Holdet 2024 Ty/uy - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Middelfart Gymnasium
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Anne Grete Dumstrei
Hold 2024 Ty/uy (1uy Ty, 2uy Ty)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 #1 Einsam gemeinsam
Titel 2 #2 Liebe
Titel 3 #3 Verbrechen (EKSAMEN)
Titel 4 #4 Der Zweite Weltkrieg (EKSAMEN)
Titel 5 #5 Die DDR und die BRD (EKSAMEN)
Titel 6 #6 Migration (EKSAMEN)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 #1 Einsam gemeinsam

Hele undervisningsbeskrivelsen er opdateret den 01.11.2025

FAGLIGE MÅL:
- I skal kunne standardvendingerne man bruger, når man hilser på hinanden og tager afsked
- I skal kunne de vigtigste ord, man har brug for, når man vil tale om emnet ”Ensomhed og fællesskaber”(fokus på ordforråd)

MATERIALE:
"Einsam gemeinsam" (diverse øvelser), Dein Deutschland, p209 + p220 + p222 + p221 + p223 + p225

"Druck", Folge 1, https://www.ardmediathek.de/video/druck/liebe-ist-alles/funk/Y3JpZDovL2Z1bmsubmV0LzExNzkwL3ZpZGVvLzEzNjkzNDI

Annen May Kantereit: "Oft gefragt" (Musikvideo) + "Eine Liebeserklärung an Väter", Dein Deutschland, p212

"Wir sind die Welle" (Serie, 2019), Folge 1+2

Caroline Link: "Der Junge muss an die frische Luft" (Film, 2018)

Hans Peter Zürcher: "Einsam", Dein Deutschland, p213

GRAMMATIK OG SPROGLIGE FOKUSPUNKTER:
- Sætningsanalyse
- Spørgeordene
- Perfektum af regelmæssige og uregelmæssige verber
- Den bestemte og ubestemte artikel
- Præpositionerne
- Futurum

ANDET:
- screening i tysk
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
#1 Det er mandag morgen - sætningsanalyse 06-01-2025
#1 Det er mandag morgen - oversættelse 15-01-2025
#2 Hier bin ich! 16-01-2025
Arbejd-selv 4/2-2025 04-02-2025
Omfang Estimeret: 19,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 #2 Liebe

INDHOLD:
Forløbet handler om kærlighed før og nu. Vi arbejder med materiale fra forskellige perioder og spænder fra "Sturm und Drang"-perioden til nutiden, herunder perioden under coronanedlukningen. Fokusligger på kærligheden mellem et kærestepar.

MATERIALE:
Gabriele Wohnmann: ”Ein netter Kerl”, i: Mette Hermann: ”Los geht’s. Tekst og grammatik”, Gyldendal, 2018, s. 56-61

”Liebe jetzt” Staffel 1, Folge 02: ”Ja, nein, vielleicht“ (kortfilm, 2021), https://www.zdf.de/serien/liebe-jetzt/ja-nein-vielleicht-100.html

Philipp Stölzl: “Goethe!” (Film, 2010), https://fjernleje.filmstriben.dk/film/2922274600/goethe

Goethe: “Willkommen und Abschied” (digt, spätere Fassung ca. 1785), https://www.deutschelyrik.de/willkommen-und-abschied.540.html

Charlotte Haunhorst und Patrick Wehner: ”War doch klar, dass mit uns nichts verbindliches ist”(WhatApp-Kolumne, Fiktion, 2016), https://www.jetzt.de/whatsapp-kolumne/whatsapp-kolumne-der-benching-chat (mundtlig aflevering)

SUPPLERENDE STOF:
”Johann Wolfang von Goethe” (leksikonartikel), litteratursiden.dk,  
https://litteratursiden.dk/index.php/forfattere/johann-wolfgang-von-goethe (eleverne har læst til til og med afsnittet Den unge Werthers lidelser”)

”Charlotte Buff” (leksikonopslag), https://de.wikipedia.org/wiki/Charlotte_Buff


ØVELSER TIL TRÆNING AF LIEBE-WORTSCHATZ:
- ”Freund: ven eller kæreste”, arbejdspapir udarbejdet af Anne Grete Dumstrei
- Wortschatz zum Thema Liebe, arbejdspapir udarbejdet af Ditte Buchwald

GRAMMATIK OG SPROGLIGT FOKUS:
- Sætningsanalyse
- Modalverber
- ordstilling i hoved- og ledsætninger

ANDET:
- Autoverkauf (mundtlig øvelse)
- Workshop om traileren til filmen "Sonne und Beton", med Susanne Uibel fra Goethe-Institut Dänemark, https://www.youtube.com/watch?v=qiepdcWFu9Y&ab_channel=ConstantinFilm
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
#3 Nachrichten leicht 09-03-2025
#4 Sven und die Spielsucht 10-04-2025
Referat Goethe-Film 30-04-2025
#5 Mundtlig præsentation af en tekst 18-05-2025
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 #3 Verbrechen (EKSAMEN)

INDHOLD:
Vi arbejder med fiktive og ikke-fiktive tekster og tv-serier, som handler om forskellige typer af forbrydelser.

ANVENDT MATERIALE:

Om krimigenren fra Rikke Taber (m.fl.): Dein Deutschland (uddrag), Systime & Helle Egendal: Gattungen, Gyldendal, 2017, s. 79-81 (i forkortet form)

Tatort: Neugeboren (TV-Serie) (2021), mitCFU

Lars Henning: Security (Kurzfilm) (2006), https://www.youtube.com/watch?v=rMGzty1YNeY&ab_channel=KurzfilmAgenturHamburg

Ferdinand von Schirach: Einsam (Text)

Ferdinand von Schirach: Anatomie (Film) (2017)

Ferry Hirschmann: "Das Risiko trägt immer der Mörder" (Text), årstal og kilde ukendt

"Liebes Kind" (Serie), Folge 1 + 2

GRAMMATIK:
- Possessive pronominer (repetition)
- Personlige pronominer (inklusiv præposition + personligt pronomen)
- relativpronomen (inklusiv præposition + relativpronomen)
- Kongruens (mundtlighedstræning med fokus på bøjningen af verberne)
- repetition af ordstillingsregler (frivillige opgave i forbindelse med aflevering #1 i skoleåret 2025-26)

ANDET:
- Udtaleregler
- Fragewörter
- Laserkraft 3D: "Nein Mann" (Lied, 2010), https://www.youtube.com/watch?v=HBjDZMJUduo&list=RDHBjDZMJUduo&start_radio=1&ab_channel=LASERKRAFT3D
Indhold


Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
#1 Was wird in diesem Schuljahr passieren 01-09-2025
#2 Tatort: Neugeboren 09-10-2025
#3 Skriftlig prøve (Liebes Kind) 22-10-2025
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 #4 Der Zweite Weltkrieg (EKSAMEN)

Formålet med dette forløb er, at eleverne danner forståelse for hændelserne op til og under  Anden Verdenskrig i Tyskland. Mere specifikt har der været fokus på opvæksten i Det Tredje Rige, hvor eleverne har dannet forståelse for de krav og forventninger, der har været til børn og unge under den tid. Yderligere har eleverne fokuseret på følelsen af skyld, hvornår man føler skyld og hvornår man egentlig er skyld i visse hændelser.

Yderligere har eleverne haft fokus på at træne deres ordforråd samt tekstforståelse i form af genfortællinger.

Kernestof:

- "Zweiter Weltkrieg"; Toyka-Seid; Gerd. https://www.bpb.de/kurz-knapp/lexika/das-junge-politik-lexikon/321505/zweiter-weltkrieg/
- „Wie war das eigentlich? Kindheit und Jugend im Dritten Reich"; Max von der Grün; s. 44 og s. 54. (1979)
- "Napola"; Gansel; Dennis (2005)

Supplerende stof:
- "Über die Jugenderziehung"; Seibold; Josef.

Grammatiske emner:

- Ordstilling (repetition)
- Perfektum og pluskvamperfektum (repetition)
- Modalverber (repetition)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
#4 Napola (Vorbereitung) 08-12-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 #5 Die DDR und die BRD (EKSAMEN)

Med dette forløb har eleverne haft fokus på hændelserne der fulgte i Tyskland efter Anden Verdenskrig, da landet blev delt op i to: DDR og BRD.
Eleverne har dannet forståelse for diverse situationer der fandt sted under Tysklands opdeling, bl.a. i form af flugtforsøg. Yderligere har de dannet forståelse for det savn, som nogle østtyskere har: Ostalgie.

Under dette forløb har eleverne yderligere haft fokus på at træne deres mundtlighed og ordforråd i form af videoafleveringer og gloseprøver.

Kernestof:

- "Niemals Vergessen"; Thellesen; Marie, Peters; Rikke, Nielsen; Louise. (2016) s. 123
- "Interview mit Thea Adlung"; "Niemals Vergessen"; Thellesen; Marie, Peters; Rikke, Nielsen; Louise. (2016) s. 175
- "Der Dobbeltänger von Ostberlin"; Vilsmark; Kasper, Pappalardo; Mirella (2019)
- "Mauer, Opfer und Täter";  
- "Das Schweigende Klassenzimmer" (2018)

Supplerende stof:

- "Willy Brandt und der Kniefall"
- "Politik und Neonazismus"
- "Hilfe, meine beste Freundin hat NPD gewählt"

Grammatiske emner:

- Genitiv
- Adjektiver
- Relative pronominer
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Eksamenstræning 20-02-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 #6 Migration (EKSAMEN)

Tyskland er kendt som et multikulturelt land, hvor der findes diverse fællesskaber med personer, der har forskellige religioner, sprog, kulturer m.m. I dette forløb erfarer eleverne hvad det vil sige at komme fra en anden kultur samt hvordan det kan være en ulempe, når man prøver at blive en del af det tyske fællesskab.

Som i deres tidligere forløb fortsætter eleverne med at træne deres læse-, lytte- og taleevner. Dette bliver trænet i form af videoafleveringer samt ved at lytte til sange og se tysktalende film.

De træner fortsat deres grammatiske færdigheder i form af skriftlige grammatikprøver, som foregår med papir og blyant uden hjælpemidler.

Kernestof:

- "Was ist Integration?"; "Wer bin ich? Sport und Identität"; Krehan, Kirsten; Stammerjohann, Kirsten. Systime s. 144 (2020)
- "Beim Sport konnte ich aus mir herausgehen"; "Wer bin ich? Sport und Identität"; Krehan, Kirsten; Stammerjohann, Kirsten. Systime s. 146 (2020)
- "Identitätstheorie"; "Dein Deutschland"; Taber, Rikke; Graverholt, Martin. Systime s. 134. (2013)
- "Integrationstheorie"; Dein Deutschland"; Taber, Rikke; Graverholt, Martin. Systime s. 135. (2013)
- "Metin und Martin"; Tekinay, Alev s. 111-112 (uddrag) (1984)
- "Kebab Connection"; Saul, Anno. (2004)

Supplerende stof:

- "I bin aus Österreich"; S.T.S. (1995)
- "Aisha Ugurlu: Deutsche Muslimin"; Dein Deutschland"; Taber, Rikke; Graverholt, Martin. Systime s. 137. (2013)

Grammatiske emner:

- Præpositioner
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
"Kebab Connection" Analyse 15-05-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer