Holdet 2025 2 De - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Gentofte HF
Fag og niveau Design B
Lærer(e)
Hold 2025 2 De (2 De)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Kommunikationsdesign - planetær designtænkning
Titel 2 Arkitekturforløb - et spisehus til Jagvej 69
Titel 3 Analyse af forskellige former for produktdesign
Titel 4 Mennesket og naturen - produktdesign
Titel 5 Eksamenforberedelse og eksamenspræsentation

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Kommunikationsdesign - planetær designtænkning

De første timer af skoleåret telte vi om designprocessen, og hvordan den er skruet sammen. Herefter arbejdede vi med bæredygtighedsbegrebet og planetær designtænkning inspireret af en artikel om Ida Engholms nye bog.
Årets første opgave var en plakatopgave hvor elverne arbejdede med en plakat, som formidlede Ida Engholms budskab DESIGN FOR THE NEW WORLD - FROM HUMAN DESIGN TO PLANET DESIGN.

Litteratur/tekster:

Karen Lebeck, "Designmetoder handler ikke om produktet, designmetoder handler om processen", https://www.karenlebeck.dk/blogposts/2019/10/7/designtnkning-ah-hva-for-en-fisk
Ida Engholm, Verdens klimakrise kræver en ny planetær designtænkning.
https://www.mm.dk/artikel/verdens-klimakrise-kraever-en-ny-planetaer-designtaenkning
Harold D. Laswells kanylemodel, https://re-ad.dk/
Rikke Slot Kristensen m.fl., Design B, Manden i midten, s. 45-47
Planetære grænser, Lex.dk
re-ad.dk/ Harold D.Laswels kanyleteori, https://re-ad.dk/
Lex.dk. Kvantitative og kvalitative metoder, den store danske.dk
De 17 verdensmål, https://www.verdensmaalene.dk/
Benjamin Krasnik, Kim Schou, Ole Munk, Kender du skrifttypen? Kristeligt Dagblad, 2017,

Film:

Filmene om kvantitative metoder og Minervamodellen og om kvalitative metoder, https://www.
youtube.com/watch?v=qqPhrZ0zgIg
Roman Capitals Alphabet Calligraphy, https://www.youtube.com/watch?v=jttJrajs4vw
TED Talk, Sarah Hyndman, Wake up & smell the font, https://www.youtube.com/watch?v=OXc-VZ4Vwbo&t=1s
Walk inside and ascend Trajan's Column, https://www.youtube.com/watch?v=iSVvEA4al5U
The History of Typography - Animated Short, https://www.youtube.com/watch?v=wOgIkxAfJsk
Abstract: The Art of Design, Paula Scher, https://www.youtube.com/watch?v=LCfBYE97rFk
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Arkitekturforløb - et spisehus til Jagvej 69


Problemstilling

Ensomhed og mangel på fællesskab er et problem for mange i det danske samfund. Måltidet har altid været en god anledning til at bringe folk sammen. Derfor har Københavns Kommune besluttet at rejse et midlertidigt spisehus på grunden Jagtvej 69.
Indtil 2007 lå Folkets Hus det senere Ungdomshus på denne grund. Men kort fortalt, købte frikirken Faderhuset Ungdomshuset og lod det rive ned i 2007. Tre år senere købte den nuværende ejer Carsten Houtved grunden i 2010, men har stadig ikke anvendt grunden til noget.


Litteratur/tekster:


Ida Engholm og Vita Riis, Design gennem 200 år, Ellipsemodellen arkitekturanalyse,
DAC, Tegninger og modeller: Arkitektens vision tager form,
https://dac.dk/magazine/tegninger-og-modeller-arkitektens-vision-tager-form
perspektivtegning, lex.dk          
Mads Windfeldt, Lys og Arkitektur, https://madswindfeldt.dk/lys-og-skygge/
Merete Madsen, Lyscroquis,
DAC, Lys former og forvandler arkitekturen, https://dac.dk/magazine/lys-former-og-forvandler-arkitekturen     
Byggematerialer får nyt liv, DR.dk,
Bæredygtige byggematerialer, Bolius.dk
Forestillinger om fremtiden - i arkitektur og design, kglakademi.dk,
            
          
Film:


The discovery of Lascaux cave #prehistory, https://www.youtube.com/watch?v=0XPFS2dRqPE&t=6s
Architectural Styles and History, https://www.youtube.com/watch?v=jRYWeXoamgs
Facadeanalyse, https://www.youtube.com/watch?v=emFgC75p-bs
Snit og opstalt, https://www.youtube.com/watch?v=seNG6QZBH_E&t=3s
Frank Lloyd Wright's Fallingwater: Inside the House That Forever Changed Architecture,
Fallingwater, https://www.youtube.com/watch?v=mwGz58GIFYQ
Fallingwater, https://vimeo.com/802540
Mikkel Frost, The Power of The Pen, https://channel.louisiana.dk/video/mikkel-frost-the-power-of-the-pen
Frank Gehry, https://www.youtube.com/watch?v=jOZBvhwNb94
How To Think Like An Architect: Designing From Organic Form, https://www.youtube.com/watch?v=fwJB7KzDEbQ&t=4s
Worldcraft: Bjarke Ingels (Future of StoryTelling 2014), https://www.youtube.com/watch?v=pyNGDWnmX0U
Perspektivtegning med tre forsvinningspunkter, https://www.youtube.com/watch?v=nNOkNwtpVDk
How to Draw using 3-Point Perspective: Simple Buildings, https://www.youtube.com/watch?v=T4NBHkWe82k
Notre Dame du Haut by Le Corbusier, https://www.youtube.com/watch?v=mkpHk0t0DPU&t=12s
Træ – et byggeri skabt af materialer med en historie (fire korte film) https://xn--tr-2ia.com/byggeriet/
Historien om Ungdomshusets kamp for overlevelse, https://www.youtube.com/watch?v=FPK6KPE5zng
Getting Started with SketchUp FREE in 2025 Part 1!, https://www.youtube.com/watch?v=sQSyofKyKIQ
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Analyse af forskellige former for produktdesign

Eleverne arbejdede parvis med at anvende ellipseanalysen i praksis. To og to analyserede de et stykke produktdesign og fremstillede en PowrePoint, hvor de fasthold deres viden, som blev præsenteret for holdet.

Litteratur/tekster:

Ida Engholm og Vita Riis, Design gennem 200 år, Ellipsemodellen analyse af produktdesign


Film:

https://www.dr.dk/nyheder/kultur/museumsdirektoer-boerge-mogensen-ramte-os-lige-i-hjertekulen
Folkestolen af Børge Mogensen, https://www.klassiskstoleflet.dk/galleri
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Mennesket og naturen - produktdesign

"En planetær frem for en menneskeorienteret designtilgang indebærer, at vi er nødt til radikalt at gøre op med de systemer, vi selv har skabt. Det kræver, at vi kan løfte os op over
dem og angribe dem strategisk.” At se naturen, at forstå naturen og at lære fra naturen

Med udgangspunkt i elevernes vidensindsamling og idéudvikling skulle de bearbejde en t-shirt, så den på den ene eller anden måde signalerer en forbindelse til og respekt for naturen.


Litteratur/tekster:

Finn Arler, Bæredygtighed gennem 300, http://nytfokus.nu/nummer-5/baeredygtighed-gennem-300-aar/
Ida Engholm og Vita Riis, Design gennem 200 år, Ellipsemodellen analyse af produktdesign



Film:

Naturen – en genial opfinder, https://vimeo.com/208964970
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Eksamenforberedelse og eksamenspræsentation

I den sidste del af årets undervisning blev der fokuseret på elevernes individuelle arbejde med deres eksamenspræsentationer. Eksamensformen blev gennemgået og øvet på forskellige måder.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer