Holdet 2p ks (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution X - Gentofte HF
Fag og niveau K og S faggrup. -
Lærer(e)
Hold 2024 ks-p (1p ks/h, 1p ks/r, 1p ks/s, 2p ks/h, 2p ks/r, 2p ks/s)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Historisk Metode
Titel 2 Ideologiernes kamp
Titel 3 Slaveri
Titel 4 KS1 - Danmark - Det Gode Samfund? (Samfundsfag)
Titel 5 RELIGION: Ritualer (særfagligt)
Titel 6 Historie: Velfærdsstatens historie del 1
Titel 7 Historieopgaven
Titel 8 Historie: Velfærdsstatens historie del 2
Titel 9 RELIGION: Religion i USA
Titel 10 USA's historie
Titel 11 KS2 - USA - et demokrati i forfald? (Samfundsfag)
Titel 12 Indvandring
Titel 13 KS3 - Social ulighed og social arv (Samfundsfag)
Titel 14 Islam i Danmark
Titel 15 Historie: Israels historie
Titel 16 Kina - Religion
Titel 17 Historie - Kina
Titel 18 KS4 - Kina (Samfundsfag)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Historisk Metode

Introforløb med fokus på historisk metode. Bygget på kompendium.

Fokuspunkter:

- Det funktionelle kildebegreb
- levn og beretning
- tendes og kildekritik
- Årsagsforklaringer: udløsende og bagvedliggende
- Historiebrug
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Ideologiernes kamp

Med fokus på den nationalsocialistiske stat:
Perioden 1. verdenskrig til 2. verdenskrig med fokus på Hitlers og NSDAP's vej til magten, afskaffelsen af demokratiet og opbygningen af den totalitære nationalsocialistiske stat. Herunder behandles den nazistiske verdensanskuelse, ensretningsprocessen og den åndelige mobilisering af tyskerne. I den forbindelse arbejdes med Hitlerjugend, Folkefællesskabet og socialisation i Det Tredie Rige, Jødeforfølgelsen, dens ideologiske udgangspunkt og funktion samt vejen til Holocaust og Nürnberg-processen.

Anvendt materiale:
Peter Frederiksen: Det Tredie Rige – Fællesskab og Forbrydelse, Systime 2009:

Kap. 1 Det tyske kejserrige, 1871-1918, s. 7-14
Kap. 2 Freden og dens betingelser, s. 15-20
Kap. 3 Gadekampe og økonomisk kaos, 1919-23, s. 21-28
Kap. 4 Nazisme og økonomisk stabilitet, 1923-28, s. 29-36
Kap. 5 Krisen baner vej for nazisterne, 1928-33, s. 37-44
Kap. 6 Nazisterne tager magten, 1933-34, s. 45-54
Kap. 7 Livet i Det tredie rige, s. 55-64
Kap. 9 Jødeforfølgelse, 1933-39, s. 75-80
Kap. 13 Holocaust – den endelige udryddelse af jøderne, s. 109-112
Kap. 15 Maskerne falder i Nürnberg, s. 119-122

Kildetekster fra:
Peter Frederiksen: Det Tredie Rige – Fællesskab og Forbrydelse, Systime 2009:

Tekst 5: Partiprogrammet 'De 25 punkter
Tekst 20: Skolesystemet nazificeres
Tekst 28: En tysk skolepiges syn på jøderne
Tekst 29: Rigsborgerloven
Tekst 30: Lov til beskyttelse af det tyske blod og ære
Tekst 52: Wansee Protokollen

Nødforordningen (1933)
Bemyndigelsesloven (1933)


Film:
Hitlers vej til magten, del 1 og 2
"Napola"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Slaveri

Forløb om slaveri igennem tiden.
De tre perioder der gennemgås er Antikken, det 18. århundredes transatlantiske slavehandel og til sidst den slavehandel der finder sted den dag i dag.


Anvendt materiale:

Kompendium lavet ud fra artikler på Denstoredanske.lex.dk/slaveri, Faktaklink.dk/slaveri og tv2.dk.

Kilder:
Kilde 1: ”Kontrakt om Køb af Slave, år 166”
Kilde 2: ”Den Kollektive Afstraffelse af Slaver”
Kilde 3: “Varro: Om landbrugsslaver og hyrder”
Kilde 4: ”Alexander Falconbridge om Slavehandel og Slavetransporter, 1790”
Kilde 5: ”Et Brev fra en Tidligere Slave, 1865”
Kilde 6: "Vi troede at slaveriet var afskaffet. Men din indkøbskurv fortæller en anden historie". Mads Staghøj, Zetland.dk, 2017.

Film: "12 years a slave" af Steve McQueen (2014)
Ted Talk: https://www.ted.com/talks/lisa_kristine_photos_that_bear_witness_to_modern_slavery/transcript?language=da
:
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 KS1 - Danmark - Det Gode Samfund? (Samfundsfag)

Dette forløb handler om de politiske ideologier og velfærdsstaten.  Formålet er, at eleverne skal opnå viden om den danske velfærdsstat og dennes usikre fremtid samt en ny kulturel virkelighed, der afkræver diskussioner, mange har svært ved at tage.

Eleverne skal først opnå forståelse for de tre klassiske ideologier og derefter de ideologiske forgreninger. Denne viden skal eleverne bruge, når de skal lære om velfærdstrekanten og tre forskellige velfærdsmodeller. Den universelle velfærdsmodels udfordringer samt løsninger diskuteres med Danmark som case.


Kernestof
- Politiske partier i Danmark og politiske ideologier
- Politiske deltagelsesmuligheder

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 RELIGION: Ritualer (særfagligt)

OBS: alle filer fra timerne ligger under dokumenter/religion/ritualer

1. Hvad er religion og hvad er religionsfaget?
Nøgleord:
Religionsdefinitioner:
Durkheims definition
Smarts 7 dimensioner

Pensum:
Teorikompendiet s. 5-12
Fra:
- Flere side af KS s. 48-52
- Begrebsnøglen s. 90-93

2. Ritualanalyse: Van Gennep og Hajj
Nøgleord:
Definition af ritual
Ritualtyper
Van Genneps analysemodel til overgangsritualer:
- Separationsfasen
- Den liminale fase
- Inkorporationsfasen
Hajj: Den muslimske pilgrimsfærd til Mekka

Pensum:
Teorikompendiet s. 13-16
Fra:
- Begrebsnøglen s.108-110
https://begrebsnoeglentilreligion.systime.dk/?id=161
- Grundbogen til ReligionC s.128-129
Film på CFU: ”Hajj – pilgrimsrejse til Mekka” 2003

3. Ritualanalyse: Victor Turner og Ndembu-høvdingens indsættelse i Zambia
Nøgleord:
Victor Turners ritualteori:
- Liminalitet
- Communitas
- struktur og anti-struktur
Pensum:
Teorikompendiet s. 17-26
Fra:
- Begrebsnøglen s.111
- Victor Turner: ”Den rituelle   Proces – struktur og antistruktur” kap.3 i uddr.

4. Ritualanalyse: Mukanda-ritualet fra Zambia

Nøgleord:
Durkheims religionsdefinition
Smarts 7 dimensioner
Van Genneps 3 faser
Turner: Liminalitet, communitas, struktur, anti-struktur

Pensum:
Teorikompendiet s. 27

5. Ritualanalyse: Trumps indsættelse
Nøgleord:
Durkheims religionsdefinition
Smarts 7 dimensioner
Van Genneps 3 faser
Turner: Liminalitet, communitas, struktur, anti-struktur
Pensum:
Se arbejdspapir: "Trumps indsættelse 2025" (med links)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Historie: Velfærdsstatens historie del 1

Velfærdsstatens historie:

Fokuspunkter:

- fra fattiglov til velfærdsstat
- værdigt vs. uværdigt trængende
- fra skøns- til retsprincip
- almisse
- Kanslergadeforliget og socialreformen
- folkepension.

Velfærdsstatens historie – Historisk fremstilling
Lars Andersen m.fl.: Fokus 3: Fra verdenskrig til velfærd. Gyldendal, 2012. Kapitlet ”Fra fattighjælp til velfærdsstat” side 48-57 frem til afsnittet ”Velfærdsstatens krise

Kilder fra Fokus:

Lov om Alderdomsunderstøttelse til værdige trængende udenfor Fattigvæsenet (1891)
Jakob Knudsen: "Det offentlige fattigvæsen præmierer æreløsheden" (1908)
K.K. Steincke: "En demokratisk forsørgelseslovgivning". (1915)
Ernst Hansen: "Livet som arbejdsløs i 1930'erne" (1960'erne...)
Poul Møller: ”Velfærdsstaten sløver modstandskraften” (1956)
Bent Rold Andersen: ”Den aktive velfærdsstat” (1966)

Om Danmark i efterkirgstiden https://danmarkshistorien.dk/perioder/efterkrigstiden-1945-1973/kulturelle-og-sociale-opbrud
Samme steds om perioden fra 1973 og op til ca. år 2000. (siden er nu flyttet til Lex.dk, derfor er der intet brugbart link hertil)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Historieopgaven

Forløb, hvor eleverne får vejledning i at skrive en historieopgave af et omfang på 5 normalsider.

Fokuspunkter:

- opgaveskrivning som proces
- indledning
- resume
- historisk redegørelse
- historisk analyse
- historisk diskussion / perspektivering
- kildekritik
- tendens
- opgaveformalia

Eleverne har anvendt selvfundet materiale og pensum fra undervisningen hidtil. Derudover har de i varierende omfang skullet inddrage følgende kilder i opgaven, der enten skulle omhandle slaveri og Guldkysten eller nazi-Tyskland.

”Paul Iserts breve om slavernes vilkår” (2 stk breve fra hhv. 1786 og 1787.
”Forbud mod andre partier” (1933)
”Lov mod ondsindede angreb på stat og parti” (1934)
”Hvorfor er Afrika så fattigt” af Robert Guest, 2004.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Historie: Velfærdsstatens historie del 2

Fokuspunkter:

- fra fattiglov til velfærdsstat
- værdigt vs. uværdigt trængende
- fra skøns- til retsprincip
- almisse
- Kanslergadeforliget og socialreformen
- folkepension.

Velfærdsstatens historie – Historisk fremstilling
Lars Andersen m.fl.: Fokus 3: Fra verdenskrig til velfærd. Gyldendal, 2012. Kapitlet ”Fra fattighjælp til velfærdsstat” side 48-57 frem til afsnittet ”Velfærdsstatens krise

Kilder fra Fokus:

Lov om Alderdomsunderstøttelse til værdige trængende udenfor Fattigvæsenet (1891)
Jakob Knudsen: "Det offentlige fattigvæsen præmierer æreløsheden" (1908)
K.K. Steincke: "En demokratisk forsørgelseslovgivning". (1915)
Ernst Hansen: "Livet som arbejdsløs i 1930'erne" (1960'erne...)
Poul Møller: ”Velfærdsstaten sløver modstandskraften” (1956)
Bent Rold Andersen: ”Den aktive velfærdsstat” (1966)

Om Danmark i efterkirgstiden https://danmarkshistorien.dk/perioder/efterkrigstiden-1945-1973/kulturelle-og-sociale-opbrud
Samme steds om perioden fra 1973 og op til ca. år 2000. (siden er nu flyttet til Lex.dk, derfor er der intet brugbart link hertil)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 RELIGION: Religion i USA

OBS: alle filer fra timerne ligger under dokumenter/religion/USA

1. Intro og den kristne grund-myte
Nøgleord:
Mytedefinition: En myte er ’en fortælling fra fortiden, som forklarer forhold i nutiden’
Den kristne grundmyte (kvadratroden)
Skabelsen
Syndefaldet
De 3 jødiske pagter
Den kristne pagt
Inkarnationen
Sonofferet/stedfortrædende lidelse
Opstandelsen
Dommen
Frelseshistoriske tider: syndefaldstiden,
Åbenbaringstiden, forsoningstiden, dommens tid

Pensum:
Kompendiet s. 6-19:
Religion C s. 69-70
Svend Lindhardt: Kristendom og protestantisk fundamentalisme i USA, s. 21-28, 33
Bjergprædikenen: Matt. 5-7 i uddrag
Den barmhjertige Samaritaner: Luk 10, 25-37

2. Luther og Reformationen
Nøgleord:
Paulus
Luther
Aflad
Gratis nåde
Troen alene
Bibelen alene
Den reformatoriske opdagelse – ”Tårnoplevelsen”

Pensum:
Kompendiet s. 20-26:
RelC s. 79-81
Svend Lindhardt: Kristendom og protestantisk fundamentalisme i USA, s. 31-32
Romerbrevet 1, 16-17 + 3, 21-26
”Celle-scenen” + ”Trappe-scenen” fra Lutherfilmen
Tårnopdagelsen https://www.facebook.com/watch/?v=10154646632432402
Joel Osteen: ”knowing you are loved” (første 4 min.) https://www.youtube.com/watch?v=9qmFVgzCHS8

3. Religion, kirke og stat i USA og DK i dag

Nøgleord:
Religiøse tilhørsforhold
De store kristenretninger
Religionsfrihed og religionslighed i DK og USA
Forhold mellem kirke og stat:
- DK Grundlov
- The Bill of Rights/1st Amendment/The Wall of Separation
Sekularisering: Religion flytter ud af det offentlige rum og ind i privatsfæren (+ stat og kirke adskilles)
Dobbelaeres sekulariserings-niveauer:
- institutionelle (statslige) niveau
- samfundsniveau
- individniveau
Phil Zuckerman om høj grad af religiøsitet i USA vs. DK
1. Højt utryghedsniveau > psykologisk og økonomisk støtte fra religion
2. Mange religioner + ingen statsstøtte til kirkerne > religiøs markedsføring, der virker
3. Racemæssig + etnisk mangfoldighed > religion giver ’sense of belonging’
4. Stærkt fokus på individualisme > religion giver ’sense of belonging’
Megakirker

Pensum:
Kompendiet s. 27-43:
’USA – religion, historie, samfund’ i-bogen s. 408, 412-414, 273
+ Bogudgaven 2015 s. 169-170
Danmarks Riges Grundlov §4, 6, 67, 70
”Kampen for det Gode Samfund” s. 146-149ø
Phil Zuckerman om forskellen på religionen i USA og DK på Danskernes Akademi (20 min): https://www.youtube.com/watch?v=C7X355JF2PE
Dokumentar: So F***ing Special i USA 3:5 (30min) på mitcfu.dk

4. USA: Puritanerne og arven efter dem

Nøgleord:
Puritanismen
- Pagtstanken: Guds eget land/Det nye pagtsfolk
- Religiøs individualisme
- Religiøs frihed (frihed til religion)

John Winthrop: ’A shining city upon a Hill’
Max Weber: ”Protestantisk etik og kapitalismens ånd” (hårdt arbejde + succes = tegn fra Gud om, at man er frelst)

Pensum:
Kompendiet s. 43-48:
’USA – religion, historie, samfund’ i-bogen s. 410
’John Winthrop om New England’, Kristendom og protestantisk fundamentalisme i USA s. 164-165
5.Mosebog 30, 15-20
Joel Osteen-prædiken (5 min)
https://www.youtube.com/watch?v=5JjEt2EJI14&t=7s

5. Evangelikal og mainline protestantisme

Nøgleord:
Mainline protestantisme:
- historisk-kritisk bibellæsning
- dynamisk moralforståelse
- fokus på social retfærdighed og tradition for deltagelse i politik
Evangelikalisme:
- konversionisme
- aktivisme
- biblicisme/fundamentalisme
- korsdødens centrale rolle
Afrikansk-amerikansk protestantisme:
- Fokus: fortællingen om de slavegjorte som parallel til israelitterne/Moses i Egypten i kamp for retten til eget land

Frivillig læsning/supplement:
Postmillenarisme: Jesus kommer igen efter/når Tusindårsriget er oprettet af mennesker (politisk deltagelse oplagt)  
Præmillenarisme: Efter en prøvelsestid, hvor Antikrist har stor indflydelse, kommer Jesus, men før Tusindårsriget. Han bortrykker de retfærdige, tager kampen mod Antikrist (opgave for kristne = via mission at gøre alle ’rapture ready’; oprindeligt ikke politisk aktive, men i dag ses politik som ’evangeliseren’ = ny-evangelikalisme)

Pensum:
Kompendiet s. 49-56:
’USA – religion, historie, samfund’ i-bogen s. 407-409

6. Den kristne højrefløj: Fra verdens-fjern separatisme til politisk aktivisme. Abort-debatten som case
Nøgleord:
Separatisme (før 1950’erne)
Det kristne højre: Reaktion på modernisme (f.eks. kvindefrigørelse, fri sex og abort)
Mærkesager: Pro-life, pro-family, pro-Israel og religionsfrihed til bibellæsning i skolerne og imod evolutionslæren.
Roe vs. Wade: retssag fra 1973, hvor Højesteret afgjorde, at forbud mod abort ville gå imod den amerikanske forfatning og dermed sikrede adgang til det i alle stater.
Dobbs vs. Jackson Women’s health organization: retssag fra 2022, hvor Højesteret omstødte afgørelsen fra 1973 og dermed fjernede retten til abort og gjorde det tilladt for delstaterne helt at forbyde den.

Pensum:
Kompendiet s. 57-70:
’USA – religion, historie, samfund’ i-bogen s.229, 266, 416
Pat Robertson og Jerry Fallwell om 9/11: https://www.youtube.com/watch?v=kMkBgA9_oQ4
DR Horisont 2.april 2024: ”Staten vil eje min gravide krop” (26min) https://www.dr.dk/drtv/se/horisont_-staten-vil-eje-min-gravide-krop_444753
Overblik over udviklingen i adgang til abort i USA: https://www.abortionfinder.org/abortion-guides-by-state/abortion-in-the-united-states/abortion-access-map
CNN: ”De citerer den samme bibel og påkalder samme Jesus. Men disse to kristne står på hver deres side i abort-debatten.” (oversat af Hanne Walker) https://edition.cnn.com/2022/06/25/us/abortion-christian-debate-blake-cec/index.html

7. Amerikansk civilreligion
Nøgleord:
Pensum:
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 USA's historie

Fokuspunkter:

- national identitet
- historiebrug
- exceptionalisme
- City upon a hill
- Frontier-tesen
- Manifest destiny
- Cowboy-myten
- indianeres kultur: folkedrab eller ej (ved brug af bl.a. Folkedrab.dk)
- den amerikanske borgerkrig og historiebrug
- Black Codes / Jim Crowe
- Borgerretsbevægelsen i USA frem til 1960'erne

Niels Bjerre Poulsen: "USA – Historie og identitet!. Systime, 2013. Revideret udgave online med nyt indledende afsnit. Kapitel 1, "Utopi og virkelighed" (uden kilder). Bogen ligger på systime.dk.

"USA - historie, samfund, religion". Afsnit 1.1, 1.2 og 1.3 - alle om USA's oprindelse og udvikling frem til tiden efter Borgerkrigen. Bogen ligger på systime.dk.

Kilder og artikler:

- Den amerikanske uafhængighedserkæring 1776 (uddrag)
- Den amerikanske forfatning og forfatningstilføjelser (uddrag)
- "I have a dream" af Martin Luther Kin,g, 1963 (uddrag)
- "De sorte Panteres pariprogram", 1967.


Artikel om "Manifest Destiny": https://nyheder.tv2.dk/udland/2025-03-28-trumps-krav-paa-groenland-kan-ses-paa-et-maleri-fra-1872-haevder-amerikansk-medie

"Trump vil starte handelskrige og erobre land, som han tror, man gjorde i 1897"
Politiken 11. februar 2025

TV-udsendelse: "USA i farver", afsnit 4 - 1950'erne

America – the story of the US, 2007: uddrag af afsnit 1, 2 og 3 I forbindelse med historiebrug og populærvidenskabelig fremstilling af nationale myter og national identitet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 56 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 12 Indvandring

Kort forløb med fokus på den ny indvandring til Danmark, udviklingen af denne og konsekvenserne heraf.

"Den ny indvandring", Systime 2022. Af Karsten Nikolajsen og Thomas Ohnesorge.  ”Kapitel 2: Indvandrere som arbejdstagere (1967-1973)”, ”Kapitel 3 Indvandring i krisetider (1973-1983)” og ”Kapitel 6: Indvandring i terrorens tidsalder (2001-2011)”

"Gæsterne der blev". Afsnit 5 af serien "Indvandringens historie", dr.dk.
https://www.dr.dk/drtv/episode/indvandringens-historie_-gaesterne-der-blev_428323

Indfødsretsprøven 2025
https://www.indfodsretsprove.dk/gratis-prove
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 KS3 - Social ulighed og social arv (Samfundsfag)

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Islam i Danmark

Fokuspukter i forløbet:
- Islams formative periode
- Religiøse forestillinger i islam (torsartikler)  
- Religiøs praksis i islam (ritualer)
- Tolkninger af skrifterne samt Jan Hjärpes positioner
- ritualanalyse af wudu og bøn (Van Gennep, Turner og Podemann)
- religion i det senmoderne samfund (DK)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Historie: Israels historie



https://www.dr.dk/skole/samfundsfag/udskoling/p3-essensen-explainer-forstaa-konflikten-mellem-israel-og-palaestina#!/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16 Kina - Religion

Religion i Kina


Tema 1: Intro

Nøgleord:
Religioner i Kina
Inklusivitet
3 centrale aspekter:
- harmoni i samf
- forfædredyrkelse
- pragmatisme

Pensum:
Kina kompendiet s. 4-7
Grundbogen til religion C s. 224-226ø
CFU: Kina: En dramatisk historie, DR2, 2014


Tema 2: Religion, stat og religionspolitik i Kina

Nøgleord:
Ateisme
Sekularisering/niveauer
Det himmelske mandat (Tianming)
Religionsstatistik
Religionsfrihed
Religionspolitik
Kontoret for religiøse anliggender
”Normale religiøse aktiviteter”
”nationale interesser”
Marxistisk materialisme
Mao om religion
Privat vs offentlig religion
De 5 legale religioner og deres forpligtelser
Religionsundertrykkelse

Pensum:
Kina-kompendiet s. 8-19 + teori-kompendiet s. 34-36
Øjenåbner: religion og stat, i Grundbogen til religion C s. 218-223
Kampen for det gode samfund om sekularisering s. 139- 141
Religionsportalen om Religion og politik i Kina https://religion.systime.dk/?id=638
Marx’ materialisme https://www.youtube.com/watch?v=XWvmyWjIP3E
Explainer: Hvorfor undertrykkes muslimer i Kina? https://www.dr.dk/nyheder/udland/hvorfor- undertrykkes-muslimer-i-kina
https://amnesty.dk/vores-arbejde/sport-og-menneskerettigheder/uighurer-i-xinjiang/


Tema 3: Er Maoisme religion? Civilreligion

Nøgleord:
Smart: 7 dimensioner
Rousseau: politisk religion, top-down-styret
Durkheim: civil/kulturel religion, down-top
Berger: Kosmos-nomos-kaos
Rød turisme

Pensum
Kina-kompendiet s. 20-22 og 39-41+ Teori-kompendiet s. 8-12 og 47-56
Begrebsnøglen s. 90-93 (udvalg)
Religionsportalen om maoisme https://religion.systime.dk/?id=654
Når Gud bliver nationalist, s. 9-18
Østen er rød https://www.youtube.com/watch?v=h4mEozWEqBA
Rød turisme: https://www.youtube.com/watch?v=C2EYOjydCuU https://www.youtube.com/watch?v=mmKXFFHHimo


Tema 4: Traditionel Konfucianisme

Nøgleord:
Etik, politisk ideologi og kosmologi
Det himmelske mandat
Tian
Dao
Ren
Li
Junzi
Meritokrati
De 5 relationer
Xiao
Podemanns ritual-analysemodel
Van Gennep: overgangsritualer

Pensum:
Kina-kompendiet s. 23-33 + teori-kompendiet s. 13-28
Grundbogen til religion C s. 226-232
Analekterne i uddrag: 1:1, 1:4, 1:6, 1:11, 2:1, 3:26 https://religion.systime.dk/?id=773
Om kommunistpartiets anvendelse og frygt for KF:
https://www.kristeligt-dagblad.dk/kronik/kinas- kommunistparti-har-et-himmelsk-mandat Grundbogen til religion C s. 314-316
Dokumentar CFU: Antikkens store tænkere – Konfutze



Tema 5: Moderne konfucianisme

Nøgleord:
Anomi
Traditionens genkomst
Politisk brug af Konfucianismen
Civilreligion

Pensum:
Kina-kompendiet s. 34-36
Grundbogen til religion C s. 243-245



Materiale fra blokdag:
Kilde 1: Yu Hua: ”Leder”. Uddrag af ”Kina i ti ord”, 2011. Oversat af Anne Wedell-
Wedellsborg, Klim. Dansk udgave 2019

Kilde 2: Propagandaplakat ”Mao Zedong”, 1970. www.chineseposters.net

Kilde 3: Jes Randrup Nielsen: ”Kina: Den røde turismes år”, Jyllands-Posten,
6.juni 2005 https://jyllands-posten.dk/international/ECE3793324/Kina-Den-
r%C3%B8deturismes-%C3%A5r/

Kilde 4: Sebastian Stryhn Kjeldtoft: ”For første gang i 30 år ser Kina en ny dag, der
ikke er rigere og friere”, Politiken, 2. november 2023

Kilde 5: ”BNP per indbygger. Årlig vækst i Kina” ffa Kjeld Erik Brødsgaard: ”Kina
økonomi” i ”Den store danske lex”. Hentet den 17.04.2024
https://denstoredanske.lex.dk/Kina-%C3%B8konomi
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 26,00 moduler
Dækker over: 50,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17 Historie - Kina

Beskrivelse

Forløb med fokus fra tiden lige op til Kommunistpartiets magtovertagelse i 1949 og frem til reformerne i 1980'erne og betydningen af disse for Kina og KKP i dag.
Indhold

- At redegøre for den kinesiske styreform og politiske ideologi under Mao Zedong og sammenligne med Kina før KKP
Centrale nedslag og begreber: Den lange march, Den kommunistiske magtovertagelse, proletariatets demokratiske diktatur, anti-højre-kampagnen, "Lad 100 blomster blomstre",  Det store spring fremad
- Kulturrevolutionen (årsager og udformning) og overgangen fra Mao til Deng Xiaoping
- At redegøre for den kinesiske styreform og politiske ideologi under Deng Xiaoping og sammenligne med KKP med Mao som formand
Centrale nedslag: indførelsen af markedsøkonomiske elementer, kommunisme med særlige kinesiske træk, økonomisk vækst
- 1989: massakren (bagvedliggende og udløsende årsager)
- Vurdere: Hvorfor har Kina deres nuværende styreform og hvordan har KKP fastholdt magten?   
- Hvorfor er Mao så populær i Kina i dag?

Metode
- Kildekritik og overblik (sammenhænge/brud og kontinuitet)
- Brug og misbrug af historien

Materiale:
- Mette Holm: ”Kina fra kejserdømme til kapitalisme”, 2. udgave, 2013.
Kapitel 1-6, s. 13-97, kap. 7., s. 98-99 + 109-111.

Kilder fra Holms bog (findes på https://www.his2rie.dk/kildetekster/kina-fra-kejserdoemme-til-kapitalisme/)

"Beretning fra den lange march"
"En rødgardists beretning"

Andre kilder og artikler:

Xi Jinpings tale ved Kinas Nationalmuseum, 29. november 2012. Taget fra "Kina: temaer i moderne kinesisk historie".

Flyveblad fra studerende til soldaterne ved Six Mile Bridge, maj 1989.

Blokdagsmateriale, 24. november 2025 (bl.a. Mao propaganda-plakat og essayet "Leder" af Yu Hua, 2011).

Dokumentarfilm:

"Maostalgi", afsnit 2. BBC, 2012. På CFU.dk.

"Verdens brændpunkter". Mette Holm. Se: https://www.dr.dk/drtv/se/verdens-braendpunkter_-beijing-1989_49157

Podcast om Mao: Tyran. Dele af afsnit 1 og 3 (om den lange march og Kulturrevolutionen). Se: https://www.dr.dk/lyd/p3/tyran-mao/mao/1-6-mao-16122593661
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 41,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18 KS4 - Kina (Samfundsfag)

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer