Holdet mg5 ap (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet mg5 ap (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Middelfart Gymnasium
Fag og niveau	Almen Sp.forst. -
Lærer(e)	Anne Grete Dumstrei, Margret Heeren
Hold	2025 ap/mg5 (mg5 ap)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Almen sprogforståelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Almen sprogforståelse Formål: AP på MG skal på et introducerende niveau skabe sproglig bevidsthed og overføre viden om sproglige strukturer til tekstanalyse og tekstproduktion, dvs. eleverne skal “bringes i situationer, hvor de undrer sig over og diskuterer sproglige fænomener og lærer at bruge både deres sproglige viden og deres sproglige intuition og kreativitet [...] både receptivt og produktivt”. Herigennem skal AP medvirke til at kvalificere elevernes valg af sproglige studieretninger og til at styrke elevernes studie- og karriereperspektiv i arbejdet med sprog. Forløbet skal med andre ord - styrke elevernes teoretiske sprogforståelse og elevernes sproglige kreativitet og fantasi - styrke samspillet mellem sprogene - træne færdighed i sproglig analyse af tekster - motivere anvendelse af relevant terminologi - skabe kendskab til overordnede træk af latinsk ordforråd og grammatik, europæisk sproghistorie, sproghandlinger, genrer, forholdet mellem tale og skrift samt semantik Eleverne skal have kendskab til følgende områder: Almendelen: Centrale elementer i dansk sproghistorie fra fællesnordisk til moderne dansk Grammatisk terminologi og analysefærdighed: Ordklasser med latinsk terminologi (substantiver og artikler, verber, adjektiver og adverbier, pronominer, præpositioner samt de små ordklasser, herunder også morfologi) Sætningsanalyse: Sætningsled med latinsk terminologi, hoved- og ledsætninger Sproglig praksis: Genrer, sproghandlinger, forskel på tale og skriftsprog, semantik Latindelen: Orddannelse i sproghistorisk sammenhæng, herunder stammer og affikser; græsk i latin og latin i moderne sprog Grammatisk terminologi og analysefærdighed: Ordklasser (substantiver, verber, adjektiver, præpositioner) Sætningsanalyse: forskel på analytisk og syntetisk sprog; basale sætningsled, morfologi og forholdet mellem kasus og ledfunktion Sproglig praksis: sammenhæng mellem sprog og kultur, herunder domæner Oversættelse og oversættelsesproblematik Materiale: Birgitte Bjerre, Grete Ravn og Rikke Forsberg: Ind i sproget (Systime 2017) Mette Brusgaard og Allan Uhre Hansen: Jeg er sprog (Systime, 2. udgave, 2018 - 19) Claus Drengsted-Nielsen: Sprogenes veje, via Minlæring (https://app.minlaering.dk/bog/11) Rasmus Gottschalk, Marianne Terp: Sprogenes verden (Gyldendal 2016) Albert Lange, Mette Hermann, Mathilde Sinding: Sprog på spil (Systime 2020 - 22)
Indhold	Kernestof: AP'25 - Elev-Kompendium.pdf Vær færdig med opgave 3 "Genre og sproghandlinger" på arbejdsarkene udleveret i modulet i mandags. Slides fra modulet i mandags er lagt i ap-mappen med dokumenter på lectio .Til Caroline, Christian, Frederik, Jakob, Jonas, Mathias, Noah og William: I Lektier: Lav øvelse 4 "Hvad er substantiver for en størrelse?" (opgaven er udleveret på papir i modulet fredag den 22.8) Medbring det navneskilt, som I fik udleveret i den første AP-time. Jeg glæder mig til at hilse på jer! 1. SALVE!.pptx Lektie: Vær færdig med øvelse 2 "Introduktion til morfologi"Medbring høretelefoner. Quizlet Ingen lektier :) Sørg for at I har tage noter i AP-hæftet (Guldkornene) om følgende begreber - vi laver en lille opsamlingsquiz om dem i starten af timen. Skriv to latinske sætninger på dit navneskilt og vær klar til at forklare i klassen. Verbalbøjningerne finder du nedenunder. Oversæt: I starten af modulet laves en test. Du må ikke bruge nogen hjælpemidler! Du bliver testet i noget af det, vi har arbejdet med bl.a. ordklasser med særligt fokus på verberne. Hvis du vil forberede dig derhjemme, kan du se det igennem, vi har arbejdet Lav opgave 2 "Direkte objekt" på det udleverede arbejdsark om sætningsanalyse (se også den vedhæftede fil).8. Sætningsanalyse 1 (obligatoriske aktiviteter).docx Præpostionsbillede + sætning Latinsk tatovering Interjektioner.docx Frivillig lektie: Øv de latinske betegnelser i de vedhæftede Arbejsplan AP almendel mg5 - slutspurten.docx Læs s. 45-48 i AP-kompendiet. Læs digtet ”Barndom” af Yahya Hassan, som du finder i opgave 3 på arbejdsarket ”Sprog som kommunikationsmiddel 2” (udleveres i modulet mandag den 6/10) Materialer til AP almendel på lectio Kom frisk og velforberedt (læs op!). Dagsorden
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb