Holdet 2025 3g de (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2025 3g de (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Middelfart Gymnasium
Fag og niveau	Design C
Lærer(e)	Iris Huld Plauborg
Hold	2025 3g de (2025 3g de)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb#1 Trappedesign
Titel 2	Forløb#2 Grafisk design
Titel 3	Forløb#3 Produktdesign
Titel 4	Forløb#4 Udstilling og eksamensklargøring

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb#1 Trappedesign Brief: Gymnasiet skal have en ny trappe, der går fra græsplænen foran kontoret og op mod Sosu-skolen. Hvilken design vil I foreslå? Fokus på rumlig oplevelse, materialer og former ift. funktion. Introduktion til Double Diamond-modellen. Stedsanalyser af offentlige rum med trappeforløb på skolen og i kommunen. Fokus på sanselig oplevelse: Materialer, form og rum sammenlignet med funktionen. Fokus på Stedets ånd (Geneus Loci). "steder" vs. "ikke-steder". Teori fra Katrine Busk: "Design og arkitektur" Kap. 5. Øvelse med fokus på kompostion (geometriske vs. organiske trappeforløb) Øvelse om ergonomi på forskellige siddemøbler og trapper på skolen. Forskel på trapper som transportfunktion eller opholdsfunktion. Design af trappeforslag til skolen.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forløb#2 Grafisk design Forløbet skal give jer viden om grafisk design, så I kan lave jeres egne designs, der kommunikerer det I vil have dem til. Vi arbejder med teori og analyse. S. 8-30 i designbogen Beskrivelse af Gestaltlove. 11 sider https://multimediedesigneren.dk/gestaltlovene/ Designhistorie med fokus på Art nouveau, Modernisme og POP ART. Målgruppeanalyser Plakatkompendium Forløbets produkter: 1. Plakat for et arrangement på skolen. Processen fokuserer på moodboaards, personaboard, research og afprøvning af mange forskellige versioner til samme motiv. Indledende opgaver: Visitkort, kreativitetsøvelser (opgavebog for kreative tænkere), Analyser af emballage, plakater Vi arbejder dels digitalt, dels analogt. Programmer: Lunapic til at fjerne baggrunde, lave filtre mm., Canva til opsætning af det grafiske.
Indhold	Kernestof: De fem gestaltlove er beskrevet her. Designhistorie typografier.docx description Lektien er at få kommentarer til din plakat - Helst fra målgruppen. Vis også gerne 1-2 af dine andre forslag og spørg hvad de synes bedst fortæller, hvad arrangementet går ud på (og hvordan). Vær klar med din præsentation af plakat og proces
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Forløb#3 Produktdesign I dette forløb om produktdesign har vi i særlig grad fokus på forholdet mellem form og funktion og ser desuden lidt mere på designhistoriske træk i forskellige genstande. Besøg på Clay Godt vs. dårligt design Keramik-croquis Analyser af designhistoriske stel. Arbejde med målgrupper. Herunder interview. Vælg et brief nedenfor: 1. Brief til vase/kande: Den danske producent ”Stylish” vil skabe nye brands af tidligere perioders stiludtryk. De vil starte med at producere vaser og kander, og du skal som designer give et bud på, hvordan de kan se ud. 2. Brief til stel: Du skal give forslag til et stel til en bestemt målgruppe. Case. 3. Brief til citronpresser: Hvordan kan du designe en citronpresser med fokus på form og funktion?
Indhold	Kernestof: Tag 2 ting med. keramik-croquis.pptx description Dine billeder af sanseøvelsen (hvor vi lavede former i ler) skal være lagt ind i et dokument og du skal vurdere hvad du fik ud af øvelsen ift. form og udtryk. Dine fotos fra CLAY skal være lagt ind i et dokument. Selvvalgt brief Produktdesign 3g de .docx description Du skal have valgt, hvilket produkt du vil arbejde med. Er det din opgave fra CLAY eller noget andet? (fx en vase/citronpresser eller lign?) Hvis ikke du har valgt, får du et tildelt. Stilhistorisk oversigt Design.pdf description Du skal have fundet forskellige eksempler på, hvordan andre har arbejdet med det produkt, du vil arbejde med. Både gode og mindre gode. Hvis du har det, har du ikke lektier. Musselmalet og Ursula.pdf description Undersøg hvad I har derhjemme i den produktkategori du arbejder i (Vase/skål/stel/citronpresser mv.) Tag billeder og vurder forholdet mellem form og funktion. Vær helt sikker på, hvad du vil arbejde videre med ift. jeres produktdesign. Der er ikke lektier. I dag er der deadline for modellering, så tingene kan nå at tørre inden brænding. De ting, der var tørre nok i sidste uge, er blevet brændt. De er klar til glasering 😉
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Forløb#4 Udstilling og eksamensklargøring I det sidste forløb arbejder vi med at få lavet en flot udstilling, repetere begreber og præsentere jeres produktdesignforløb for hinanden. I skal vælge emner og forløb til hvis I skal til eksamen.
Indhold	Kernestof: Hovedgreb skal printes og skitser skal sættes lækkert op ved siden af hinanden, så man kan se udviklingen af jeres ide. Vigtigt: Læs op på begreber ift. at beskrive form og funktion. Se følgende Afsnit Tænk over hvilke emner der kan passe til dine projekter og som du vil have som eksamensemne 😉 Forslag til emnevalg design 26.docx description Emnevalg 3gde
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb