Holdet 3nu EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3nu EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Mulernes Legatskole
Fag og niveau	Engelsk A
Lærer(e)	Casper Kirkegaard Øritsland
Hold	2023 EN/nu (1nu EN, 2nu EN, 3nu EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	The American Election
Titel 2	Divided America
Titel 3	Værklæsning. V for Vendetta/Banned Books
Titel 4	Power
Titel 5	The British Empire
Titel 6	Shakespeare's Hamlet
Titel 7	Stigma
Titel 8	Horror Throughout History
Titel 9	Film and Science Fiction

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	The American Election Eleverne arbejdede i dette forløb med det amerikanske præsidentvalg, med særligt fokus på opbygningen af det amerikanske regerings- og retssystem. Eleverne arbejdede primært med aktuelle artikler, med brug af non-fiction-analyse ud fra SOAPSTone-modellen. Materialer: Carta's Corner: The American Constitution. Worlds of English. 6,8 iSider. https://woe.systime.dk/?id=253 Carta's Corner: The Three Branches of Government. Worlds of English. 6,9 sider. https://woe.systime.dk/?id=249 John McCain Concession Speech (2008). 2 sider. Mitt Romney Concession Speech. (2012). 2 sider. Hillary Clinton Concession Speech (2018). 1 side. I alt: 19 sider.
Indhold	Kernestof: Homework:
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Divided America Forløbet "Divided America" sætter fokus på den nutidige samfundsdebat i USA, med fokus på hvordan forskellige kulturelle og samfundsmæssige forskelle bliver brugt i den politiske kamp. De tre overemner som eleverne har arbejdet med har været: Retten til at bære våben Rettigheder for transpersoner Abortrettigheder Det overordnede fokus har ligget på hvordan disse emner behandles retorisk og politisk, med fokus på non-fiction analyse og multimodal analyse. Dette er sat i kontekst med det amerikanske midtvejsvalg i 2022, hvor mange af disse emner var en del af den politiske debat op til valget. Artikler: Graham, Ruth. "‘The Pro-Life Generation’: Young Women Fight Against Abortion Rights". The New York Times. 3. juli 2022. 4 sider. Rabøl, Laura. "Teenager skød og dræbte to og gik fri – derfor splitter sagen USA". TV2.dk. 20. november 2021. 4 sider. Center for Reproductive Rights. "Safe and Legal Abortion is a Woman's Human Right". www.reproductiverights.org. August 2004. 4 sider. NRA-ILA. "What Is The Second Amendment And How Is It Defined". NRAILA.org. 2 sider. Videoklip: Things Explained: "Why Midterm Elections Are So Important \| Government Explained". YouTube. 2. oktober 2018. 2 sider MSNBC. "Why America's Gun Problem Is Worse Than Any Other Country, By The Numbers". YouTube. 26. maj 2022. 2 sider. Shapiro, Ben. "Ben Shapiro Breaks Down The Media's Gun Control LIES". YouTube. 25. juni 2022. 2 sider. CNN. Ben Shapiro and Piers Morgan on guns. YouTube. 2013. 2 sider. Walsh, Matt. "What Is a Woman?" DailyWire. 2022. 10 sider. Totalt sidetal: 30 sider.
Indhold
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Værklæsning. V for Vendetta/Banned Books Banned Books-forløbet bygger videre på Divided America-forløbet, med særligt fokus på hvorfor nogle bøger ønskes bandlyst af visse befolkningsgrupper i USA.
Indhold
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Sociale Samarbejdsevne IT Internet
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 4	Power
Indhold	Kernestof: We are going to begin our new topic "Power" - where we are going to read George Orwell's novel "Animal Farm". Please, bring the novel. George Orwell: Animal Farm, Penguin student edition, 1945.; sider: 3-81 - Pictures (Webvisning) Brian Resnick, "How Power Corrupts the Mind", The Atlantic, July 9, 2013.; sider: 1-5 Adam Grant. "Power doesn’t corrupt. It just exposes who leaders really are", The Washington Post, Feb. 2019.; sider: 1-3 Jonathan Russo, "Animal Farm’ Perfectly Describes Life in the Era of Donald Trump", Observer, 05/09/17.; sider: 1-3 Supplerende stof: Respons til engelsk stil 4.docx description We are going to look at your presentations and your creative products connected to Animal Farm. Please, create a meme with Meme Generator connected to Animal Farm and place it in our Collaboration Space - link is below.
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Selvtillid Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne IT Tekstbehandling Internet
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 5	The British Empire I dette forløb skal vi kigge nærmere på det britiske imperium, og hvordan man kan læse litteratur fra imperiet. Vi kommer derved til at kigge nærmere på briternes syn på de lokale i deres kolonier. Ca. 150 sider.
Indhold	Kernestof: We are going to begin our new topic "The British Empire". Try to think of how much you have heard about it. - The British Empire questions (Webvisning) Rudyard Kipling, "The White Man's Burden", 1899, in Worlds of English, I-bog, Systime, 2011.; sider: 1-2 Henry Labouchere, "The Brown Man's Burden", 1899.; sider: 1-2 Rudyard Kipling, "Gunga Din", 1892.; sider: 1-3 Rudyard Kipling, "Lispeth", 1886.; sider: 1-5 George Orwell, "A Hanging", 1931.; sider: 1-4 George Orwell, "Shooting an Elephant", 1936.; sider: 1-5 Film: "A Passage to India", David Lean, 1984.; sider: 1-100 We are going to work with the movie "A Passage to India". Vi træner lidt grammatik og tjekker pensum her på Lectio. roll_and_speak.docx description Supplerende stof: Respons til engelsk 5.docx description You must have finished the grammar tasks. Vi træner til skriftlig årsprøve. I am going to return your essays. Respons til engelsk stil 6.docx description Tjekliste til stx-A-opgaven.docx description Engelsk grammatik - lille kompendium (Webvisning)
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Sociale IT Tekstbehandling Internet
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 6	Shakespeare's Hamlet Dette forløb havde fokus på Shakespeares rolle i den engelske litteraturkanon, hans historiske kontekst samt hans skrivestil. I forløbet arbejdede vi med udvalgte enetaler, herunder bl.a. den kendte "To Be or Not To Be". Eleverne er blevet introduceret til kernebegreber, herunder bl.a. enetaler og iambisk pentameter, men har også skulle diskutere og reflektere over de filosofiske-eksistentielle pointer i værket. Shakespeare, William. Hamlet (1601). Uddrag. 18 sider: Act 1 scene 1 Act 1 scene 2 Act 1 scene 3 Act 3 scene 1 Speyer, Birgitte. Reading Shakespeare in Our Time. Uddrag. 4 sider. Film: Branagh, Kenneth (dir). Hamlet. 1996. 25 sider. I alt: 59 sider.
Indhold	Kernestof: Dear 3nu, To be, or not to be... https://www.folger.edu/explore/shakespeares-works/hamlet/read/ Flexundervisning: Flexundervisning... Afsnit Flexundervisning: Læs og løs opgaverne på s. 19-20-21 i Fejlstøvsugeren. I skal bare nedskrive svarene på computeren eller lignende, og medbringe svarene til timen. Flexundervisning: Læs og løs opgaverne på s. 22-23-24 A (lav ikke opg B) i Fejlstøvsugeren. I skal bare nedskrive svarene på computeren eller lignende, og medbringe svarene til timen. Fleksundervisning: Flexundervisning: Læs og løs opgaverne på s. 25-26 i Fejlstøvsugeren. I skal bare nedskrive svarene på computeren eller lignende, og medbringe svarene til timen. Music Topic 3nu.pptx description Medbring flexundervisning fra sidst (fredag uge 38).
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Stigma Stigmaforløbet er et litteraturanalyseforløb med fokus på en anvendelse af en særlig teoriramme til at forstå en tekst. Eleverne møder en teoretisk forståelsesramme (Erving Goffmans teori om stigmatisering) som de skal anvende som analyseværktøj til skønlitterære tekster. Eleverne arbejder primært med tekstforståelse i form af klasserumsdialoger, gruppearbejde, mundtlige fremlæggelser, individuel research og skriftlige afleveringer. Tekster: Keyes, Daniel (1959): Flowers for Algernon (23 sider) Bomer, Paula (2014): Eye Socket Girls (5 sider) Edwards, Junius (1958): Liars Don't Qualify (8 sider) King, Martin Luther (1963): I Have a Dream (4 sider) Sapphire (1996): Push (14 sider) Precious (2009). Film. (Cirka 18 sider). I alt: 72 sider.
Indhold	Kernestof: Flexundervisning: 3nu eksamenssæt.docx Marker i elevfeedback om I ønsker karaktersamtaler. Today is the final class of English before the holiday break. Let's just hyggenygge for once <3 Hi 3nu! Fleksundervisning: Ingen flexundervisning til i dag :-) Ingen flex til i dag, fordi I skal i teateret :-) Kære 1nu, 2a og 3nu. Afsnit Virtuel Undervisning: Spørgsmål til elevfeedback (besvar for at undgå fravær) Dear 3nu, My dearly beloved 3nu,
Omfang	Estimeret: 40,00 moduler Dækker over: 29,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Horror Throughout History Horror-forløbet er et introducerende litteraturanalsyeforløb, hvor eleverne har skulle fagligt reflektere over horror som genre. samt analysere horror ud fra både en socio-psykologisk vinkel med udgangspunkt i Stephen King, samt ud fra an biologisk-evolutionær vinkel med udgangspunkt i Stephen Qammens teorier. Forløbet er sat sammen ud fra perspektivet om, at Horrorgenren opfylder en række troper, der alle kan analyseres ud fra de to vinkler, og de valgte tekster er brugt som eksempler herpå. Fra Hansen, Johanne Riktup og Rasmus Drisdal. (2016). Horror. Systime: - Benchley, Peter. Jaws. (Excerpt). (4 sider) - King, Stephen. Why We Crave Horror Movies (3,8 sider) - Matheson, R.C. Making Cabinets. (2 sider) - Palahniuk, Chuck (2005). Guts. (11,2 sider) - Qammen, David (2004). Monster of God. (4,8 sider) - Dickens, Charles. (1843). A Christmas Carol. (14 sider) Andre tekster: Cochrane, Kira (2013). Ghost Stories: Why the Victorians Were so Spookily Good at Them. The Guardian. (3 sider). Teater: A Christmas Carol. Charles Dickens. TNT Theatre Group. 12 sider. I alt: 73,3 sider
Indhold
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Film and Science Fiction Forløbet er et litteratur- og filmforløb med et særligt mediefagligt fokus på film, med udgangspunkt i science fiction som en analogi for samfundsforhold. Forløbet tager en kronologisk-historisk tilgang til science fiction som genre, og forsøger at afdække årsagen til science fictions popularitet både nu og historisk. Forløbet starter i 1898 med H.G. Wells og noget af det første populære science fiction, over "The golden age of science fiction" til den moderne tid, med et særligt fokus på klima-science fiction eller "Cli-Fi". Tekster: Wells, H.G. (1898). War of the Worlds. Excerpt. (3 sider) Weir, Andy. (2011). The Martian. Excerpt (250 sider) Cowley, Kelley. (2016). Shrinking Sinking Land (15 sider) Film: Futurama S01E01 (1999) (5 sider) Project Hail Mary (2026) (16 sider) Supplerende tekster: How to Analyse Film, The English Handbook. Systime. 5,8 iSider I alt: 340 sider.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb