|
Titel
4
|
Beskrivende statistik
I et google-sheet skal vi først skrive vores højde og antallet af medbragte skriveredskaber som blyant, kuglepen, tusch og lignende. Disse data skal bruges i forløbet.
Vi lægger ud med ugrupperede data, hvor vi tæller antallet af skriveredskaber i penalhuset og arbejder med begreberne hyppighed, frekvens, kumuleret frekvens, middelværdi, median og øvrige kvartiler, variationsbredde, kvartilbredde og outlier. Vi fremstiller data i tabeller, søjlediagrammer og boksplot.
Datasæt sammenlignes ud fra boksplot kun overfladisk, da læreplanen ikke lægger op til at eleverne skal kende til begreber der bruges til at sammenligne boksplot. Vi deler klassen op i de højeste og de laveste, og sammenligner antal skriveredskaber. Hvis vi er heldige, er der forskel, og vi kan lave en hypotese om, at antallet af skriveredskaber afhænger af vores højde.
Vi kan plotte antal skriveredskaber (y-værdi) i forhold til højden (x-værdi) og se om der er en lineær sammenhæng.
For grupperet datamateriale af vores højde skal vi arbejde med intervalhyppighed, intervalfrekvens, kumuleret frekvens, middelværdi, median og øvrige kvartiler samt fraktiler. Vi fremstiller data i tabeller, histogram og sumkurver.
Opvarmning
Under opvarmningen til modulerne fokuseres på brøkregning og potensregning.
Faglige mål
Eleverne skal kunne
- beskrive grundlæggende matematiske begreber.
- formidle emner med matematikfagligt indhold.
Kernestof
Tal og algebra
Procent- og rentesregning: Procentregning.
Sandsynlighedsregning og statistik
Deskriptiv statistik: Beskrivelse og grafisk repræsentation af ugrupperet og grupperet observationsmateriale, simple statistiske deskriptorer.
Pensum
Kernestof Mat 1 hf (1. udg.):
- kap 3 (s. 46-55) Statistik
(10 sider teori plus opgaver)
|