Holdet 3b ol (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Middelfart Gymnasium
Fag og niveau Oldtidskundskab C
Lærer(e) Birgit Lund Eriksen
Hold 2025 ol/3b (3b ol)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Ovids Forvandlinger
Titel 2 Odysseen
Titel 3 Græsk skulptur og dens efterliv
Titel 4 Antigone
Titel 5 Symposion

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Ovids Forvandlinger

Basistekster:
Ovids Forvandlinger, på danske vers af Otto Steen Due. Otto Steen Due & Gyldendal 2005

- Apollo og Daphne (1. sang, vers 438-567)
- Narcissus og Ekko (3. sang, vers 341-510)
- Pyramus og Thisbe (4. sang, vers 55-166)
- Procne og Philomela (6. sang, vers 421-721)

Efterantik perspektivtekst:
William Shakespeare: Titus Andronicus, 2. akt, scene 4 (uddrag)

Omfang: ca. 26 sider
Indhold
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Hvad vil det sige at en myte er ætiologisk, deskriptiv og/eller normativ? Hvordan fremstår guderne? Hvilken rolle og position indtager kvinderne? Vigtige begreber: ætiologisk, deskriptiv, normativ. Univira, Pudicitia, Pater familias, Familias, Clementia, Justitia, Virtus, Vindicta. Hybris og nemesis. Perspektivteksten er et eksemplarisk udtryk for de græsk/romerske myters indflydelse på europæisk kultur og litteratur, hvor især det voldelige plot og parallellen mellem Lavinia og Philomela viser hvor Shakespeare har hentet sin inspiration.
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Odysseen

Basistekster:
Homers Odyssé (v. O.S. Due)
1. sang v. 1-444
5. sang v. 1-227
9. sang v. 216–412
10. sang v. 210-347

Moderne perspektivering:
Konstantinos Kavafis: Ithaka

Supplerende materiale:
Brian Andreasen og Jens Refslund Poulsen: "Paideia - Grundbog til oldtidskundskab", Systime 2012
side 11-13 + 16-19

Uddrag af filmen "The Odyssey" (MitCfu)

Omfang: ca. 40 sider
Indhold
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Gennem læsning af udvalgte sange af Homers Odysseen får vi indblik i arkaisk litteratur og samfund. Vi beskæftiger os med de karakteristiske træk ved det græske epos samt helterollen. Vi vil også kigge nærmere på forskellige kvindeskikkelser, der optræder i Odysseen og hvordan forholdene mellem kønnene er. Perspektivteksten bruges til at illustrere forskellen mellem rejsens og Ithakas formål i digtet og Odysseen. Vigtige begreber: Xenia, timé, kleos, areté, metis, moira, nostos, antropomorfisme.
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Græsk skulptur og dens efterliv

Der eksamineres i ukendte skulpturer

Græske skulpturer:
- New York Kouros
- Kouros Anavysos
- Peploskoren
- Kritiosdrengen
- Zeus eller Poseidon fra Artemision
- Diskoskasteren
- Spydbæreren
- Venus Genetrix
- Hermes med Dionysosbarnet
- Afrodite fra Knidos
- Laokoongruppen

Romersk tid / Kejsertiden
- Augustus Primaporta

Efterantikke perspektivskulpturer fra Renæssancen, Barokken og Nyklassicismen:
- Donatello: David (bronze)
- Bernini: Hades røver Persefone
- Bertel Thorvaldsen: Jason med det gyldne skind

Supplerende:
Besøg på Ny Carlsberg Glyptotek i København
Indhold
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Beskrive, analysere og fortolke antikke skulpturer. Opnå fortrolighed med græske skulpturers formsprog samt udvikling fra arkaisk til hellenistisk tid. Kendskab til romernes anvendelse af de græske skulpturers formsprog til selviscenesættelse og propaganda. Bruge viden om antikken aktivt i mødet med efterantikke skulpturer.
  • Formidling - Skulpturanalyser formidles mundtligt fx via podcasts.
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Antigone

Basistekst:
Sofokles: Antigone. Oversat af Otto Steen Due. Aarhus Universitetsforlag 2004

Moderne perspektivering:
Bertolt Brecht: Antigones sidste tale. Fra: Til efterkommerne" (1939)


Supplerende materiale:
- Fra: mitCFU: Oldtidens Grækenland 1 - "Demokrater", 2016 (engelsk dokumentarserie)
- "Paideia" 115-116 (Aristoteles' dramateori)

ca. 55 sider
Indhold
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Viden om den antikke tragedies opbygning og samfundsmæssige og politiske funktion i Athen. Tematisk fokus: samfund/individ, nomos/fysis, mand/kvinde Perspektivteksten er læst fokus på temaet individet mod staten, og Antigones forgæves modstandskamp i et totalitært regime. BBC serien "Demokrater" bruges til at vise teatrets rolle i det athenske demokrati i 400-tallet f.Kr. Væsentlige begreber: fysis og nomos, ate, hybris, nemesis, sofrosyne, hamartia, peripeti, anagnorisis.
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Symposion

Basistekst:
Platon: Symposion, oversat af R. Sevelsted og C. G. Tortzen (Oldportalen)
Kap. 1-6 (Intro)
Kap. 8-12 (Pausanias)
Kap. 14-17 (Aristofanes)
Kap. 20-30 (Sokrates)

Perspektivering:
Schack von Staffeldt: Liljen og Dugdraaben (1808)

Supplerende:
- Mejer og Tortzen, "Kend dig selv. Et Platon-udvalg", 1. udgave, 2. oplag, Gyldendal 2000
s. 9-14 og s. 85-88

Sange i forløbet der indkapsler kærlighedssynet i Symposion
- efter elevernes valg samt Hedwig and the angry Inch: “Origin of Love”

- Plato’s Allegory of the Cave - Alex Gendler: https://www.youtube.com/watch?v=1RWOpQXTltA

ca. 35 sider
Indhold
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - I dette forløb får eleverne kendskab til Platon og Sokrates - centrale skikkelser i europæisk kultur. Eleverne vil bl.a. få udfordret deres forståelse af kærlighed ved mødet med Platons filosofiske forståelse. Centrale begreber er: eros, pæderasti, elenchos, doxa, episteme, dualisme, fænomenernes og ideernes verden. Perspektivteksten bruges til at vise hvordan Platons filosofi, her især dualismen genopdages i Romantikken. Digtets kærlighedsforståelse sammenlignes med Pausanias', Aristofanes' og Diotimas/Sokrates.
Væsentligste arbejdsformer