Holdet 2025 3g2h Bi1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Middelfart Gymnasium
Fag og niveau Biologi B
Lærer(e) Jens Koed
Hold 2025 3g2h Bi1 (2025 3g2h Bi1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Øjets evolution
Titel 2 Havet som økosystem
Titel 3 Kroppen i bevægelse
Titel 4 Immunforsvar
Titel 5 DNA på forkant

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Øjets evolution

- Evolution (Darwins teori og efterfølgende relaterede videnskabelige opdagelser)
- Naturlig og seksuel selektion (naturlig variation, fitness, selektionspres, handicap, den "knappe ressource", seksuel selektion i mennesker)
- Fordele og ulemper ved kønnet/ukønnet formering
- DNA's opbygning, det centrale dogme
- Mutationer (opståen af mutationer, forskellige punktmutationer, tavse mutationer, frameshift mutationer, forskellige kromosommutationer)
- Nervesystemets opbygning i mennesker (CNS/PNS, det somatiske og det autonome nervesystem).
- Evolution af sanser i dyr, med særligt fokus på synssansen. Herunder hjernens bearbejdning af sanseindtryk, og hvordan vores virkelighedsopfattelse ikke er den samme som en objektiv virkelighed.
- Nervecellers opbygning og signalering (aktionspotentialet og transmitterstoffer). Med fokus på ion-koncentrationer og transporten af ioner ind i / ud af cellen.
- Øjets opbygning og synssansen (herunder farvesyn) hos mennesker, herunder diskussion af nødvendigheden af farvesyn hos forskellige dyregrupper samt mutationer, der kan give farveblindhed.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Havet som økosystem

Emner:
Biodiversitet og biodiversitetskrise
Lillebælt som biotop
Fotosyntese og respiration
Kredsløb: Vand, kulstof, fosfor og kvælstof
Eutrofiering og iltsvind
Tilpasninger til livet i havet (primærproducenter og dyr)

Essentielle fagbegreber:
Økosystem
Abiotiske og biotiske faktorer
Detritus
Fødekæde (græsnings- og nedbryder-fødekæde)
Fødenet
Konsumenter
Nedbrydere
Organiske og uorganiske stoffer
Primærproducenter: BPP, NPP og R
Trofiske niveauer
Iltsvind
Ammonifikation/Nitrifikation/Kvælstoffiksering/Denitrifikation
Springlag
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Kroppen i bevægelse

Fokusområder:
Oversigt over organsystemerne
Lungernes funktion og opbygning
Hjertet og blodkredsløbet
Blodets bestanddele
Stofudveksling mellem blod og celler
Bohr-effekten
Puls og blodtryk
Opbygningen af den tværstribede muskulatur
Tværbrocyklus
Muskelfibertyper
Energi under arbejde
Praktisk arbejde:
Måling af peak flow og vitalkapacitet
Dissektion af hjerter og lunger
Mikroskopi af muskelceller
Måling af puls og blodtryk
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Immunforsvar

I dette forløb har eleverne arbejdet med immunsystemets opbygning og funktion, herunder kroppens forsvarsmekanismer mod sygdomsfremkaldende organismer. Fokus har været på både det uspecifikke og det specifikke immunforsvar, herunder antistoffer, B- og T-celler samt betydningen af vacciner. Forløbet har også givet indsigt i diagnostiske metoder som ELISA-testen.

Fokusområder:
- Immunsystemets opbygning
- Det uspecifikke og specifikke immunforsvar
- Antistoffers struktur og funktion
- Vaccination og immunologisk hukommelse
- ELISA-test og immunologisk diagnostik
- Celletyper og deres rolle i immunforsvaret
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 DNA på forkant

DNA på forkant
I dette forløb har eleverne arbejdet med DNA-teknologiens anvendelse i biologi og samfund. Der er blevet fokuseret på det centrale dogme, proteinsyntesen, PCR og gel-elektroforese som metoder til at undersøge og analysere DNA, herunder i forbindelse med miljø-DNA og biodiversitet. Forløbet har også omhandlet invasive arters påvirkning på økosystemer og arbejde med miljøDNA-analyse i KU’s satellit-laboratorium i Odense på Mulernes legatskole.

Fokusområder:
- Det centrale dogme og proteinsyntese
- eDNA og anvendelse i miljøovervågning
- PCR og gel-elektroforese
- Biodiversitet og økosystemer
- Invasive arter og økologiske konsekvenser
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer