Holdet 2h fp1+2Sa+HFe (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2h fp1+2Sa+HFe (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Campus Bornholm
Fag og niveau	Samfundsfag B
Lærer(e)	Anita Ladegaard Grandt
Hold	2025 Sa/fp1+2 Sa (2h fp1+2Sa+HFe)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Demokrati og politiske prioriteringer(ikke opdelt)
Titel 2	Hvordan får man den politiske magt?
Titel 3	Klima, mennesket og økonomi
Titel 4	Identitet i det senmoderne - Hvem er jeg?

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Demokrati og politiske prioriteringer(ikke opdelt) I dette forløb har vi arbejdet med demokrati, politiske prioriteringer, regeringssamarbejdet SVM, det politiske system, demokratiforståelser, tillid til politikerne. Vi har også kigget på Danmark 2 halvdel af 2025 med stigende fødevarepriser og inflation, det økonomiske kredsløb, fordelingen af penge til kommunerne, finansloven. Så har vi kigget på magt – hvem har den politiske og den økonomiske magt? Forskel på formue og indkomst, Ginikoefficent, ulighed og den rigeste 1%. Dette forløb har været en stor klasse med 2 lærer, som efter 13 moduler blev til 2 klasser Læst i Samf på B 3. udgave s.147-150, 85-88, 90-95, 100-104
Indhold
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Hvordan får man den politiske magt? Klassen har i dette forløb arbejdet videre med politik hvordan man får den politiske magt. Så kom der et kommunalvalg nov. 2025, som vi har haft fokus på. Vi er startet overordnet og har set på Folketingets rolle og position, den politiske dagsorden, lovgivningsprocessen, partiledernes rolle, medierne og politisk meningsdannelse. Til kommunalvalget har vi set på om sociale medier kan påvirke et valg, hvordan de forskellige partier har fremført deres mærkesager på Bornholm, hvordan de unge stiller sig til kommunalvalg, Hvilken roller stat, region og kommune har, marginal og kernevælgere. Læst i Samf på B 3 udgave s. 105-129, 184-196
Indhold	Kernestof: Vi arbejder med bogen så husk den onenote image.png Samf på B 3. udgave; sider: 6-12, 117-128, 184-189, 192-196 Oliver Boserup Skov m.fl. Partilederdebat fra Folkemødet Husk bogen Kommunal- og regionsvalg Aarhus er testlaboratorium for Socialdemokratiets (eb0008fa).pdf description 2025 18 årige byrådskandidat.docx description Ni grafikker tegner et billede af det sted, du bor Kandidatfesten \| Bornholms Regionskommune: Spidskandidatdebat \| Lyt som podcast \| DR LYD Debat 2025 Chikane.docx description Grafer Antropocæntid Bornholmermødet \| Folkemødet Vejret kan ændre valget: Marginalvælgere er mest vejrfølsomme valg tv2bornholm Husk B bogen
Omfang	Estimeret: 17,00 moduler Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Klima, mennesket og økonomi I et forløb i lyset af klimakrise og energikrise, , har vi arbejdet med problemstillinger omkring klimapolitik, klimahandling og hvordan danske virksomheder kan være bæredygtige. Klimakrisen viser, at det er en problemstilling der kræver internationalt samarbejde og her har vi haft fokus på klimapolitik internationalt og nationalt. Vi har haft fokus på internationale aftaler med fangernes dilemma med Parisaftalen som eksempel.Her har vi også set på, hvordan vi i Danmark fører klimapolitik samt hvordan EU's klimapolapolitik påvirker Danmark. Her har vi også trukket på viden fra c niveau med værdipolitik , partiernes holdninger og ideologier. Hvad kan staten gøre i form af støtte, afgifter og skat? Og hvad vil blå og rød blok fortrække at gøre? Vi har haft fokus på målkonflikten vækst og bæredygtighed, negative eksternaliteter og hvordan virksomhederne kan bevare deres konkurrenceevne og stadige være bæredygtige. Her har vi set på begreber som vugge til vugge, Corporate Social Responsibility (CSR) og Cirkulær økonomi. Her har vi også trukket på viden om økonomi fra c niveau med begreber som markedsmekanisme, udbud og efterspørgsel, samfundsøkonomiske mål og det økonomiske kredsløb. Vi har også haft haft fokus på samfundsfagets metoder, kvalitativ, kvantitativ og komparativ - eleverne har udarbejdet interviewspørgsmål og spørgeskemaer og indsamlet empiri. Det har været kvantitativ data som eleverne har brugt til at lave grafer og diagrammer som er anvendt i deres synopsisopgave. Vi har været på besøg hos Energiø Bornholm og hørt om fremtidens engeriforsynimg for Borholm, Danmark og regionen. Vi har i slutningen af året været på besøg hos Rønne Havn og hørt om bæredygtighed samt Rønne Havn som centrum for grøn vækst og servicehavn for Eneriøen Bornholm. Folketingsvalg: sidst i forløbet var der folketingsvalg som vi selvfølgelig har arbejdet med, hvor vi har set på den politiske dagsorden - hvordan får man den? Vælgernes prioriteringer til dette kontra kommunalvalget som vi så på tidligere i vores første forløb. Materiale: Kap. 35. Økonomi og klimapolitik Fra Samfundsfag til HF -udleveret som pdf Bæredygtighed og økonomisk vækst Fra Miljøpolitik systime.dk - udleveret som word doc. Samf på B, 2. udgave: s.10-16, s. 197-205, s.220-246, 334-337 Artikler: "Kritikken hagler ned over prestigeprojekt. Alle forudsætninger for den sidste energiø er skredet" , Politiken 20/9 2025 https://www.dr.dk/nyheder/udland/eu/europas-el-net-skal-have-en-overhaling-vi-skal-gaa-fra-fire-til-otte-vejbaner "I andre lande styrer bilkøbere væk fra el", Berlingske 6/1 2026 https://nyheder.ku.dk/alle_nyheder/2025/10/eksperter-klimapolitik-skal-tilpasses-hvert-enkelt-land/ https://www2.mst.dk/udgiv/publikationer/2001/87-7944-618-3/html/kap02.htm https://www.dst.dk/da/Statistik/laer-om-statistik/gennemsnitsdanskeren "Adam Smith var den økonomiske liberalismes fader. Men han havde også blik for næstekærligheden" Information.dk 14/9 2018 https://thinkeuropa.dk/meningsmaaling/2025-07-ny-maaling-danskerne-bakker-fortsat-op-om-en-ambitioes-groen-omstilling-i#:~:text=The%20EU's%20Green%20Ambitions:%20From%20'Green'%20to%20'Clean' Klimabarometeret 2025 concito.dk "Højre- og venstrefløjen misforstår grøn vækst", Information 26/11 2025 »Vækst er blevet et eksistentielt problem«, Politiken 7/12 2025 “Hvilken mennesketype er homo economicus?”,Information 27. oktober 2015 (uddrag). Folketingsvalg: "Det demokratiske B-hold", Information, 9/3 2026 https://nyheder.tv2.dk/folketingsvalg/valgresultater https://www.dr.dk/feature/flertalsbygger https://nyheder.tv2.dk/politik/2026-03-26-unge-stormer-ind-i-folketinget https://nyheder.tv2.dk/2026-03-24-her-er-det-nye-folketing https://www.valg.im.dk/partier-og-kandidater/hvordan-danner-jeg-et-nyt-parti? https://nyheder.tv2.dk/politik/2026-03-25-skal-spaerregraensen-aendres-eksperter-er-i-tvivl https://nyheder.tv2.dk/politik/2026-03-25-nye-tal-viser-flere-bemaerkelsesvaerdige-vaelgervandringer#RA
Indhold	Kernestof: Samf på B 3. udgave; sider: 197-205, 220-223, 334-337 Oliver Boserup Skov m.fl. Om Energiø Bornholm \| Energiø Bornholm \| Energiøen i Østersøen \| Havvindmølleparker i Danmark Europas el-net skal have en overhaling: 'Vi skal gå fra fire til otte vejbaner' Klimapolitik Kap 35 økonomi og klima fra Samf til HF2.pdf description 2025 I andre lande styrer bilkøbere væk fra el.pdf description Læs s. 11-13 i kap. 35. Økonomi og klimapolitik Gennemsnitsdanskeren Klimafodaftryk og forbrugeradfærd -Læs her CO2-beregner - Mål dit personlige CO2-aftryk Kvantitativ metode Kvalitativ metode 30 år i regionalforskningens tjeneste erhverv Bornholm 2025 KRONIK_ Højre- og venstrefløj en misforstå grøn vækst.pdf description 2025Vækst er blevet et eksistentielt problem (eb15d89d).pdf description ideologi.html Partier Øl og demokratisk selvtillid partier vaerdi generel.html partifordeling Kvalitativ interview Forsidehenvisning_ Det demokratiske B-hold (eb38fff8).pdf description image.png Titel SaB Opgave i økonomi og klima2.docx description Tag Samf B bogen med Byg din egen regering Epinion: Klima og miljø er det vigtigste emne for de unge Husk jeres samf B bog
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Lærerstyret undervisning

Titel 4	Identitet i det senmoderne - Hvem er jeg? I dette forløb har vi set på identitetsdannelse og hvilken betydning det senmoderne samfund har for unge, deres muligheder og især sociale mediers betydning for livet som ung. Vi har set på familiens betydning og ændring fra det tradionelle samfund til i dag. Hvordan er de forskellige individers identitet formet af samfundsstukturen især i forhold til myren. sneglen og kamæleonen. Identitetsdannelse og socialisering fra barn til ung har vi arbejdet med i bogen og en række avisartikler samt dokumentar og videoer fra nettet. primær, sekundær og mulitisocialisering har vi set på i forhold til familie og identiet. Det senmoderne er behandlet ved hjælp af en række sociologer som giver deres bud på en forståelse af det senmoderne samfund. Giddens, Ziehe, Sennett og Rosa. Der har også været forkus på identitet og de sociale medier - vi har set på teori fra Sherry Turkle, Goffman samt Judith butler i forhold til køn og identitet samt EU og deres betydning for unge og sociale medier. Samf på B 3. udgave: s. 13-23, 28-30, 33-43, 45-50, 129-135 https://www.europarl.europa.eu/news/da/press-room/20251120IPR31496/mep-erne-born-bor-vaere-mindst-16-ar-for-at-fa-adgang-til-sociale-medier "Ekstrem og brutal skønhedstrend hitter blandt unge mænd". Jyllandsposten, 4/4 2026 https://bornsvilkar.dk/nyheder/ny-undersoegelse-reklamer-paa-sociale-medier-presser-boern-til-at-bruge-penge-for-at-passe-ind/ https://www.digmin.dk/digitalisering/nyheder/nyhedsarkiv/2025/nov/ny-politisk-aftale "Julie Chistensen vil give sit barn chance for at være barn og skåne ham for skærme", Berlingske 18/1 2025 https://www.kristeligt-dagblad.dk/liv-og-sjael/seks-generationer-og-deres-kendetegn https://www.eu.dk/da/borger-i-eu/borgerinitiativ https://citizens-initiative.europa.eu/index_da Små film fra EU - hvordan lovgiver EU og Hvad bestemmer EU https://www.eu.dk/da/fakta-og-tal/institutioner https://www.eu.dk/-/media/sites/eu/publikationer/eu-paa-kryds-og-tvaers_3-udgave.pdf s. 47-59
Indhold	Kernestof: Socialisering Samf på B 3. udgave; sider: 13-23, 28-30, 33-36, 43, 45-50, 129-135 Oliver Boserup Skov m.fl. Børn under 16 Ekstrem og brutal skønhedstrend hitter blandt unge (eb42d403).pdf description image.png Husk bogen Ungdomskultur_ Mellem valgfrihed og vildfarelse _ ZIEHE.pdf description Samf på B 2. udgave; sider: 38-43 Ny undersøgelse: Reklamer på sociale medier presser børn til at bruge penge for at passe ind Danmark går forrest – politisk aftale sætter en ny standard for digital beskyttelse af børn og unge
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb