Holdet 2023 DA/q - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 DA/q - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Mulernes Legatskole
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Eva Sohn Poulsen
Hold	2023 DA/q (1q DA, 2q DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Noveller (værk)
Titel 2	Lyrik
Titel 3	Retorik
Titel 4	Folkeviser
Titel 5	Nyheder
Titel 6	Barokken
Titel 7	Fra podcast til dokumentar (to værker)
Titel 8	Oplysningstiden
Titel 9	Klimafolkemødet
Titel 10	Romantikken
Titel 11	Autofiktion 1
Titel 12	Det moderne gennembrud 1
Titel 13	Kunsten at græde i kor - Autofiktion 2 (to Værker)
Titel 14	Det moderne gennembrud slut
Titel 15	Eksistens og valg
Titel 16	Nyeste tid (værk)
Titel 17	Klog på sprog
Titel 18	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Noveller (værk) Genreintroduktion til epik Teori om fortællertyper, miljø og personkarakteristik, Håndbog til Dansk, Ole Schultz Larsen, 2015 Læste noveller: "Havfruens sang", Henrik Pontoppidan, 1922 "Film", Helle Helle, 1996 "Veninder" Camilla Christensen, 1996 "Jeg vælger Valencia", Tine Høeg, 2015 Tyverier, novellesamling af Thomas Korsgaard, 2021 (Værklæsning)
Indhold	Kernestof: Havfruens sang, Henrik Pontoppidan, 1922; sider: 1-2 Film, Helle Helle, 1996; sider: 1-4 Vi læser novellerne sammen på klassen Håndbog til dansk, Systime 2015; sider: 1-6 Vi læser afsnittet om fortællertyper sammen på klassen Læses på klassen Afsnit Veninder, Camilla Christensen, 1996; sider: 1-4 Opgave gives for og påbegyndes Opsamling på opgave om novellen "Veninder" og skriftlig aflevering for. Skrivemodul Lasagne Novelle.pdf Husk, at du skal have skrevet det færdigt, som du skulle skrive om novellen "Lasagne" inde i din OneNote.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Lyrik Genreintroduktion til lyrik Teori om billedsprog: Håndbog til Dansk, Ole Schultz Lars Digte, som der er arbejdet med i forløbet "Mit hjerte", Tove Ditlevsen, 1939 "Tryghedsnarkomaner" (uddrag), Vita Andersen, 1977 "Øjne", Vagn Steen, 1967 "Halvfemsernes parforhold, Lars Overby, 19xx "Indvielsen", Schack Staffeldt, 1804 "Den nye ejer", Tove Ditlevsen, 1955 "Der er et yndigt land", Adam Oehlenschläger, 1823 "Middag", Thøger Larsen, 1904 "Blinkende lygter", Tove Ditlevsen,1946 "Mandag", Benny Andersen, 1971 "Livets hastighed", Michael Strunge, 1978 "Kvinde din", Jokeren, 2003 "Barndom", Yahya Hassan, 2013 "Uddrag af 7/11", Caspar Eric, 2014 "Novembervej", Nik og Jay, 2013 "Barndommens gade", Tove Ditlevsen, 1942
Indhold	Kernestof: Håndbog til dansk, Systime 2015; sider: 1-4 De fire sider om billedsprog læses på klassen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Retorik Forløb om at analysere taler og afslutningsvis skrive en selv. Teori Det retoriske pentagram, appelformer og argumentation: Begreb om DANSK, Birgitte Darger m.fl. 2011 Herudover om har vi haft om sproglige og retoriske virkemidler Læste taler: Nytårstale, Sara Omar, 2018 Demonstrationstale i forbindelse med Ruslands invasion af Ukraine, Mette Frederiksen, 2022 Tale ved mindehøjtidelighed i Oslo Domkirke, Jens Stoltenberg, 2011
Indhold	Kernestof: Begreb om DANSK, Birgitte Darger m.fl., 2009; sider: 95-107 Læses på klassen Lektien læses i modulet Talens sproglige virkemidler Afsnit Fortsæt gruppearbejde med tale Fremlæggelser
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Folkeviser Miniforløb om Folkeviser Minlæring/God stil/Folkeviser: Baggrundslæsning, tekster og øvelser om Middelalderens samfund og Folkevisen som genre, herunder typer, tematik, komposition og sprog. Læste folkeviser herudover: "Torbens datter" "Harpens kraft"
Indhold	Kernestof: Harpens kraft skal være analyseret færdig
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Nyheder Forløb om nyheder Teori: Håndbog til DANSK, 2015, Ole Schultz Larsen Forskellige nyhedsmedier Nyhedskriterier Nyhedsartiklens opbygning Nyhedsartiklens sprog Reportagegenren Læste tekster: "Politiet: Der er flere dræbte i togulykken, men vi mangler fortsat det fulde overblik", Politiken, 02.01.19. "Efter fatal togulykke: Min kære bror er brutalt taget fra os", Ekstra Bladet, 03.01.19 "Jeg skal score 12, have en kæreste, gå i fitness, have et job og tage til fester og drikke mig fuld hver weekend", Dagbladet Holstebro, 08.07.19 "Sidste aften på Roskilde", 04.07.11 (Alina) "Ildkuglen i fjernsynet", Morten Sabroe, Politiken, 21.10.94 "Ofrene mindet: Paris er en by med flossede nerver", Politiken, 16.11.15
Indhold	Kernestof: Hvad er en nyhed, stofområder og vinkling. Avisens genrer og læsere. De fem nyhedskriterier Nyhedsartiklens opbygning: Ydre layout og indre komposition (nyhedstrekanten og Hey, you, see, so) Fortællende journalistik: Reportagens genretræk. Øvelse med reportage fra Roskildefestivallen Gennemgang af analysemodel og fælles analyse af reportage Analyse af minireportage i elevfeedback
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Barokken Miniforløb om litteraturhistorisk periode: Baggrundslæsning: Brug litteraturhistorien, Mimi Sørensen og Mads Rangvid, 2021 Periodens samfund, litterære genrer, sprog og tematik. Læste tekster: "Ked ad Verden, kær ad Himmelen", Thomas Kingo, 1681 "Velkomst Tanker", Thomas Kingo, 1676 Malerier: "Af Guds nåde", maleri Af Kong Frederik den 3 Maleri af Christian den 5. på tronen. Michael Van Haven. "Vanitas Stilleben", Jan van Kessel:1665.
Indhold	Kernestof: Vi samler op på reportagen og taler om historieopgaven Vanitasmotiver og baroksalmer Barokkens lejlighedsdigte
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Fra podcast til dokumentar (to værker) Forløb om to medier og deres karakteristika PP om dokumentaren som genre (vedhæftet) PP om podcasten som genre (vedhæftet) Om filmiske virkemidler: Håndbog til Dansk, Ole Schultz Larsen, 2015 I forløbet er der arbejdet med to værker: "I et forhold med", podcast fra Third Ear, Krister Moltzen, 2013 "En fremmed flytter ind", dokumentar af Nocole N. Horanyi, 2017 (en remediering af podcasten)
Indhold	Kernestof: Introduktion til podcasten som genre samt eksempler på forskellige undergenrer. Podcastens formater og virkemidler - Mulernes legatskole.pptx Gruppearbejde om podcast Hvad kendetegner dokumentargenren + filmiske virkemidler Dokumentarfilm PP.pptx Øvelser med anslag til tre dokumentarfilm og analyserende artikel for.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Oplysningstiden Miniforløb om Oplysningstiden som optakt til romantikken. Læste tekster: Epistel 91 om kaffe, Ludvig Holberg Film: En kongelig affære, Nikolaj Arcel, 2012
Indhold	Kernestof: Vælg boder, I vil besøge. Forbered spørgsmål. Disposition.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Klimafolkemødet Forløb om at skrive reportager som optakt til deltagelse i Klimafolkemødet i Middelfart
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Romantikken Litteraturhistorisk forløb om romantikken som periode Brug litteraturhistorien, Mimi Sørensen og Mads Rangvid, 2021: Danmark fra 1800-1850 Romantikkens genrer og skrivestil Herunder: universalromantik, nyplatonisme, nationalromantik, Biedermeier og romantisme. Læste tekster: Oehlenschläger: ”Morgen-Vandring” (1805) Schack Staffeldt: ”Indvielsen” (1804) N.F.S. Grundtvig: ”Danmarks trøst - Langt højere bjerge” (1820) Oehlenschläger: ”Der er et yndigt land” (1823) Emil Aarestrup: ”Angst” (1845) H. C. Andersen: ”Hyrdinden og Skorstensfejeren” (1845) St. St. Blicher: ”Marie. En erindring fra Vesterhavet” (1836)
Indhold	Kernestof: Afsnit Husk, at spørgsmålene til digtet "Morgenvandring" skal være færdige Opsamling på analyse af "Indvielsen" Opsamling på nationalromantik og start på biedermeier og romantisme Opsamling på baggrundslæsning om Biedermeier og romantisme, samt arbejde med Emil Aarestrup. Hyrdinden og skorstensfejeren Sten Steensen Blicher
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Autofiktion 1 Forløb om autofiktion som optakt til værklæsning Min læring: God stil/Autofiktion: Genrebeskrivelse, tekster og øvelser
Indhold	Kernestof: Medbring romanen Kunsten at græde i kor
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Det moderne gennembrud 1 Litteraturhistorisk forløb om Det moderne gennembrud som periode Brug litteraturhistorien, Mimi Sørensen og Mads Rangvid, 2021: Danmark i 1870-1890 Periodens litterære kendetegn: Genrer, tematikker og skrivestil, herunder naturalisme, realisme, impressionisme Læste Tekster: "Klokken", H.C. Andersen, 1845 "To Verdener", J.P. Jacobsen, 1878 "Ane Mette", Henrik Pontoppidan, 1887 "Constance Ring" (uddrag), Amalie Skram, 1885 "Pernille" (uddrag), Herman Bang, 1880 "Gengangerne" (uddrag), Henrik Ibsen, 1881
Indhold	Kernestof: Afsnit Klokken, H.C.Andersen, 1845; sider: 1-4 To verdener, J.P. Jacobsen, 1879; sider: 1-4 Da Danmark blev moderne Retninger i det moderne gennembrud Henrik Pontoppidan: Ane Mette (Læses på klassen) Amalie Skram: uddrag af Costance Ring, læses på klassen Opsamling på uddrag af Constance Ring Arbejde med Pernille af Herman Bang
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Kunsten at græde i kor - Autofiktion 2 (to Værker) Et forløb om autofiktion og remediering to værker: Roman: Kunsten at græde i kor, Erling Jepsen, 2002 (Autofiktion) Film: Kunsten at græde i kor, Peter Schønau, 2006 (Opgave om remediering)
Indhold	Kernestof: Vi ser filmatiseringen og kigger på ligheder og forskelle. 1.Vi ser filmen færdig
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Det moderne gennembrud slut
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Eksistens og valg Forløb, som lægger sig op ad POPs fokus på og arbejde med karrierevalg. Ved hjælp af tekstlæsning med fokus på identitet og valg beskæftiger eleverne sig med valgets betydning, også i deres egne liv. Ved hjælp af bogen Eksistentialisme i dansk tages der udgangspunkt i Jean Paul Sartres eksistentialisme med de tilhørende begreber: Frihed, Angst, Valg/ikke valg, konsekvens: Mening/frihed versus tomhed/ufrihed. Eksistentialismens begreber blev brugt som læsemetode på følgende tekster: Johannes V. Jensen: Paa Memphis Station (1906) Tom Kristensen: Angst (1930) Martin A. Hansen: Agerhønen (1947) Karen Blixen: Ringen (1958) Klaus Rifbjerg: Det er blevet os pålagt (1963) Peter Seeberg: Hjulet (1962) Jan Sonnergaard: Sex (1997) Thomas Vinterberg: Druk (2020) Som afslutning på forløbet har eleverne i grupper analyseret de første 10-15 min. af selvvalgte dokumentarudsendelser om forskellige jobs, som passede til deres fagpakker.
Indhold	Kernestof: Vi arbejder med digtet På Memphis station - Johannes V. Jensen 1904 ud fra Eksistentialismens grundbegreber Vi arbejder med digtet "Angst" af Tom Kristensen med udgangspunkt i Eksistentialismens grundbegreber. Vi arbejder med Martin A. Hansens novelle "Agerhønen" (1947) Fremlæggelse af "Agerhønen". Vi arbejder med "Ringen" af Karen Blixen Opsamling på "Ringen". Vi arbejder med digtet "Det er blevet os pålagt" Vi arbejder med novellen "Hjulet" af Peter Seeberg. Vi arbejder med novellen "Sex" af Jan Sonnergaard En gruppe udvælges til at fremlægge novellen, som I har arbejdet med sidste gang. Ordblinde elever skal tjekke Lises mail og svare. Vi ser Druk færdig Færdiggørelse af gruppearbejde og fremlæggelse
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16	Nyeste tid (værk) Litteraturhistorisk forløb om nyeste tid Brug Litteraturhistorien, 2014, Systime om 1990'erne og 00'erne (minimalisme, realisme og autofiktion) Læste tekster: "Det kunne være græs", Helle Helle, 1996 "Sex", Jan Sonnergaard, 1997 "Jeg skrår over vejen og spekulerer på", Lone Hørslev, 2009 "Den der lever stille" (uddrag), Leonora Christina Skov, 2018 "Barndom", Yahya Hassan, 2013 "Dag 2", Caspar Eric, 2020 7/11, Caspar Eric, 2014 (Værk)
Indhold	Kernestof: Opstart på nyt litteraturhistorisk forløb. Tjek fanen nyeste tid på OneNote. I dag læser vi "Det kunne være græs" af Helle Helle som eksempel på minimalisme. Det kunne være græs.pdf Opsamling på "Det kunne være græs" I dag kigger vi på litterære tendenser i det nye årtusinde. Vi kigger på eksempler på autofiktion i lyrik Vi læser uddrag af Leonora Christina Skov "Den der lever stille.." Vi taler om terminsopgaverne og møder Yahya Hassan Vi ser dokumentaren færdig og analyserer digte af Yahya Hassen Caspar Eric Vi læser 7/11 Vi arbejder med 7/11 Grupperne arbejder med 7/11 Fremlæggelser + opsamling på nyeste tid Håndbog til dansk - uddrag.pdf Håndbog til dansk, Systime 2015; sider: 102-111 Læs hjemmefra
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17	Klog på sprog Forløb om sproglig karakteristik af tekster Baggrundslæsning: Håndbog til Dansk, Ole Schultz Larsen, 2015: denotation, konnotation og semantiske felter Billedplan og realplan Billedsprog Rim og rytme, stil og tone argumentation (herunder øvelser) Sproglige karakteristika i litteraturhistoriske perioder Læste tekster: ”Kødet”, Astrid Saalbach, 1985 "Jeg kigger på fugle", Djämes Braun, 2015 "Frk. Escobar", L.O.C, 2005 ”Morgen”, Klaus Rifbjerg, 1973 ”Hvor smiler fager den danske kyst”, Johannes V. Jensen, 1925. "Kong Frederiks nytårstale, 2024
Indhold	Kernestof: Fremlæggelser + opsamling på nyeste tid Håndbog til dansk - uddrag.pdf Håndbog til dansk, Systime 2015; sider: 102-111 Læs hjemmefra Karakteristik af sproget (sproglige figurer og billedsprog) i Kong Frederiks nytårstale gøres færdig. Retorik og argumentation Fif til Word da hi opg med link til 1q 2024 til 2q.docx Skrivemodul I skal derhjemme lave den opgave, som ligger i elevfeedback. Der føres fravær på baggrund af besvarelserne kl: 21.30 Skrivestilen i litteraturhistoriske perioder. Færdiggørelse af gruppearbejde Oplæg skal være færdige Repetition (Se mappen eksamen i OneNote)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18	Repetition Repetitionsforløb af genrer med kendte tekster: Dokumentarfilm Reportage Taler digte noveller Eksamensinformation om den mundtlige og skriftlige prøve
Indhold	Kernestof: Karakteristik af sproget (sproglige figurer og billedsprog) i Kong Frederiks nytårstale gøres færdig. Retorik og argumentation Fif til Word da hi opg med link til 1q 2024 til 2q.docx Skrivemodul I skal derhjemme lave den opgave, som ligger i elevfeedback. Der føres fravær på baggrund af besvarelserne kl: 21.30 Skrivestilen i litteraturhistoriske perioder. Færdiggørelse af gruppearbejde Oplæg skal være færdige Repetition (Se mappen eksamen i OneNote) Repetition af dokumentarfilmgenren og analyseøvelse Repetition af reportagegenren Øvelse med reportage Hvordan analyserer man en tale? Eks: Tale af Jens Stoltenberg Opsamling på analyse af tale Opsamling på lyrikanalyse Opsamling på novelleanalyse og det moderne gennembrud Opsamling på novelle fra Det moderne gennembrud og repetition af eksistentialistisk læsning Nyeste tids litteratur Sidste modul: Vigtig info om den mundtlige og skriftlige prøve
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb