Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Mulernes Legatskole
|
|
Fag og niveau
|
Naturgeografi B
|
|
Lærer(e)
|
Krister Hansen
|
|
Hold
|
2024 3g Ng (3g Ng)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Into the ice
Med udgangspunkt i filmen "Into the ice" har vi undersøgt hvorfor indlandsisen smelter smelter bort i disse år og hvilken betydning det har for det globale havniveau.
Vi har endvidere arbejdet med hvordan en gletsjer kan defineres og de forhold som bestemmer dens udvikling, samt dens geomorfologiske betydning.
Endvidere har vi arbejdet med hvordan istider og mellemistider opstår og hvordan det kan forklares ud fra Milankovitch´ cykler.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Vulkaner
I forløbet har vi gennemgået den grundlæggende pladetektonik og dens betydning for dannelse af subduktionszoner, hotspots og spredningszoner.
Vi har endvidere arbejdet med forskellige magmaers kemiske sammensætning og dens betydning for deres viskositet og for hvilke vulkanformer og bjergarter det skaber.
Vi har ved hjælp af fasediagrammer sammenlignet dannelsen af magmaerne ved de forskellige vulkanske områder.
Endvidere har vi arbejdet de muligheder der er for at overvåge vulkaner
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Masseuddøen
I forløbet sammenligner vi den 5. masseuddøen ved Kridt-Paleogen grænsen med en eventuel 6. masseuddøen i dag.
Vi har gennemgået
En grundlæggende introduktion til biostratigrafi og de dertil hørende geologiske inddeling og fagbegreber.
Vi har her anvendt lagserien ved Stevns klint som case
Eleverne har arbejdet med forskellen på relativ og absolut datering
Ligesom de forholdt sig til forskellige årsager til den 6. masseuddøen
Endvidere har kort berørt masseuddøen ved perm-trias grænsen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Den grønne omstilling
I forløbet har med udgangspunkt i klimaloven med arbejdet om omstillingen af det danske samfund i CO2 neutral retning
Vi har i den forbindelse særligt arbejdet med de problemstillinger som knytter sig til energisektoren herunder en diskussion af de fordele og ulemper ved vedvarende energikilder, og de CO2 neutrale alternativer der findes til dem. Herunder: Power to X, biobrændsel og atomkraft. Forstået som både den nuværende atomkraftværker og de eventuelt fremtidig Molten Rock atomkraftværker.
Endelig har vi undersøgt muligheden for at opfange og lagre CO2 i den danske undergrund og diskuteret om det er en alternativ vej til det co2 neutrale samfund
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Den grønne trepart
Med udgangspunkt i den grønne trepart har vi undersøgt årsagnerne til omlægningen af lavbundsjorde til natur og skovområder, samt hvilke organisationer som har modsatrettede
Vi har derfor arbejdet med lavbundsjordenes betydning for denitrifikation af nitrat fra landbruget ved at sætte denne proces i en ramme af nitrogens kredsløb.
Vi har endvidere arbejdet med de konsekvenser nitratudleningerne i vandmiljøet har for dannelse af iltsvind og bundvending i de danske farvande.
Derudover har vi beskæftiget os med haloklin og termoklin springlag og deres betydning for opståen af springlag samt betydningen af varme vindstille somre.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Repetition
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/143/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64734010994",
"T": "/lectio/143/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64734010994",
"H": "/lectio/143/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64734010994"
}