|
Titel
15
|
Shakespeare EKSAMEN
Vi læser sonnets, uddrag af The Merchant of Venice og af Macbeth. For at få fornemmelsen af værkerne ser vi desuden filmatiseringer af dem.
Gennem elevoplæg arbejder vi med den historiske og sociale baggrund for Shakespeares arbejde.
Målbeskrivelse
• Eleverne skal opnå så god indsigt i de stykker, vi læser uddrag af, at de kan genkende et sted i teksten, som vi ikke har arbejdet med i klassen.
• Eleverne skal kunne redegøre for centrale tematikker i stykkerne.
• Eleverne skal kende og kunne forklare opbygningen af sonnets.
• Eleverne skal kende og kunne anvende relevante litterære termer som fx drama, tragedy, comedy, soliloquy, dialogue, dramatic irony, equivocation, metaphor, simile, personification, sonnet, rhyme, blank verse, iambic pentameter.
• Eleverne skal kende væsentlige sproglige forskelle mellem Shakespeares sprog og moderne engelsk.
• Eleverne skal kende til stykkernes samtid/kontekst (Elizabethan England) og teater på Shakespeares tid.
Elevoplæg:
- Politics in Elizabethan England
- City, town, country
- Shakespeare as a person
- The dramatic tradition
- The Elizabethan world picture.
Materiale:
- Shall I Compare Thee (sonnet 18)
- My Mistress' Eyes (sonnet 130)
- Romeo and Juliet, Prologue
- The Merchant of Venice, Act 4, Scene 1 (The Trial Scene). Film: The Merchant of Venice (Radford 2004)
- Macbeth, Act 1, Scenes 1, 3 (verses 1-77), 5 (verses 38-54), and 7. Film: Macbeth (Polanski, 1971).
Omfang ca. 15 sider.
|