Holdet 2q ks (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Campus Bornholm
Fag og niveau K og S faggrup. -
Lærer(e) Anna Ravnsbjerg Damholt, David Winther Hansen
Hold 2024 ks/q (1q ks, 1q ks-Hi HFe, 1q ks-re HFe, 1q ks-sa HFe, 2q ks, 2q ks-Hi HFe, 2q ks-re HFe, 2q ks-sa HFe)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Historiens lange linjer: antikken - 1750
Titel 2 Introduktion til religion
Titel 3 Industrialiseringen
Titel 4 Intro og ligestilling
Titel 5 Det Gode Samfund
Titel 6 Ideologi og politik
Titel 7 Religion i det senmoderne samfund
Titel 8 Det gode samfund (historie)
Titel 9 Det gode samfund (rel)
Titel 10 Det gode samfund
Titel 11 Globalisering (historie)
Titel 12 Globalisering (religion)
Titel 13 Globalisering (sa)
Titel 14 USA (historie)
Titel 15 USA (religion)
Titel 16 USA (samf)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Historiens lange linjer: antikken - 1750

Fokuspunkter:
- Historisk overblik - centrale tidsperioder fra antikken til industrialiseringen.
a) Antikkens Grækenland - Athen og demokrati
b) Romerriget
c) Middelalderen
d) Pesten
e) Renæssancen
f) Enevælden
g) Oplysningstiden
h) Den amerikanske revolution
- Forskellige styreformer
- Periodisering
- Historisk metode - kildekritik, historiebrug, osv.
- "Hvordan man læser en historiefaglig tekst"
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Introduktion til religion

I dette forløb har vi haft fokus på:

1) Generelle religionsfaglige begreber:
- Religionsdefinitoner: Jens Peter Schjødts og Ninian Smarts 7 dimensioner
- Monoteistisk og polyteistisk
- Myte: kosmogonisk, antropogonisk, teogonisk, eskatologisk og ætiolgogisk
- Ritual: overgangsritual, kultdrama, vedligeholdelsesritualer og renselsesritualer
- Indefra og udefra
- Maksimalisme og minimalisme
- Elite og mainstream
- Helligt og profant

2) Generelle religionsfaglige modeller:
- Van Genneps model til analyse af overgangsritualer
-Jørgen Podeman Sørensens ritual-myte-model
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Industrialiseringen

I dette forløb skal vi beskæftige os med industrialiseringen i Danmark i perioden ca. 1870-1914.
Vi kaster først et blik på "det gamle land": Det førindustrielle Danmark, inden vi skal se på, hvordan og hvorfor industrialiseringen kom til Danmark - og hvilke økonomiske og sociale følger dette fik for landet.
I forlængelse af forløbet skal I lave en historieopgave.


Fokuspunkter:
1) Danmark som landbrugsland
- Bondestande: stavnbånd, hoveri, fæstebonde, husmand, osv.
- Feudalisme
- Landbrugsreformerne og industrialiseringen af landbruget

2) Industrialiseringen
- Industrialiseringen i England
- Industrialiseringen i Danmark
- Urbanisering
- Arbejds- og livsvilkår

3) Arbejderbevægelsen og kampen for rettigheder
- Arbejderbevægelsens oprettelse
- Socialdemokratiets oprettelse
- Louis Pio, Poul Geleff og Harald Brix
- Slaget på Fælleden
- Storlockouten
- Septemberforliget
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Skrive
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde


Titel 5 Det Gode Samfund

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 7 Religion i det senmoderne samfund

I dette forløb har vi haft fokus på:

Religion i det senmoderne samfund:
- Senmodernitet
- Pluralisme
- Det religiøse supermarked/eklekticisme
- Medialisering
- Individualisering
- Den autentiske oplevelse
- Sakralisering af individet

Scientology:
- Som eksempel på en sekt: mener at besidde SANDheden, lukket overfor omverden, ofte mødt med kritik fra majoritetssamfundet, osv.
- Scientology kirken i København.

New Age:
- Som eksempel på en kult: meget løst tilknytning, ingen idé om absolut sandhed, fokus på individet, sjældent nær så kritisk i mødet med omverden, osv.
- New Age praksisser: fx numerologi, spådom, håndlæsning, tarot-kort læsning, osv.
-
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Det gode samfund (historie)

1)Industrialiseringen:
- I England 1750-1850 + i Danmark 1850-1950.
- Effektivisering, automatisering, urbanisering, ny samfundsklasse (arbejderne), fabrikker, teknologiske fremskridt, nye maskiner, osv.
- Det begyndende demokrati i Danmark (Grundloven 1949) + valgrettigheder.

2) Arbejderne og arbejderbevægelsen:
- Urbanisering og livet + forholdende i byerne.
- Louis Pio, m.fl. + arbejderbevægelsen + socialdemokratiet.
- Slaget på Fælleden + storlockouten + Septemberforliget.
- Den politiske kamp om magten: venstre og socialdemokratiet.

3) Kvindekamp:
- Kampen for stemmeret.
- Kampen for adgang til arbejdsmarkedet og ligestilling.

4) Den danske velfærdsstat (udviklingen af velfærdsstaten i Danmark):
- Fattigforsorg fra middelalder til 1970'erne.
- Synspunkter på fattighjælp før 1930.
- Forskel på fattighjælp og velfærd.
- Kanslergadeforliget + Steinckes socialreform 1933.
- Velfærdsstatens guldalder i 1960’erne.
- Velfærdsstaten i dag.

5) Samfundsformer
- Styreformer (diktatur, teokrati, demokrati, osv.)
- Ideologier (socialisme, kommunisme, liberalisme, osv.)

6) Synopsisøvelse omkring:
- Gimle-programmet (Socialdemokratiets syn på velfærd og politik).
- Velfærdsstaten i dag: udfordringer og formål.

Primærtekster:
- Junigrundloven 1849 (uddrag)
- Louis Pio "Maalet er fuldt", 1872
- Fattigloven 1891
- Grundloven 1915 (uddrag)
- Gimle-programmet
- Ordensreglementet fra Rubens damvæveri (uddrag), "Industrialiseringen", Systime, ibog
- "Socialdemokraterne har ikke skabt Danmark", Kristian Jensen m.fl.: 3 ministre i Kroniken: Socialdemokraterne har ikke skabt Danmark. politiken.dk, d.03.10.2017.
- "Ritt Bjerregaard: Sådan skabtes den skandinaviske model", Ritt Bjerregaard: Sådan skabtes den skandinaviske model. Politiken, d.13.02.1981.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Ansvarlighed
  • Kreativitet
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Lectio
  • Tekstbehandling
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 9 Det gode samfund (rel)

Fokuspunkter:
- I dette forløb har vi haft 3 overordnede temaer: kristendom + diakoni + religionsfrihed og -lighed i Danmark.

Kristendom - fokuspunkter:
- Kort omkring jødedommen som udgangspunkt for kristendommen (Messias, GT, arvesynd, skabelsen, de gamle pagter, Moses, osv.)
- Generelt: monoteisme, treenigheden, frelsesreligion, trosreligion, osv.
- Jesus (sonoffer, messias, dobbeltnatur, Guds søn, den nye pagt, osv.)
-Teksterne: Biblen (GT + NT), de fire evangelier, lignelser (fx ”den barmhjertige samaritaner”), osv.
- Luther og reformationen: katolicisme vs protestantisme
- Etik:
o Guds agape (ubetingede kærlighed)
o Det dobbelte kærlighedsbud (Matt 22, 36-40) + den gyldne regel (Matt 7,12)
o De 10 bud + Bjergprædiken (Moses + Jesus)
o Næstekærlighed (individuel pligt eller social forpligtelse)
o Syn på etik: Biblicistisk etik vs situationsetik

Diakoni:
- Diakoni: "tjeneste" + udvikling ift. hvem der hjælpes og hvordan der hjælpes (fx blå kors, julehjælp osv.).
- Vigtige myter: verdensdommen + lignelsen om den barmhjertige samaritaner.
- Velfærdsstaten i Danmark og kristendommen

Religionsfrihed og -lighed:
- Religionsfrihed, men ikke religionslighed.
- Grundlovens paragrafer
- Folkekirkens særstatus
- Eksempler på manglende religionslighed: fx forbud mod kald til bøn fra mineret, tørklædedebatten, osv.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 11 Globalisering (historie)

I dette forløb har vi fokus på:

1) Globaliseringsbegrebet:
- Begrebs-afklaring
- Kulturel, politisk og økonomisk globalisering.
- De tre bølger/perioder.

2) Kolonialisme og imperialisme:
- Kolonialisme
- Imperialisme og imperialistisk tankegang
- Kapløbet om Afrika
- Årsager

3) Udvandring
- Danskerne der rejste til USA
- Livet i Danmark og livet i USA
- Push og pull faktorer
- Teknologisk udvikling i forhold til rejse og kommunikation

4) Indvandring til Danmark
- Svenskerne i 1850-1914
- Polakkerne 1893-1929
- De tyrkiske gæstearbejdere 1960'erne-1970'erne
- Flygtninge i dag 00'erne
- Integrationsformer: assimilation, segregation og integration
- Flygtninge og indvandrer debatten


Primærtekster:
- Regler for slaverne på de Dansk-Vestindiske øer - af Philip Gardelin, 1733
- Brev fra lægen Paul Isert om slavernes forhold på de Dansk-Vestindiske øer, 1780
- "Hvid mands byrde" af Ruyard Kipling
- Dadabhai Naoroji: Fordele og ulemper ved det britiske styre af Indien (1871)
- Jules Ferry forsvarer imperialismen, 1885
- W. F. Blunt: "Storbritanniens imperialistiske skæbne", 1896
- "Tintin i Congo" - 1931 + 2007 udgaverne.
- Avisartikel fra 1883 om svensk indvandring (fra bogen "Fra Huegenotter til Afghanere").
- Artikel i Tyendebladet fra 1908 af Carl Westergaard
- ”Velkommen Mustafa” kronik af Jens Fisker (www.danmarkshistorien.dk)
- Interview med Ishøjs borgmester Per Madsen: "I Ishøj" (1976)
- Tabeller og statistik over indvandring til Danmark
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Initiativ
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 12 Globalisering (religion)

Fokuspunkter:
- I dette forløb har vi haft to overordnede temaer: islam + religionsfrihed og - lighed i Danmark

Islam - fokuspunkter:
- Islams formative periode i Mekka
- De fem søjler (særligt fokus på hajj) + wudu = rituel praksis i islam.
- De seks trosartikler
- Gudssynet: absolut monoteisme, tawhid, shirk, omnipresent, omniscient, omnipotent, retfærdig, 99 (100) navne, osv.
- Muhammed:
- Hellige skrifter (Koranen, hadith, fatwa, osv.)
- Myter (himmelfærden + natterejsen, hijra, osv.)
- Helligsteder (moské, Mekka, Medina, Ka’abaen osv.)
- Sharia og jihad og etik (halal og haram)
- Tildækning: kvindesyn, hijab, burka, tørklædedebatten

Religionsfrihed og -lighed:
- Grundlovens paragrafer om religionsfrihed: 4, 6, 66, 67, 68, 69 og 70.
- Folkekirkens særstatus  og Dronning som overhoved for både stat og kirke.
- Islam i DK: rettigheder og begrænsninger
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 14 USA (historie)

Fokuspunkter:

1) Dannelsen af USA - fra koloni til selvstændig nation:
- Opdagelsen og koloniseringen af Amerika
- Uafhængighedskrigen og Founding Fathers
- Historiebrug og Hamilton (musical om uafhængighedskrigen)
- The American Dream
- USA som indvandrerland og smeltediger

2) Afroamerikanernes kamp for rettigheder
- Slaveri og trekantshandlen
- Slaveri i Amerika
- Borgerkrigen og afskaffelsen af slaveriet
- Rekonstruktionstiden
- Jim Crow systemet = segregation = "lige men adskilt"
- Ku Klux Klan
- Borgerrettighedsbevægelsen -  Rosa parks + Martin Luther King + Black Panther + Malcolm X
- Racisme i dag og Black Lives Matters

3) USA i den internationale verdensorden
- Fra multipolært til bipolært til unipolært
- USA og isolationismen - Monroe doktrinen
- Truman doktrinen og den aktive udenrigspolitik
- Den Kolde Krig og inddæmningspolitikken
- Krigen mod terror og den nye udenrigspolitik (neokonservatisme)

Primærtekster:
- Uafhængighedserklæringen
- Hannah Arendt: Om revolution (1963). Redigering og efterskrift ved Mikkel Thorup. Oversættelse ved Joachim Wrang, Forlaget Klim 2012, s. 64-65.
- T.H. Breen: American Insurgents, American Patriots, Hill and Wang 2010, s. 97-98, 287.
- Newt Gingrich: A Nation Like No Other. Why American Exceptionalism Matters, Regnery Publishing 2011,
- Barack Obamas indsættelsestale 2013, "Præsidentens største taler 2008-2016", oversættelse og noter ved Uffe Gardel. Med forord af Martin Krasnik, People’sPress 2016
-  Tea Party-bevægelsens beskrivelse af sig selv, 2018, www.teaparty.org
- "Slaverne gjorde faktisk ofte modstand" (anmeldelse af 12 years a slave), https://www.information.dk/kultur/2014/02/slaverne-gjorde-faktisk-ofte-modstand
- "12 Years a Slave: Fortjener en Oscar", https://www.information.dk/kultur/2014/02/12-years-a-slave-fortjener-oscar
- "12 Years a Slave: En forstilt affære", https://www.information.dk/kultur/anmeldelse/2014/02/12-years-a-slave-forstilt-affaere
- Black Codes (1865), Black Codes for St. Landrys amt i Louisiana, 1865. Erik A. Hansen: Negeren I USA. Gyldendal, 1976.
- Valgplakat 1866 - Pennsylvania, Wikimedia Commons
- "I have a dream" (uddrag) af Martin Luther King, 1963
- De Sorte Panteres 3program 1968 (uddrag)
- Roosevelttilføjelsen (1904), hentet fra "Vestens dominans og imperialisme", Systime
- Præsident Wilsons Tale til Kongressen den April 1917 (Eyre and Spottiswoode, 1917), s. 3-12 (i uddrag).
- Truman-doktrinen 1945, "Verden efter 1914 - i dansk perspektiv", Systime, ibog
- Kagan, "Amerikanere er fra Mars, og Europæere er fra Venus" (2002), Robert Kagan: Power and Weakness, Policy Review, June 2002 (uddrag). newamericancentury.org.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Diskutere
  • Projektarbejde
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Selvtillid
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • Åbenhed og omgængelighed
  • IT
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 15 USA (religion)

Fokuspunkter:

1) Religion i USA generelt
- Pluralisme og synkretisme - det religiøse miljø i USA
- Religionsfrihed og -lighed -
- Sekularisering på samfundsniveau og individniveau
- Religion og politik (fx videnskab, homoseksualitet, abort, valg af præsident, osv.)
- Civilreligion: USAs nationalistisk religion og dyrkelse af staten.

2) Kristendom i USA
- Ca 70% af amerikanerne er kristne.
- MANGE varianter - IKKE en samlet grupper.
- De evangelikale kristne: fundamentalisme, kreationisme, intelligent design, Megakirker, præ-millinialisme, pro-life, osv.
- Mainline protestanter: modernister, eksistentiel læsning af Biblen, evolutionsteorien, post-millinarisme, pro-choice, osv.

3) Jødedom:
- Jødedom generelt (Jahve, absolut monoteisme, torah, tanakh, synagoge, rabbiner, osv.).
- Retninger: ultraortodoks, ortodoks, konservativ, reform, hassidiske, osv.
- Jødedom i USA
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer