Holdet 2024 ke/u - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 ke/u - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Middelfart Gymnasium
Fag og niveau	Kemi C
Lærer(e)	Morten Storm Andersen
Hold	2024 ke/u (1u ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Ioner og ionforbindelser
Titel 2	Organisk kemi
Titel 3	Mængdeberegning
Titel 4	Syre-basereaktioner
Titel 5	Redoxkemi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Ioner og ionforbindelser Materiale: Basiskemi C side 18-26 og 31-48 Fokuspunkter: Atomets opbygning og Bohrs atommodel Opbygning af det periodiske system Opbygning og navngivning af ioner (simple og sammensatte) Ionforbindelser navngivning, kemiske og fysiske egenskaber Fældningsreaktioner Eksperimentielt: Fældningsreaktioner
Indhold	Kernestof: Velkommen til kemi :) Se klippet som lektie: Ionforbindelser \| Kemi C - 5 Sæt jer I nedenstående grupper ved modulets start Selvrettende opgaver – Kemiformler Se klippet som lektie: Fældningsreaktioner \| Kemi C - 6 og skim side 41-44 i kemibogen Sæt jer I disse grupper ved modulets start Fældningsreaktioner 1u.pdf Peerfeedback (3).docx Medbring data/resultater fra øvelsen med fældningsreaktioner Sæt jer I grupperne i lavede øvelsen i fra modulets start. Husk vi starter uden skærme og mobilen i tasken Se klippet og skim derefter siderne 53-59 Mygind, Helge m.fl.: Basiskemi C, Haase & Søn; sider: 53-59 Molekylforbindelser \| Kemi C - 8
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Organisk kemi Materiale: Basiskemi C side 53-76,117-133, 135-138 Fokuspunkter: Elektronparbinding Navngivning af molekyler Polær/upolær binding Polær/upolær molekyle Tilstandsformer Forskellige måder at repræsentere molekyler - prikformel, stregformel, zig-zag formel Carbonhydridernes opbygning, navngivning, fysiske og kemiske egenskaber (alkaner, alkener, alkyner) Anvendelse af carbonhydrider Ufuldstændig og fuldstændig forbrænding Substitution Addition Eksperimentielt: Carbonhydriders reaktioner Ionbinding eller ej
Indhold	Kernestof: Vi forsætter med elektronparbindinger og derefter skal vi arbejde med dagens lektie om elektronegativitet Mygind, Helge m.fl.: Basiskemi C, Haase & Søn; sider: 67-70, 127-131, 136 Sæt jer i disse par ved modulets start Polære og upolære bindinger \| Kemi C - 9 Hvilken type stof ionforbindelse eller ej (4).pdf Sæt jer I nedenstående par ved modulets start ETU UMV Husk dit UniLogin :-) Peerfeedback (3).docx GruppeGiver feedback tilAnna og CeciliaChristian og LaustChristian og LaustAlma og EmilieAlma og EmilieFrederik, Frida og IsabellaFrederik, Frida og IsabellaJohanna og ThereseJohanna og Therese Jóhanna Emil, Kasper og NiclasDavit og KayaDavit og Kaya Organisk kemi og alkaner \| Kemi C - 11 keminavn.dk se klippet som lektie Gruppe 1 Sæt jer i disse grupper ved modulets start Se også klippet: Substitution og addition Reaktion med carbonhydrider (1) (3).pdf Samme grupper som sidste tirsdag
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Mængdeberegning Basiskemi C side 85-99, 101-107 og 109-115 Fokuspunkter: Størrelserne: Stofmængde, masse, volumen, molarmasse Kemisk mængdeberegning Idealgasloven Stofmængdekoncentration (aktuel og formel) Titreringsanalyse Eksperimentielt: Natron Lightergas Saltindhold i spegepølse Reaktion mellem thiosulfat og diiod
Indhold	Kernestof: Mygind, Helge m.fl.: Basiskemi C, Haase & Søn; sider: 79, 89-93, 96-97, 101-106 Måling, mol og masse \| Kemi C - 7 Sæt jer i følgende par ved modulets start. Det bliver også jeres makker til øvelsen på torsdag Læringsmål Titel Undervisningsevaluering Natron.pdf Tilbagemelding på evalueringen Peerfeedback (3).docx Læs øvelsesvejledningen grundigt, så du har et overblik over hvad der sker udføres i laboratorier og formålet med øvelsenNatron.pdf Afsnit Gruppe 1 Vi går i kantinen kl. 10:45 Definer masseprocent og ppm og ppb (husk at billion på engelsk er millard på dansk) Koncentration og massefylde \| Kemi C - 10 Lightergas.pdf Samme grupper som i onsdags Titrering
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Syre-basereaktioner Materiale: Basiskemi C side 153-170 Fokuspunkter: pH og pH-beregning i opløsning af stærk syre eller stærk base Syrer Baser Syrer og basers styrke Syrebasetitrering Eksperimentielt: Titrering af eddike Rødkålsindikator
Indhold	Kernestof: Læs vejledningen grundigt Mygind, Helge m.fl.: Basiskemi C, Haase & Søn; sider: 112-114, 153-158, 160-170 Gruppe 1 Opsamling på titreringsøvelsen https://www.youtube.com/watch?v=t54n_DVTVHM Nyt emne om syrer og baser pH-skalaen \| Kemi C - 18 Vi starter ud med fælles gennemgang. Derefter går Info om brobygning på torsdag og SDU take over på fredag Eddike.pdf Vi starter med databehandling af øvelsen og derefter går vi i lab. med brobyggerne og laver øvelsen med rødkål Johanna, Laust og Fillipa henter brobyggerne kl 10:50 Grupper til dagens øvelse Rødkål-indikator.docx Salmiak.pdf Se klippet som lektie om titrering Vi går I lab. og laver øvelsen med salmiak. Læs vejledningen grundigt hjemmefra
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Redoxkemi Materiale: Basiskemi C side 173-187 Fokuspunkter: Definition af oxidation og reduktion Spændingsrækken Afstemning af redoxreaktioner ved brug af oxidationstal Redoxtitrering Eksperimentielt: Spændingsrækken Jernindhold i ståluld Korrosion af jernsøm Mangans oxidationstal Reaktion mellem kobber og dibrom
Indhold	Kernestof: Afslutning af forløbet med syrebasekemi Lav efterbehandlingsspørgsmålene til øvelsen med salmiak som lektie Sæt jer I grupperne fra øvelsen med salmiak Mygind, Helge m.fl.: Basiskemi C, Haase & Søn; sider: 173-177 Redoxreaktioner \| Kemi C - 20 Gruppe 1 Læs vejledningen grundigt og se klippet om spændingsrækken som lektie Spændingsrækken \| Kemi C - 21 Der bliver mulighed for at optage video og stille spørgsmål til øvelsen med salmiak. Vi bruger den første 1/2 time på det. Så har man øvet sig på hvad der skal siges i videoen kan man nå at optage den :) Oxidationstal \| Kemi B - Redox 1 https://www.youtube.com/watch?v=MgESjTUtdwU Jeg holder i kø start med selvrettende kemi de to om OT og Redox tror det er 8 og 9 Jernindhold i ståluld.pdf Læs vejledningen grundigt og se vedhæftet klip. Delen fra minut 1 til 4, springer vi over i vores version af forsøget Arbejde med resultaterne fra øvelsen med ståluld Hjemmefra skal I lave efterbehandlingen til øvelsen med ståluld Læs undervisningsbeskrivelsen igennem og tjek om der evt. er fejl/mangler IMG_5150.jpg
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb