Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Campus Bornholm
|
|
Fag og niveau
|
Samfundsfag C
|
|
Lærer(e)
|
Pia Koefoed Nielsen
|
|
Hold
|
2025 sa/z (1z sa)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Forløb#2 Demokrati og valg i Danmark
Om kommunalvalget, Folketinget og demokrati, med medier og deres påvirkning af det politiske system og valgene.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Forløb 3 Velfærdsstatens udfordringer
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Forløb 4 Identitet i det senmoderne samfund
Forløbet undersøger vilkårene for mennesker - særligt unge i det senmoderne samfund.
Der ses på møderne mellem mennesker fra flere kulturer, og på forskellige teorier om identitet og identitetsskabelse.
Vi rundede af med elementer fra Trivselskommissionens arbejde.
Eleverne har lavet kvalitative eller kvantitative undersøgelser om "hvordan det er at være ung", og taget læring af metodefejlene. De har fremlagt resultaterne for klassen for deling af hvad der er svært når man laver en undersøgelse..
De faglige mål er alle berørt.
Kernestoffet er særligt sociologi med identitetsdannelse og socialisering ̶
sociale og kulturelle forskelle
Men også elementer af politik om politiske deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene,
og med Riesmanns teori en tilbagevenden til velfærdsprincipperne.
Samlet set er der læst ca. 55 sider i tema 1, 60 i tema 2, 43 i tema 3 og 62 i tema 4
= ca. 219 sider læst i forløbet, foruden diverse medieklip.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
11,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/137/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72022723821",
"T": "/lectio/137/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72022723821",
"H": "/lectio/137/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72022723821"
}