hvad man kan gøre for at leve mere bæredygtigt. ● Sprogligt fokus: Kunne bruge man-konstruktioner, nær fremtid og gerundium (udvidet tid) i mundtlig og skriftlig sprogfærdighed. Kilder: Video: Smile and Learn - Español (2022). OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE 📑🌍 ¿Qué son los ODS? 👧👦. [online] YouTube. Available at: https://www.youtube.com/watch?v=ygMEp4bblts [Accessed 28 Oct. 2024]. Renfe.com. (2024). Todos los destinos del Ave Francia desde España \| Renfe. [online] Available at: https://www.renfe.com/es/es/viajar/prepara-tu-viaje/ave-francia/destinos [Accessed 28 Oct. 2024]. Renfe.com. (2024). Movilidad Sostenible. [online] Available at: https://www.renfe.com/es/es/grupo-renfe/transporte-sostenible/en-el-centro-de-la-movilidad-sostenible [Accessed 28 Oct. 2024]. Poster de la moda rápida: Hernández, C. (n.d.). Moda rápida: la industria que desviste al planeta - Revista ¿Cómo ves? - Dirección General de Divulgación de la Ciencia de la UNAM. [online] www.comoves.unam.mx. Available at: https://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/257/moda-rapida-la-industria-que-desviste-al-planeta.
Indhold	Kernestof: Husk at medbringe kompendiet Sostenibilidad Træn denne quizlet (I har lavet den før (i uge 41) men I kan nok ikke huske ordene): Preguntas sobre tu entorno \| ANTE TODO HABLAMOS Husk at medbringe dit noteshæfte samt kompendiet. Husk også at medbringe arket om basis ordforråd som I fik udleveret onsdag. Husk at medbringe kompendiet til i dag. Tal om billedet \| ANTE TODO HABLAMOS I denne time skal du arbejde selv. Du skal: Husk at medbringe kompendiet samt dit noteshæfte (og penalhus til i dag). Quizlet la moda rápida Når du er færdig med prøven skal du lave dette link: https://app.minlaering.dk/opgavesaet/27 I disse timer skal arbejde selv med denne side i Minlæring: Delprøve 1 - dia de los muertos. Det er en delprøve 1, som træner din evne til at bruge de gloser du får i teksten til besvarelse af de 14 små opgaver i resten af sættet. Prøv at lave den ud Læs denne side til i dag og husk at se videoen: Minlæring - refleksive pronominer Minlæring - refleksive verber mi_diario_rutiner.docx description Husk at medbringe penalhus incl. indhold, da vi skal lave en delprøve 1 (løses individuelt på klassen uden hjælpemidler). https://app.minlaering.dk/traening/370374
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Migración África-España Temaet om migrationen fra Africa til Spanien, og fokus har været på de problematikker som ligger i migrationen. Eleverne har arbejdet med nyhedsartikler fra BBC Mundo og andre webaviser, som behandler migrationsproblematikken anno 2025/2026 i Spanien. Vi brugte følgende materiale: Moros en la Costa af Dolores Soler-Espiauba 2005 Kaleidoscope
Indhold	Kernestof: Vi mødes kl. 8.15 på teams La clase de Español \| Mødedeltagelse \| Microsoft TeamsJeg har distribueret en side ud til dig (Introduktion til emnet) under fanen Moros en la costa i OneNote. Husk at medbringe den lille grønne bog (Moros en la costa) samt dit noteshæfte til i dag. Husk at medbringe bogen samt det udleverede opgavekompendium/gloseliste til i dag. I dag skal du arbejde-selv. Du skal læse capítulo 2 (her er vi i Marocco og møder drengen Ali) y 3 (her er vi tilbage i Spanien hos Lucas) i bogen samt lave følgende i opgavekompendiet: Genopfrisk genren Dagbog (vedhæftet fil) og kapitel 1 i bogen. De 5 skriftlige genrer til skriftlig eksamen.pdf Husk også at øve bøjningen af verber der bruges til mis rutinas diarias.jpg Daniel Photo og Araceli foredrag.jpg description De der var fraværende i torsdags, skal lave afleveringen i denne time. Se torsdagens modul i forhold til genre og vigtige verber. Resten af klassen arbejder videre med kapitel 5 Preguntas diferentes I disse to timer skal du arbejde-selv. Du skal læse og forstå kapitel 6 i Moros en la Costa hjemme - start med at læse referatet i opgavekompendiet på side 19. Skriv yderligere ned til karakteristikken af Ana og lav en kort karakterstik af Julián, Ma Nivel 2 \| ANTE TODO HABLAMOS Arbejd-selv! Du skal følge dagens agenda og så samler vi op på onsdag. Inmigración-España.jpg I denne time skal du repetere emnet Adjektiver på Minlæring. Gå ind på dette link: https://app.minlaering.dk/lektier?vis=381025 og lav alle øvelserne (tjek der er flueben ud for alle opgaverne). Deadline er mandag 9/2 kl. 23:59 Afsnit Husk at medbringe kompendiet Correro Comercial Quizlet - virksomhedskommunikation Termer og vendinger til virksomhedskommunikation Spansk begyndersprog A (hhx), værktøjskasse.pdf description For at læse opgavematerialet skal du gøre følgende: Husk at medbringe bogen samt opgavekompendium til i dag. Du skal have læst kapitel 12 færdig til i dag
Omfang	Estimeret: 35,00 moduler Dækker over: 40 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Correro Comercial en español Kompendium fra Årskursus 2024 En introduktion til spansk virksomhedskommunikation og spansk virksomhedskultur Kilder: Berlitz. (n.d.). How to start, write & sign off an email in Spanish: A useful guide. [online] Tilgængelig på: https://www.berlitz.com/blog/how-to-write-email-spanish-greetings-sign-off-examples. Hansen, B. P. og Zedlitz, C. (2020). Skriftlig eksamen i engelsk. [online] Systime. Tilgængelig på: https://skriftligeksameniengelskhhx.systime.dk/?id=1 [Besøgt 23. februar 2024]. Kirk-Sørensen, L. og Nielsen, B. (2014). Spansk Virksomhedskommunikation. Pali, A. (2023). The 6 Pillars to Perfect Business Email Structure. [online] DirectIQ. Tilgængelig på: https://www.directiq.com/the-6-pillars-to-perfect-business-email-structure/#:~:text=The%20six%20pillars%20of%20perfect. Artikel: De negocios a España, april 2020, udgivet af ECOS forfatter: Virginia Azañedo, ilustración Pepe Serra
Indhold	Kernestof: Husk at medbringe bogen samt det udleverede opgavekompendium/gloseliste til i dag. I dag skal du arbejde-selv. Du skal læse capítulo 2 (her er vi i Marocco og møder drengen Ali) y 3 (her er vi tilbage i Spanien hos Lucas) i bogen samt lave følgende i opgavekompendiet: Genopfrisk genren Dagbog (vedhæftet fil) og kapitel 1 i bogen. De 5 skriftlige genrer til skriftlig eksamen.pdf Husk også at øve bøjningen af verber der bruges til mis rutinas diarias.jpg Daniel Photo og Araceli foredrag.jpg description De der var fraværende i torsdags, skal lave afleveringen i denne time. Se torsdagens modul i forhold til genre og vigtige verber. Resten af klassen arbejder videre med kapitel 5 Preguntas diferentes I disse to timer skal du arbejde-selv. Du skal læse og forstå kapitel 6 i Moros en la Costa hjemme - start med at læse referatet i opgavekompendiet på side 19. Skriv yderligere ned til karakteristikken af Ana og lav en kort karakterstik af Julián, Ma Nivel 2 \| ANTE TODO HABLAMOS Arbejd-selv! Du skal følge dagens agenda og så samler vi op på onsdag. Inmigración-España.jpg I denne time skal du repetere emnet Adjektiver på Minlæring. Gå ind på dette link: https://app.minlaering.dk/lektier?vis=381025 og lav alle øvelserne (tjek der er flueben ud for alle opgaverne). Deadline er mandag 9/2 kl. 23:59
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Cuba Temaet er Cuba med fokus på samfund/politik og det cubanske folk. "Cuba og kapitalisme" BBC Dokumentar med Simon Reeve, 2012 (52 min) https://www.dr.dk/drtv/program/cuba-og-kapitalismen_153235 Cuba: La Lucha Cubana, Anny Holmgaard, forlaget EA 2015 El sistema monetario, racionamiento y el salario (side 16-19) og La vida como joven en Cuba (side 24-25) Cuba's fading revoulution: Dokumentar på Youtube, 2023 https://youtu.be/Ya46bmRa0os?si=i52EUYddDT7ye_tN Film: The motorcycle diaries, 2004.
Indhold	Kernestof: Virtuel undervisning - vi mødes i Teams: Kristine Nielsen: Spansk \| HHX 2023 BH spansk > General \| Microsoft Teams opgavekort_billedbeskrivelse.pdf description Støtteark-til-billedsamtale.pdf description Farmers market.jpg description I dag skal I se filmen " Cuba og kaptalismen" på CFU (52 minutter). Log ind på mitcfu.dk og se filmen - husk jeg kan se om du har set filmen:) Når du har set filmen, skal du tilføje, hvad du nu ved om Cuba på dit mindmap under de relevante kategorier Husk at medbringe bogen "La Lucha Cubana" Læs materialet til "Ved det grønne bord" (se vedhæftede) Spansk-A-2020-Bilag-v2.pdf description I disse to timer skal du opdatere dit mindmap med begreber og gloser fra Cuba-temaet, så du nu har det fuldstændigt udfyldt. Skriv desuden et kort referat (på spansk) af de to artikler du læste onsdag morgen om den aktuelle situation i Cuba.
Omfang	Estimeret: 22,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb