Holdet 2p En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution Mulernes Legatskole
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Christina Bock
Hold 2024 En/p (1p En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Love
Titel 2 Growing up
Titel 3 Choices and Cosequences

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Love

Forløbet har præsenteret eleverne til diverse fictions og non-fictions tekster og materialer. Gennem forløbet har eleverne arbejdet med forskellige typer af tekster og materialer der alle behandler hovedtemaet ”love”, inklusiv temaerne ”relationships” og ”heartbreak”, samt "healthy" og "unhealthy" love.
Der har ydereligere været fokus på at udvide elevernes ordforråd og at træne deres mundtlige sprogfærdighed, og eleverne er i nogle tilfælde blevet opfordret til at inddrage deres personlige holdninger og erfaringer.

Der er blevet arbejdet med summary skrivning, de forskellige ordklasser samt direkte og indirekte oversættelse fra Engelsk til Dansk gennem engelske score replikker.

Indhold:
Forløbet har sat fokus på både familiære forhold, kærlighedsforhold, atypiske og problematiske forhold (unhelathy love), hvor vi har set på hvordan kærlighed kommer i forskellige former og karakteriseres forskelligt i forskellige tekster, medier og historiske kontekster. Bl.a. typer af kærlighed, ægteskab, kønsroller, hvordan kærlighed som emne omtales i nutidens USA og England, og de emner der tidligere har været tabubelagt, såsom polygami, ensomhed, arrangeret ægteskab og partnervold. Der er arbejdet med den aktuelle pop-kulturelle genre ”Rom-Com”, dens kendetegn og genrens afspejling af kærlighed via filmen "ten things I hate about you". Yderligere er der på baggrund af den første episode af Netflix TV serien ”YOU”, arbejdet med fortæller typer, filmiske virkemidler og betegnelsen ”unhealthy love”, som sætter fokus på bl.a. stalking, sociale medier og forskellige typer af kærlighed i den aktuelle tid såsom "friends with benefits", "toxic friendships" mm..

materialer:
Non-fiktion: uddrag af artikler og ægte fortællinger om vold og ægteskab.
Fiction: uddrag af romaner, noveller, filmen "Ten things I hate about you", den første episode af Netflix TV serien ”YOU”.


Pensum:
- "The Difference Between Healthy and Unhealthy Love" af Sherry Gaba, Psychology Today (2021)
- “What is love?” af Gery Karantzas (2020) fra theconversation.com
- "Romantic love isn’t what it’s cracked up to be" af Anna Machin, 13th of February (2022)
- "Why Is Dating in the App Era Such Hard Work?" af Judith Shulevitz, (2016)
- "The psychology of heartbreak" af Doktor Sheri Jacobson (2023)
- “So, What Exactly Is a Rom-Com Actually?” af Cady Drell, Feb. 13 (2019)
- Uddrag af det første kapitel af “Normal people” af Sally Rooney (2018)
-“Her Story: I Was in an Emotionally Abusive Relationship” af anonym forfatter, bragt i “Her Campus, Contributor” (2012)
- “Forced marriage: Dina’s story” af anonym forfatter, bragt i Childline UK (2024)
- "the chaser", John Collier (1940)

- Film: “Ten things I hate about you”, Jill Junger (1999)
- TV-serie: “YOU”, Netflix, første episode (2018)

antal sider i alt: 30 (inklusiv grammatisk materiale)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Growing up

Introduktionsforløb med ny lærer, hvor hovedtemaet bl.a. illustreres gennem en række undertemaer som forholdet mellem børn/unge og deres forældre/søskende, mobning og magtkampe, identitetsdannelse m.m.
Der arbejdes primært med novellegenren for at samle op på analysebegreber fra første forløb; ligeledes introduceres der til sagprosa og film og de analysemetoder, der bruges i den forbindelse.

Anvendte materialer:
- Lucy Cross, "The Sin Bin or Lucy's Heart" (2000)
- Michael Faber, "Somewhere Warm and Comfortable" (1998)
- "Growing Up, Julianne" (2013)
- Charles Bukowski, ”Son of Satan” (1982)
- Amy Chua, “Why Chinese Moms are Superior” (2011)
- "Never Have I Ever" (2020)

I det toårige forløb arbejdes med
- ENGRAM og Do it! Write i minlæring.dk
- Orbogen.com, herunder særligt Gyldendals Røde og Random House
- Tekster, introduktioner, opgaver, diverse links og noter samles i en fælles klasse-OneNote: MULE_P_English_2024-
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 24,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Læse
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Choices and Cosequences

Fokus på valg og konsekvenser. Udgangspunktet er kapitlet af samme navn i Mette Hermanns antologi "Choices - Grundbog til HF"
Forløbet inddrager et element af karrierelæring.
Der arbejdes med forskellige genrer og de dertil hørende fagbegreber, som der lægges op til i antologiens opgavforslag.
En skriftlig årsprøve vil baseres på materialer fra forløbet.

Tekster udvalgt fra antologien:
Jojoba Mansell: “Hard Choices” (2012)
Phil Daoust: “”Choice, choice everywhere. How do I opt out?” (2016)
Rachael Seamands: “Why I Left College, Twice” (2017)
Sonia C. Dodd: “New Beginnings” (2013)

Herudover:
Franklin Jin Rho, "Marriage of Inconvenience" (2016)



Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer